Už od prvého ročníka sa školáci zoznamujú s rôznymi typmi lingvistických analýz. Všetko to začína rozdelením lexém na slabiky a zvuky. V druhej triede je pridaná analýza slov podľa zloženia. Veta je ďalšou jednotkou, s ktorou sa deti musia zoznámiť. Poďme sa porozprávať o tom, ako správne analyzovať a s akými ťažkosťami sa tu môžete stretnúť.
Základ gramatiky
Veta je syntaktická jednotka pozostávajúca zo vzájomne prepojených slov. Vyjadruje relatívne úplnú myšlienku. Analýza vety podľa zloženia zahŕňa určenie úloh, ktoré jednotlivé slová vykonávajú.
Odporúča sa začať analýzu zvýraznením gramatického základu. Obsahuje dva vetné členy:
- Predmet, ktorý pomenúva predmet alebo predmet reči. Odpovedá na otázky nominatívneho prípadu: "Kto? Čo?". Najčastejšie je predmetom podstatné meno (mačka spí) respzámeno (išiel som). Pri analýze je tento člen vety podčiarknutý jedným riadkom.
- Predikát, ktorý hovorí, čo sa stalo subjektu. Najčastejšie dostáva otázku: „Čo robí?“, hoci sú možné aj iné možnosti (Čo je? Aký je?). Zvyčajne sloveso pôsobí ako predikát, existujú však výnimky (Tento muž je môj otec). Zdôraznite to dvoma čiarami.
V návrhu môžu byť prítomní obaja hlavní členovia alebo jeden z nich. Napríklad: "Zima. Úsvit".
Maloroční členovia
Gramatický základ je nevyhnutným atribútom každej vety. Ale neplnoletí členovia nie sú vždy prítomní. Skôr ako rozoberieme zloženie návrhu, zapamätajme si ich.
- Definícia popisuje objekt pomenovaním jeho atribútov. Kladú sa mu otázky: "Čo / th / th / th?" alebo "Koho?". Najčastejšie túto úlohu zohrávajú prídavné mená alebo príčastia. Pri analýze je definícia zvyčajne označená vlnovkou.
- Doplnenie konkretizuje informácie o predmete a odpovedá na otázky všetkých prípadov, okrem nominatívu (čo? o kom? čo?). Často sú to podstatné mená. Pridanie zvýraznite bodkovanou čiarou.
- Okolnosti vypovedajú o črtách akcie: jej účel, miesto, dôvod, čas atď. Tento člen vety odpovedá na otázky: "Ako? Kde? Kde? Prečo? Kedy? Kde? Prečo?". Často vyjadrené podstatnými menami, príslovkami, príčastiami. Zvýraznené bodkovanou čiarou s bodkami.
Tvrdé prípady
Aké problémy majú študenti pri analýze vety podľa zloženia? Nie každý dokáže jasne definovať úlohu konkrétneho slova. Navyše, niektorým členom návrhu možno položiť dve otázky naraz. Napríklad: "žili (kde? v čom?) v dome." V tomto prípade sa navrhuje zastaviť pri jednej možnosti.
Problémy vznikajú aj s definovaním úlohy rôznych slovných spojení (participiálna, príslovková). V škole je zvykom vyčleniť ich ako jeden člen vety. Ak je v analyzovanom výroku priama reč, považuje sa za samostatnú vetu.
Mnoho otázok súvisí s oficiálnymi časťami reči. Na jednej strane nie sú členmi návrhu. Ale môžu byť súčasťou samostatných revolúcií (kúpanie v rieke) alebo predikátov (nech prídu, nevidel som). V mnohých učebniciach ruského jazyka sa deti učia podčiarkovať predložky spolu s podstatnými menami, na ktoré odkazujú. Ale úvodné slová, odvolania nie sú nijako rozlíšené.
Analýza návrhu podľa zloženia: príklad
Pozrime sa, ako tento druh analýzy funguje v praxi. Zoberme si jednoduchú vetu, ktorú môžete prečítať na obrázku.
- Nájdite predmet. Na to používame otázku: "Čo?". Veta sa vzťahuje na slnko, toto slovo zdôrazňujeme. Zhora označíme časť reči.
- Čo urobilo slnko? Osvetlené. Predikát sme našli, vyjadruje sa slovesom. Nakreslite hore šípku, podpíšte otázku.
- Teraz vyberte sekundárne výrazyNávrhy. Kedy sa rozsvietilo? Ráno. Takže máme situáciu. Zvýraznite, podpíšte slovný druh - podstatné meno, nakreslite šípku z predikátu.
- Osvetlené čo? dedina. Našli sme predmet a je vyjadrený aj podstatným menom. Toto všetko si zaznačíme do zošita, graficky to označíme.
- Aká dedina? Natívne. Toto prídavné meno je definícia. Podčiarknime to vlnovkou, podpíšme otázku navrchu, ako aj slovný druh.
Analýza zložitých viet
V uvedenom príklade bol jeden gramatický kmeň. Môže ich však byť viac. Takéto vety sa nazývajú zložité. Jeden z nich je na obrázku pred vami. Poďme to analyzovať podľa členov vety.
- Hľadanie gramatických základov. Čo? Leták. Toto je téma. Čo robí list? Muchy. Pred nami je predikát. Podčiarkneme ich, podpíšeme slovné druhy. Prečítajte si o návrhu. Čo? Kľud. Ako vidíte, vo vete sú dva predmety. Čo robí chlad? Beží hore. Bol nájdený druhý gramatický kmeň.
- Nájdite hranice jednoduchých viet, očíslujte každú časť zhora. Môžete ich oddeliť zvislou čiarou.
- Oddeľte sekundárne členy najskôr v jednej časti vety a potom v druhej. Označujeme ich graficky. Podpisovanie častí reči.
Rozlúštiť návrh podľa kompozície nie je ľahká úloha. Profesionálni lingvisti niekedy nedokážu dospieť k jednoznačnému rozhodnutiu definujúcemu úlohu konkrétneho slova. S praxou vám však dá všetko.ľahší a ľahší. Hlavná vec je nebáť sa chýb a byť trpezlivý.
