Systém vysokoškolského vzdelávania v Južnej Kórei je takmer kultom a je základným aspektom života. Každý Kórejčan verí, že dobré a kvalitné vzdelanie je osobnou cestou k svetlejšej budúcnosti.
Ide o mechanizmus kvót. To znamená, že v hlavnom meste existujú kvóty na prijímanie uchádzačov - univerzity majú zakázané robiť vlastné prijímacie skúšky, namiesto toho absolvujú jednu promóciu.
Predškolské vzdelávanie
Navrhuje sa začať toto vzdelávanie od troch rokov. V rôznych častiach krajiny fungujú mierne odlišné systémy, vrátane procesov prideľovania sedadiel, ktoré možno vykonávať prostredníctvom lotérie (najmä vo veľkých husto obývaných mestách) alebo náhodného testovania.
Predprimárne vzdelávanie nie je povinné, ale neoficiálne sa za také považuje. Deti totiž v tomto veku spoznávajú svet okolo seba. Cvičený vo veku 3 až 6 rokov. Platba sa uskutočňuje, aj keď existuje vládna podpora pre rodičov z rodín snízky príjem.
Nižšie sú typy školského vzdelávania v Južnej Kórei.
Základná škola (Chodeung Haggyo)
Vo veku 5-6 rokov (v závislosti od miesta a schopností dieťaťa) je povinné navštevovať základnú školu. Táto fáza školenia je poskytovaná bezplatne. Každé dieťa registrované na úradoch je automaticky zaradené do školy. Oddelenie rozdáva listy s uvedením miesta štúdia, list príde, aj keď sa dieťa učí doma alebo v súkromnej škole. V takom prípade budú musieť rodičia kontaktovať úrady, aby im vysvetlili situáciu, ak nenastúpia na ponúkané miesto.
Ako sa im darí na základnej škole?
Základná škola má 6 ročníkov a učebné osnovy sú rozsiahle a zahŕňajú základné zručnosti, telesnú výchovu a jazyky. Od tretieho ročníka sa angličtina vyučuje pre všetkých študentov 1-2 hodiny týždenne.
Vyučovanie zvyčajne začína skoro ráno a končí neskoro večer. Dodatočná starostlivosť je spoplatnená, hoci rodiny s nízkymi príjmami, ak obaja rodičia pracujú, majú nárok na dotované vzdelanie a niekedy aj bezplatné.
Po základnej škole deti prechádzajú na strednú školu známu ako Jung Haggyo.
Stredná škola (Jung Haggyo)
Začína, keď majú študenti približne 12 rokov, a trvá tri roky. Stredná škola v Južnej Kórei je bezplatná a pokrýva povinné aj voliteľné predmety.
Učebné osnovy v tejto fáze zostávajúširoký a zahŕňa matematiku, kórejčinu a angličtinu, spoločenské vedy, umenie a telesnú výchovu. Existujú aj hodiny „morálnej výchovy“.
V tejto fáze sa školská dochádzka začína zintenzívňovať, je zvýšený tlak na deti, aby mali dobré známky. V oblastiach, kde je vstup na strednú školu na akademickom základe, sa musí zabezpečiť, aby mohli vstúpiť na jednu z najprestížnejších škôl. Študenti sú rozdelení do skupín na základe ich schopností v mnohých predmetoch a konkurencia môže byť tvrdá.
Pri prijímacích skúškach na stredoškolské vzdelávanie sa berie do úvahy celá školská kariéra. To odbúrava určitý tlak na záverečné skúšky, no stále si to vyžaduje, aby deti dostávali trvalo vysoké známky. Nie je prekvapením, že v tejto fáze mnohí študenti začínajú ďalšie vzdelávanie mimo triedy.
Škola (Godeung Haggyo)
Existuje niekoľko rôznych možností stredoškolského vzdelávania. Napríklad od 15 do 18 rokov môžu študenti ísť do školy so špecializáciou na cudzí jazyk, umenie alebo hudbu, hoci budú čeliť silnej konkurencii a budú musieť zložiť prijímacie skúšky. Inak existujú aj bežné školy, kde sa prijímanie zakladá na adrese vášho bydliska.
V tejto fáze by vzdelanie mali hradiť rodičia, hoci existujú určité výhody pre rodiny s nízkymi príjmami. Školné zahŕňa školské stravovanie. Tento vzdelávací systém v Južnej Kórei nie jepovažované za povinné, hoci miera prijatia je vysoká.
Ak chcú študenti ísť na univerzitu, musia absolvovať College Academic Aptitude Test (CSAT), čo je dosť náročné. Ak chcete v tejto fáze získať dobré známky, zvyčajne musíte absolvovať ďalšie školenie alebo ísť do „detskej školy“.
Monitorovanie vzdelávania
Systém zabezpečovania kvality vzdelávania v Južnej Kórei zahŕňa monitorovanie výsledkov študentov a práce učiteľov. Rovnako ako kontrola vedúcich vzdelávacích inštitúcií a administratívy. Činnosť miestnych úradov, vedúcich oddelení školstva, výskumných ústavov, ako aj politikov v tejto oblasti sa monitoruje a hodnotí.
Sledovanie úrovne vedomostí a kvality vzdelávania študentov zahŕňa: hodnotenie na úrovni školy (učiteľom), na regionálnej, národnej a medzinárodnej úrovni.
Kontrola kvality
Vzdelávacia inštitúcia môže nezávisle vykonávať monitorovanie. Kontrola kvality vzdelávacieho systému v Južnej Kórei zahŕňa koncepciu hodnotenia vzdelania. Aby sa skúška uskutočnila na najvyššej úrovni, učitelia sú posielaní na pokročilé školenia v hodnotení vzdelávania.
Špeciálne navrhnutý systém hodnotenia a motivácie učiteľov pomáha zvyšovať kvalitu vzdelávania a úroveň pedagogických zamestnancov. Hodnotiace kritériá zahŕňajú súbor interných kvalít, ako je prístup k práci, účasť na doškoľovacích kurzochkvalifikácia, účasť na stretnutiach učiteľov a výskum atď.
Vzdelávací systém v Južnej Kórei má dva typy všeobecných testov pre študentov. Prvý test sa vykonáva pre žiakov tretieho ročníka pri zisťovaní úrovne asimilácie počiatočných vedomostí (DTBS). Potvrdzuje sa minimálna úroveň základných vedomostí, ako je čítanie, písanie, aritmetika.
Hodnotiť nielen vedomosti žiakov, ale aj prácu školy, ale aj samosprávy. Účelom tejto štúdie je neustále zlepšovať kvalitu vzdelávania.
Na základe všetkých týchto údajov sa vyvíjajú programy pre tých, ktorí nedosiahli minimálnu úroveň vedomostí v základných predmetoch.
Druhým testom je National Educational Achievement Assessment (NAEA) pre 6., 9. a 10. ročník. Špecializovaný inštitút pre kurikulum a hodnotenie (KICE) vykonáva výskum, vytvára učebné osnovy, študuje a monitoruje školské výsledky.
Okrem hodnotenia vedomostí, ako aj v prvom teste, prebieha štúdium učiteľského zboru. Dotazníky sú usporiadané pre učiteľov a vedenie vzdelávacích inštitúcií, aby zistili dôvody konkrétneho výsledku testu.
Zaujímavé fakty o vzdelávacom systéme v Južnej Kórei
O živote školákov a vzdelávaní vo všeobecnosti je niekoľko zaujímavých faktov:
- Dobré vzdelanie pre Kórejčanov je postavenie v spoločnosti. Vzťahy v spoločnosti sa formujú v závislosti od univerzity. Vzťahy sú prísne regulované. Choďz jednej skupiny do druhej je nemožné.
- Pri zakladaní rodiny sa mladí ľudia riadia úrovňou vzdelania.
- Od roku 1994 funguje „Štátny inštitút špeciálnej pedagogiky“, ktorý robí výskum a zároveň zvyšuje povedomie verejnosti o potrebách ľudí so zdravotným postihnutím. V Južnej Kórei sa systém inkluzívneho vzdelávania vyvíja súčasne vo viacerých smeroch, ktoré sú zodpovedné za rôzne skupiny detí, ktoré potrebujú špeciálne podmienky. Ich hlavnou funkciou je zapojiť do vzdelávacieho procesu deti so zdravotným znevýhodnením, ktoré majú určité ťažkosti s učením.
- Program „Štúdium v Kórei“priťahuje veľké množstvo mladých ľudí z iných krajín. Krajina vybudovala dobre vybavené kampusy.
- Pre rodiny s nízkym príjmom systém vládnych pôžičiek. Ale za predpokladu, že študent spĺňa požiadavky inštitútu.
V súhrne možno poznamenať, že vzdelávací systém v Južnej Kórei pozostáva z komplexného hodnotenia: v každej fáze vzdelávacieho procesu sa všetko dôkladne kontroluje. Najmenšia odchýlka od indikátorov je detekovaná a korigovaná dodatočnými metódami.
