Ľudskou prirodzenosťou je usilovať sa o nadradenosť. Každý chce byť všade a vždy najlepší. Deje sa tak mimovoľne, bez ohľadu na stavy a možnosti. Ide len o to, že človek túži po uznaní, dôstojnom zhodnotení svojich schopností a zásluh.
Prečo je druhé miesto často horšie ako žiadna účasť? Ide samozrejme o ľudskú prirodzenosť. Označenie "druhý" znamená "nie prvý, ale veľmi blízko k nemu." Zoberme si napríklad olympiádu v matematike medzi školákmi. Každý študent, ktorý sa umiestnil pod piatym, môže povedať, že jednoducho nedal zo seba všetko, poriadne na sebe nepracoval. Berie to v pohode. Nie je deprimovaný tým, že sa ho niekomu podarilo obísť. Takýto účastník môže všetko tlačiť do zhonu a neopatrnosti. To však nemôžu povedať tí, ktorí od začiatku mieria na šampionát a obsadzujú prvých päť miest. Napokon vynaložili maximálne úsilie. Šťastlivec, ktorý sa dostal na prvé miesto, bude prirodzene veľmi hrdý na hodnotenie podľadôstojnosť a zvyšok bude plný smútku a zúfalstva – pretože ich nádeje neboli opodstatnené.
Striebro nie je zlato. V každej súťaži je druhé miesto, ktorého cenou je strieborná medaila, pre potenciálnych lídrov nenávistné. Koniec koncov, práve ten, kto zaujme miesto za lídrom, si uvedomuje, že mu k úplnému víťazstvu chýbalo dosť. Strieborná medaila sa pre takýchto ľudí stáva symbolom premárnenej príležitosti. To je dôvod, prečo by mnohí športovci na olympijskej úrovni radšej zostali bez medaily, ako by mali dostať striebro.
Školská štafeta
Striebornú medailu v škole dostávajú tí, ktorí majú na konci štúdia známku „výborne“a nie viac ako dve známky „dobré“zo všeobecnovzdelávacích predmetov. Nazýva sa aj Medaila za usilovnosť. Niektorí to berú bez väčšej radosti, pretože usilovnosť je vynaložením obrovského úsilia na proces učenia. No zdá sa, že tak ako usilovnosť bez výsledkov nič neznamená, tak ani usilovné štúdium bez zlatej medaily nemá zmysel. Mnoho študentov, najmä študentiek, veľmi citlivo hodnotí svoje úsilie.
Samozrejme, že prítomnosť alebo neprítomnosť medaily nie vždy rozhoduje o budúcnosti človeka, no emocionálne pozadie, ktoré takéto situácie sprevádza, môže zanechať v srdci človeka rezíduum na celý život. Každý rodič si musí pamätať, že jeho dieťa potrebuje podporu a prijatie. Pre tých, ktorí „žiaria“striebornou medailou, je to potrebnéniekedy dokonca viac ako tí, ktorí promujú s priemerným skóre.
Strieborná medaila môže byť zlomovým bodom, pri ktorom si človek myslí, že jeho úsilie nebude nikdy ocenené. V tomto prípade je dôležité dať dieťaťu najavo, že známky, medaily, diplomy a vysvedčenia nie sú to hlavné. Neurčujú budúcnosť človeka, jeho osud. A, samozrejme, od nich vôbec nezávisí šťastie, uznanie, úcta a láska. V živote je niečo dôležitejšie ako vzdelanie. Hlavná vec nie je byť pre niekoho najlepší, ale žiť v súlade s ideálom, ktorý ste si sami stanovili. Stojí za to pripomenúť, že nie je možné potešiť každého.
