Mnohé mládežnícke organizácie sa snažia obnoviť záujem študentov o kultúrne bohatstvo krajiny. Jedným zo spôsobov, ako upriamiť pozornosť detí na historické dedičstvo, je zaviesť do školských osnov opakovací kurz. Hudobná kultúra rodnej krajiny je len jedným z takýchto predmetov. Táto disciplína je spočiatku experimentálna a je pevne zakorenená v modernom živote mnohých regiónov Ruska. Zahŕňa to nielen výchovu detí k rešpektovaniu jedinečnosti tradícií, ale aj podporu sebaurčenia a vlastenectva.
Aká je hudobná kultúra vašej rodnej krajiny?
Po prvýkrát sa o takejto téme uvažovalo v 80. rokoch. Od roku 1983 sa v Primorye začali objavovať hudobné a tanečné súbory podporované miestnymi hudobnými kruhmi. Odvtedy sa v histórii Ruska objavilo veľa dôležitých dátumov a mien.
V roku 2000 sa rozhodlo zorganizovať školské osnovy tak, aby sa deti dozvedeli viac o tradíciách svojho rodákakraja a v rozvrhu základných škôl sa objavil nový predmet. K úlohám hudobnej kultúry rodnej krajiny patrí formovanie celostného vnímania hudobnej tvorivosti jednotlivých regiónov, ako aj podnecovanie účasti mladých ľudí na celoštátnych aktivitách.
Pre koho?
Pocit lásky k vlasti je nepochybne potrebné pestovať už od malička. Spočiatku bol program schválený na základnej škole a počas celého vzdelávania vo vzdelávacích inštitúciách s hudobným zameraním. Neskôr tento predmet zaujal svoje miesto medzi všeobecnými vzdelávacími disciplínami na mnohých školách po celom Rusku. Disciplína „Hudobná kultúra rodnej zeme“sa však nestala populárnou a vrátila sa do pôvodnej poloamatérskej podoby. Hlavnou chybou bol nedostatok dobre pripraveného programu a učitelia neboli psychicky pripravení učiť nový predmet.
Moderný vzhľad
Hudobná kultúra rodnej krajiny sa teraz študuje v režime prijatom na úrovni samosprávy jednotlivých subjektov Ruskej federácie. Napríklad v Čeboksaroch - od 5. do 9. ročníka. Hudobná kultúra rodnej krajiny (foto na medzikultúrnom jazykovom festivale) podporuje akúkoľvek tvorivú iniciatívu mladej generácie v tejto oblasti.
Počas 33 hodín ročne sa deti učia tolerancii ku kultúre a zvykom všetkých etnických skupín obývajúcich tento región. Mimoriadne zaujímavý je program „Hudobná kultúra rodnej zeme“ponúkaný tínedžerom. 7. ročník je čas, kedy sú deti povzbudzované, aby robili vlastný výskumoblasť etnografie, ktorá je tiež dôležitým atribútom hodín.
Je obzvlášť dôležité si uvedomiť, že objekt bol vytvorený s cieľom vzdelávať mládež a nie napĺňať plán. Program by mal byť čo najviac diverzifikovaný, aby študenti prichádzali na lekciu aj raz týždenne, ale s radosťou.
Pobočky
Hudobná kultúra pôvodnej krajiny (Ural je priamym dôkazom) získala v niektorých oblastiach z nejakého dôvodu uznanie. V polovici dvadsiateho storočia sa začalo aktívne oživenie kozáckeho hnutia, ktoré nemohlo ovplyvniť kultúru regiónu. Charakteristickú hudbu a piesne začali predvádzať organizované skupiny. Dôležitou črtou tohto smeru je, že kozácka kultúra kombinuje ruské, ukrajinské, tatárske a iné prvky, čo zodpovedá cieľom predmetu.
Oživovanie hudobných tradícií nastáva nielen na úrovni ľudového umenia. Konajú sa aj sviatky a festivaly, kde môže každý pozorovať vplyv hudobnej kultúry na rozvoj regiónu, ako aj zúčastniť sa koncertu. Okrem toho je koncertná činnosť v mládežníckych kruhoch vítaná ešte viac ako medzi dospelými.
Hudobné nástroje dnes v kultúre zaujímajú samostatnú časť. Dychové aj strunové exempláre sú umiestnené v múzeách. Napríklad ž altéria sa už dávno nepoužíva, ale v histórii ruských strunových nástrojov zaujímajú dôležité miesto. Študenti tak získajú dôležité informácie o histórii vývoja hudby.
Okrem iného tu môžete nájsť aj unikátne predmety. Napríklad v Jakutsku je hlavným nástrojom židovská harfa (na obrázku), ktorá nepatrí do žiadnej kategórie. Program tiež poskytuje príležitosť naučiť sa hrať na nástroje.
Vlastnosti regiónov
Hudobná kultúra každého z regiónov je jedinečná, pokiaľ ide o zvažované problémy. Niektorí sa zameriavajú na ľudovú hudbu, iní na špecifickú hru na jeden nástroj (Jakutsko). Napriek všetkej rozmanitosti plní každá oblasť jednu funkciu – rešpekt k tradíciám a ich hlboké štúdium.
Hudobná kultúra rodnej krajiny regiónu Samara sa vracia ku klasickým začiatkom. Samara je jedným z najstarších kultúrnych centier, kde žili mnohí predstavitelia inteligencie. Vzhľadom na to sa program zameriava špeciálne na históriu vývoja hudby v Rusku. Cigánske piesne možno rozlíšiť medzi menej bežnými smermi.
V meste sa nachádza aj Štátny inštitút kultúry Samara, ktorý organizuje veľké množstvo kreatívnych a performatívnych projektov, ktoré zdôrazňujú relevantnosť témy vo všetkých jej podobách.
Jaroslavlský región organizuje festival venovaný zvonom, ktorý sa koná na území rezervácie.
Jedinečnosť
Téma je tiež čisto ruskou iniciatívou. Hudobná kultúra rodnej krajiny (Rusko je mnohonárodná krajina) zohľadňuje individuálne charakteristiky tradícií každého národa aich regionálna totalita.
V mnohých krajinách sa súčasne študuje niekoľko etnografických predmetov. Hudobná kultúra rodnej krajiny však podporuje proces učenia v rámci malej domoviny. Študentom to nepochybne umožňuje získať viac informácií o svojom meste. Keďže dnes sme konfrontovaní s neznalosťou tradícií našej rodnej krajiny zo strany mladej generácie, je nevyhnutné ukázať, že aj história môže byť vzrušujúca a zaujímavá.
Popri knihách, ilustráciách a pesničkách sa konajú koncerty, ktoré nemôžu nevzbudiť záujem detí. Je tiež dôležité, aby vám predmet umožňoval kombinovať príklady rôznych období.
Udalosti
V skutočnosti študenti popri štandardnom štúdiu hudby navštevujú rôzne medzinárodné podujatia. Takže napríklad niektoré regióny zaviedli povinné návštevy divadla a filharmonického spolku dvakrát ročne. Tieto koncerty navštevujú zahraniční turisti, čo vám umožňuje rozvíjať jazykové schopnosti na vysokej úrovni.
Ani jedno hudobné podujatie sa nekoná bez národných krojov alebo tancov. Správa kultúry regiónov umožnila čo najviac prispôsobiť predstavenia pre vnímanie školákov. Každý rok 26. marca sa koná Medzinárodný deň divadla, na ktorom sa zúčastňujú všetky kultúrne osobnosti.
Na Medzinárodný deň hudby organizujú hudobné školy koncerty, na ktoré sú pozvaní členovia orchestrov a kultúrne osobnosti.
Postojštudenti
Výskumný projekt „Hudobná kultúra rodnej krajiny“, ktorý viedli samotní študenti a ich školitelia, si vzal za úlohu odpovedať na otázku: je štúdium zaujímavého odboru? Alebo možno jedinou úlohou študentov je jednoducho získať známku?
Podľa študentských prieskumov sa zistilo, že na rôznych úrovniach vzdelávania je predmet viac či menej zaujímavý. Pre stredoškolákov je materiál lepšie prispôsobený, takže nie sú problémy s plnením tvorivých úloh. Dôvodom môže byť aj to, že mnohí účastníci si na Jednotnú štátnu skúšku, ktorej súčasťou sú aj otázky o kultúre, vyberajú históriu. Na vedeckých a praktických konferenciách je hudobná kultúra považovaná za samostatný celok historickej sekcie, pre ktorú sú pripravené prezentácie a zaujímavé projekty.
V každom prípade, aby učiteľ zaujal žiakov vo veku základnej školy, bude musieť vymyslieť kreatívne aktivity.
Najviac nespokojnosti však spôsobujú kontrolné testy, ktoré sa robia počas roka. V tejto veci sú rodičia žiakov solidárni so samotnými žiakmi. Veria, že nie je možné nahradiť praktické a vizuálne hodiny testami. V prvom rade je potrebné prebudiť záujem o deti.
Mám pokračovať?
Ak vyvstane otázka, či je hudobná kultúra rodnej krajiny potrebná v kontexte, ktorý sa nám teraz ponúka, odpoveď je určite áno. Ak sa však bavíme o záujme študentov, tak systém určite treba opraviť.
Avšak napriek určitým ťažkostiam pri prekonávaní múru medzi generáciami a historickými obdobiami táto disciplína podporuje dôležité úlohy. Ak sa naplnia, budeme môcť s hrdosťou hovoriť o vlastenectve študentov a ich znalostiach o ich rodnej kultúre. Nech je to akokoľvek, hodina týždenne počas niekoľkých rokov stojí za to, aby ste lepšie spoznali svoju krajinu a jej históriu.
