Otázka, čo je slovný druh v moderných jazykových učebniciach, sa kladie už na základnej škole. Deti dostávajú primárne informácie o morfológii od prvého roku štúdia.
Tieto informácie sa ďalej dopĺňajú. Štúdium slovných skupín podľa ich gramatických znakov sa spravidla končí v siedmom ročníku.
Čo je teda časť reči? Tento termín označuje určitú kategóriu lexikálnych jednotiek, ktoré majú spoločné sémantické a morfologické znaky. V prípade podstatného mena bude takýmito ukazovateľmi asociácie objektivita, rozlíšenie medzi bežnými a vlastnými slovami, prítomnosť čísla a pohlavia atď. A pre sloveso - označenie akcie alebo procesu, ktoré patrí k dokonalej alebo nedokonalej forme, prítomnosť špeciálnej formy skloňovania - konjugácie. V odbornej literatúre je dostatok akademických informácií o tom, čo je to slovný druh. Preto sa sústreďme len na zložité prípady morfológie.
Rozdielnezávislé slová od servisných slov
V ruštine je len desať morfologických skupín. Sú rozdelené do 3 kategórií: nezávislé, služobné a citoslovcia. Tieto kategórie lexikálnych jednotiek majú gramatické rozdiely. Študenti ich často nespoznávajú. Významné slová majú vždy viditeľný obraz a výklad. Či už ide o predmet, akciu, znak alebo číslo, vždy si ich vieme predstaviť alebo odkázať na výkladový slovník. Funkčné slová sú z hľadiska slovnej zásoby bezvýznamné, ich úlohou je plniť určité úlohy: spájať jednoduché vety ako súčasť zloženej, určovať závislosť jedného významného slova od druhého atď. A citoslovcia sú potrebné na vyjadrenie pocitov alebo emócií: oh, oh, wow, atď.
Homonymia v morfológii
Mnohí školáci sú zmätení nasledujúcou otázkou: aká je morfologická charakteristika slova „ďakujem“? „Čo“je aká časť reči? Alebo "studený"? A slovo "spať"? A podobných, na prvý pohľad zložitých prípadov určenia morfologickej príslušnosti slova je veľa. V skutočnosti môže problém nastať iba v prípade neschopnosti položiť otázku k slovu. Bez kontextu však nie je možné určiť, ktorý slovný druh je pred nami v prípade homonymie.
Ale vo vete je to veľmi ľahké pochopiť: stačí sa opýtať.
Všeobecné príčastie/predložka:
Vďaka (čomu?) svojim rodičom ich Anna silno objala. Vďaka (čomu?) ich starostlivosti sa uzdravila
Zámeno/spojka:
Ivanspýtal sa: "Čo (čo?) je časť reči?" Andrei odpovedal, že (nemôžete položiť otázku), že nevie
Krátke prídavné meno/kategória stavu:
Jej pozdrav bol (aký?) chladný. Veľmi ma (ako?) zamrazilo
Sloveso/krátke prídavné meno:
Večer mi spieval pieseň (čo urobil?), ktorú už spievala paradajka (čo?)
Preto sa morfologická analýza slova navrhuje vždy vykonať v konkrétnej vete, aby študenti mohli položiť otázku z inej lexikálnej jednotky. Ako ste teraz videli, definícia slovného druhu nespočíva len na mechanickom zapamätaní si gramatických prvkov, ale je to kreatívny a zaujímavý proces.
