Koľko básní bolo napísaných a v každej z nich chcel autor sprostredkovať čitateľovi určitú podstatu. Nie je vždy možné okamžite pochopiť, aký význam bol stanovený, a to si vyžaduje analýzu lyrického diela, to znamená, že je potrebné vykonať analýzu, ktorá povedie k dôkladnému prečítaniu diela.
Úvod
V centre lyrického diela je vždy hrdina, zmysel a podstatu básne treba hľadať v „kľúčových slovách“, ktoré sú vyjadrené v pocitoch a myšlienkach hrdinu. Zároveň je nevyhnutné venovať pozornosť metaforám, prirovnaniam a iným epitetám, aby sme pochopili ich úlohu v texte, na čo ich autor používa. Pred analýzou lyrického diela Lermontova, Puškina, Nekrasova je potrebné vypracovať plán alebo schému, podľa ktorej bude možné rozdeliť báseň na časti, preniknúť do podstaty, vyvodiť záver a potom spojiť všetky časti dohromady, aby ste videli celý obraz a pochopili, čo chcel autor povedať svojim čitateľom.
Približný plán analýzy lyrikyfunguje
Mnohí radia začať analýzu históriou a dobou vzniku, teda korelovať vytvorenú báseň s obdobím básnikovho života, s historickými udalosťami a kultúrnymi vplyvmi. Štúdium histórie pomôže pochopiť básnikov zámer, jeho náladu a ideologické a morálne postavenie.
Napríklad báseň A. S. Puškina „V hlbinách sibírskych rúd…“vznikla po povstaní v roku 1825 v Petrohrade a je venovaná dekabristom. A dielo A. A. Akhmatovej "Petrograd, 1919" je venované udalostiam Októbrovej revolúcie.
Takto môže vyzerať schéma analýzy lyrického diela:
- História stvorenia.
- Žáner diela.
- Ideologická a tematická originalita.
- Zloženie.
- Vlastnosti lyrického hrdinu.
- Umelecké a výrazové prostriedky.
- Lexikálne prostriedky.
- Používanie syntaktických figúr a rétorickej fonetiky.
- Určenie veľkosti básne.
- Miesto a úloha diela v diele básnika.
Vlastnosti žánru
Analýza lyrického diela zahŕňa také štádium, ako je vymedzenie žánru, ktoré vyjadruje postoj básnika k zobrazovanému a navodzuje určitú náladu. Existujú žánre ako báseň, elégia, sonet, pieseň, hymna, óda, posolstvo.
Každý vie, že hymna oslavuje nejakú udalosť, osobu alebo obrázok, čo znamená, že v diele bude slávnosť a obdiv. Ale v elégii sú smutné myšlienky, uvažovanie o význameživot, o ľudskej existencii.
Identifikácia tém (problémov) v práci
Ako identifikovať vlastnosť diela? Je potrebné určiť jej pátos (v preklade z gréčtiny - silný pocit, ktorý preniká celou básňou). Existujú tieto typy pátosu: hrdinský, lyrický, tragický, dramatický, satirický. Toto bude definícia témy, a teda aj vyjadrenie vnútorného sveta hrdinu.
Rozborový plán lyrického diela zahŕňa okrem tém aj štúdium tém, kde sa prejavuje individuálny prístup autora, čo je pre básnika akosi charakteristické. Napríklad Puškin veril, že básnik je prorok, a Lermontov tvrdil, že básnik vždy zostáva osamelým človekom a obyčajní ľudia ho nikdy nepochopia.
Vlastnosti kompozície
Schéma analýzy lyrického diela pozostáva z niekoľkých bodov, jedným z nich je štúdium kompozície diela, t. j. kompozície a usporiadania častí, kde postupnosť nie je nikdy náhodná a má sémantickú záťaž.
Veľmi často sa používa taká technika ako opakovanie, ktorá dáva dielu harmóniu, napríklad začiatok a koniec vyzerajú rovnako – „Noc, ulica, lampa, lekáreň…“(A. Blok).
Existujú aj iné kompozičné techniky: opakovanie zvuku, kde na konci poetických riadkov je rým a protiklad napríklad dvoch obrazov. Kompozícia je postavená tak, že s každou líniou dochádza k rozvoju a stupňuje sa napätie a autornavyše používa kotviace body, kde sú umelecké efekty najsilnejšie.
Hrdina lyriky
Hlavnou vecou v lyrickom diele je jeho hrdina, čiže jeho zážitky, emócie a pocity. Práve cez vnútorný svet hrdinu možno pochopiť postavenie autora a osobitosti jeho svetonázoru. Netreba však predpokladať, že básnik sa vo svojich dielach opisuje, s najväčšou pravdepodobnosťou vyjadruje charakteristický stav ľudí pre určitú éru. Obraz je vytvorený na základe životnej skúsenosti básnika a hrdina si môže byť blízky v duchu, v pohľade na život, v skúsenostiach, ale má charakteristické rozdiely, a to je zachované vo všetkých básňach. Preto vám pred analýzou lyrického diela môžu príklady pomôcť zistiť, ktoré postavy sa nachádzajú.
Nekrasov vo svojich dielach obhajoval občianstvo a veril, že prostredníctvom poézie možno vyjadriť myšlienky spoločnosti. To však neznamená, že bol takým bojovníkom za slobodu a práva spoločnosti, ale ukázal to v básni „Básnik a občan“, kde je dialóg a občan vyzýva básnika k činu, pretože teraz nie je čas ležať „na sporáku“a v dôsledku toho sa stáva fráza „možno nie si básnik, ale musíš byť občan“, ktorá hovorí, že záujmy spoločnosti nemôžu byť cudzie.
Analýza umeleckých a lexikálnych prostriedkov
V každej básni autor používa trópy, teda slová a výrazy, ktoré nie sú použité doslovne, ale obrazne. Pri analýze lyrického diela je dôležité nielen tieto nájsťtrópy, ale aj pochopiť, prečo sú v texte použité, prečo bol zvolený práve tento typ a aké typické je to pre tohto básnika. Existuje veľké množstvo trópov, ale najčastejšie sa používajú: epitetá, metafory, oxymoron, prirovnania, hyperbola, personifikácia, irónia.
Okrem takých umeleckých prostriedkov, ako sú trópy, sa v dielach používajú aj syntaktické figúry (techniky konštrukcie textu na zvýšenie expresivity a zvýšenie emocionálneho dopadu, ako je výkričník alebo rétorická otázka), ako aj zvukové kombinácie, keď napríklad, viaceré riadky začínajú rovnakým slovom, alebo sa používajú slová, ktoré znejú podobne.
Umelecké prostriedky sú v básňach široko používané, ale využívajú aj lexikálne prostriedky na vytvorenie určitého štýlu a témy. Napríklad používanie archaizmov, historizmov, vznešených synoným, kde sa slovo oči nahrádzajú zreničkami, pery perami, pozri - vidieť atď.
Definícia systému verifikácie a vlastností strofy
Jaheň, trochej, daktyl – to všetko sú veľkosti, v ktorých sú básne napísané. Keď potrebujete analyzovať lyrické dielo, je nevyhnutné pochopiť veľkosť, pretože vytvára určitú náladu a emocionálny stav.
Lermontovovo dielo „Modlitba“– jambický tetrameter, je napísané dynamicky, jasne a harmonicky, ako samotná modlitba. Báseň L. Tolstého „Kohl milovať,takže bezdôvodne…“napísané štvorstopovým trochaickým písmom, navodzuje náladu veselosti, zábavy, šibalstva a veselosti.
Strofika alebo strofa – skupina veršov, ktoré sa v diele opakujú a spájajú spoločný rým. Vynikajú nasledujúce strofy:
- Pár.
- Tercine – pozostáva z troch línií.
- Katren.
- Záväzne.
- Sextina.
- Seltpoem.
- Octave.
- Nona.
- Desať riadkov.
Analýza lyrického diela: príklady
Na príklade básní možno vysledovať niekoľko tém, ktoré básnici spievali v rôznych storočiach. V Puškinových básňach často zaznievala téma lásky, najznámejšia z nich je „Pamätám si nádherný okamih…“, ktorá odhaľuje problém vzťahu muža a ženy, kde sa básnik snaží každému sprostredkovať, ako prchavá láska môže byť a už sa to nikdy nestane.
Tému prírody často spievali Tyutchev a Yesenin. V básni „Birch“Sergej Yesenin opísal krajinu, zvieratá, pocity hrdinu, ktoré zažíva pri pohľade na prírodu.
Filozofické texty boli vysledované v témach hľadania zmyslu života. Napríklad báseň A. Feta „Nevieme predvídať“skúma problém bytia, života a smrti, ľudskej existencie a jej účelu.
Pochopenie témy, ktorú si básnik vybral, pomôže zostaviť počiatočný plán analýzy lyrického diela a uľahčí jeho štúdium. Okrem vyššie uvedenéhoautori tvorili napríklad aj básne o priateľstve, osamelosti, o vlasti a živote ľudí, o slobode a účele básnika.
Kompozícia-analýza lyrického diela predpokladá, že ten, kto to robí, má určité znalosti v literatúre, dokáže rozlíšiť jamb od chorey, rozumie, kde sa aké umelecké a lexikálne prostriedky používajú, aby videl hlavnú podstatu diela.
Analýza nie je jednoduchá a vyžaduje si čas, ale keď sa dostanete k pravému významu, ktorý sa skrýva v básni, lepšie pochopíte básnika a dobu, v ktorej žil.
