V dielach ruskej literatúry sa môže celkom ľahko zmiasť: množstvo autorov a napísaných kníh môže zmiasť mysle nekvalifikovaných dospelých a, samozrejme, aj malých detí. Aby ste tomu zabránili, odporúča sa použiť prax zostavovania priestranných plánov, ktoré vám schematicky pripomenú kľúčové body príbehu. V tomto článku predstavíme plán príbehu „Adoptovaný“.
Začiatok kariéry autora
Plán príbehu „Adoptovaný“nemožno poskytnúť bez odseku, ktorý by popisoval, ako pokračoval život jeho tvorcu. Prečo Mamin-Sibiryak vytvoril takéto dielo? Ako to súvisí s jeho životopisom?
Faktom je, že Dmitrij Narkisovič, syn farára, narodený v novembri 1852 v obci so zaujímavým menom Visimo-Shaitan, v provincii Perm (dnes Visim, región Sverdlovsk). vek sa začal zaujímať o literatúru. Mamin Jr., ktorý spočiatku šiel po duchovnej ceste, po štúdiu na Jekaterinburskej teologickej škole (1866) a Permskej duchovnejSeminár si uvedomil, že s cirkvou nemá veľa spoločného. Štúdium v poslednej vzdelávacej inštitúcii odhalilo jeho literárny talent; práve tu sa stal závislým na myšlienkach Herzena, Dobrolyubova, Černyševského a začal sa pokúšať o písanie, aj keď v tom čase ešte dosť slabé, no napriek tomu zaujímavé príbehy.
Zvraty a zákruty osudu
Aký význam má však životopisný komentár pre plán príbehu „Adoptovaný“? Je to ešte naozaj veľmi vzdialené. Potom, čo život autora náhle zmenil svoj smer a on sa rozhodol v prospech vlastného vývoja v iných smeroch, akoby mu osud sám začal klásť veľa palíc do kolies.
Po absolvovaní seminára v roku 1871 odišiel Dmitrij do Petrohradu, kde najskôr vstúpil na veterinárne a potom na lekárske oddelenie Lekárskej a chirurgickej akadémie, po ktorom vstúpil na prírodnú fakultu v Petrohrade VŠ, z ktorej po 2 kurzoch prestúpil do právnickej profesie. Tu však budúci slávny spisovateľ začal mať vážne problémy: pocítili materiálne ťažkosti, zlý zdravotný stav a dokonca aj rozvoj tuberkulózy.
V dôsledku toho sa Dmitrij v roku 1877 vrátil na svoj rodný Ural, kde v tom čase zomrel jeho otec. Starostlivosť o bratov a sestry, ktorí potrebovali študovať, padla na autorkine plecia. Počas tohto obdobia, po presťahovaní sa do Jekaterinburgu, spisovateľ aktívne skúmal históriu, ekonomiku a jedinečnú povahu Uralu. Okrem záujmu o obyvateľov lesov a polí sa zoznámil aj s obyvateľmi dedín a dedín. Práve tieto 2 svety sa budú odzrkadľovať v budúcich dielach autora a budú prepojené neoddeliteľnou niťou.
Po prvýkrát to bude odhalené v zbierke esejí „Od Uralu po Moskvu“. V tomto čase sa rodená Mamin stáva Mamin-sibírskou; mal vo zvyku podpisovať svoje príbehy pseudonymom „D. Sibiryak“a jednoducho spojil otcovské priezvisko s literárnym menom. V Jekaterinburgu sa spisovateľ stretol aj so svojou prvou manželkou Máriou Alekseevovou.
Kreativita uprostred tragédie
V roku 1890 sa Dmitrij Narkisovič rozviedol so svojou prvou manželkou a druhýkrát sa spojil s ďalšou vyvolenou, M. Abramovou, umelkyňou jekaterinburského činoherného divadla, v tom čase slávneho. Pár sa presťahoval do Petrohradu.
Konečne sa dostávame k dôležitej časti, z pohľadu zostavenia plánu príbehu "Prijaté", časti, začať rozhovor, o ktorom to nešlo bez popisu toho, aké útrapy Mamin -Sibiryak už zažil počas svojho života. Rok po svadbe zomrela pri ťažkom pôrode spisovateľova milovaná manželka a v manželovom náručí zostala chorá dcéra Alena. Tento incident bol pre autora skutočným šokom, o čom svedčí jeho osobná korešpondencia s rodinou a priateľmi.
Čo sa stalo predajňou Dmitrija Narkisoviča? Výchova a starostlivosť o dcéru spojená s kreativitou, ktorá nadobudla plodný rozsah. Objavil sa cyklus detských diel „Alyonushka's Tales“, ktorý zahŕňal „Adoptívne“, o ktorých sa uvažuje v tomto článku. Mamin-Sibiryak žil v tichosti v Petrohrade až do roku 1900, pokračoval v písaní pre svoju dcéru a pre seba, vytvoril okrem iného veľkolepý román „Chlieb“a dvojzväzkové „Uralské príbehy“. Tuberkulóza si však postupne vybrala svoju daň. V novembri zomrel Dmitrij Narkisovič a len o dva roky neskôr zomrela aj jeho dcéra Alena, ktorej Mamin-Sibiryak okrem mnohých iných dobrých príbehov venoval aj svoj príbeh „The Foster“
Summary
Ako vytvoriť plán na ďalšiu analýzu práce? Po krátkom alebo vyčerpávajúcom, ako v našom prípade, biografickom a historickom komentári, si treba osviežiť pamäť na kľúčové body histórie, teda prejsť k ich zhrnutiu. Témou Mamin-Sibiryakovej Adoptívnej je vzťah človeka a prírody, ich neoddeliteľná syntéza. Vidno to od prvého do posledného riadku: rozprávanie sa začína epizódou o tom, ako lovec prichádza navštíviť svojho dobrého priateľa, starého osamelého rybára, ktorý žije na jazere ďaleko od iných obydlí. Čitateľ sleduje, ako rozprávača-poľovníka stretne pes Sobolko; po chvíli sa sám majiteľ menom Taras plaví na člne a tlačí pred sebou bielu labuť. Rybár zdieľa so svojím priateľom: rodičia mladého vtáka boli zabití pre zábavu, čo znamená, že je sirota, Foster, a nemá sa oňho starať nikto okrem Tarasa.
Čitateľ je opísaný, ako sa starý otec pripútava ku krásnemu, majestátnemu vtákovi. Nemá v nej dušu, a preto kategoricky odmieta pristrihnúť krídla „božej bytosti“, aby ju navždy pripútal k chatrči. Samozrejme, Taras je oklamaný: myslí si tolabuť s ním zostane navždy, zatiaľ čo vtáčik po dlhom váhaní predsa len odletí k svojim blízkym do teplejších oblastí. Čitateľ to vidí ako budúci rok očami poľovníka, ktorý už viackrát navštívil rybársku chatu. Schematický náčrt príbehu bude teda pozostávať z nasledujúcich 4 bodov:
- Výskyt labute v živote Tarasa.
- Priateľstvo Sobolka a Priemysha.
- Labuť a kŕdeľ bratov.
- Rozlúčka so spasiteľom.
Definujte problém a myšlienku
Keď je téma objasnená a kľúčové epizódy sú stanovené, je čas prejsť na ďalšie kategórie, ktoré sú relevantné pre analýzu diela. Vidíme problém, ktorý je odrazom ľudskej osamelosti. Taras by mohol ísť za ľuďmi a utopiť v sebe spomienky na Fostera, no nerobí to, pretože spojenie so svetom prírody je preňho dôležitejšie ako spojenie so svetom ľudí. nejasné, ale príjemné a čisté obrazy prvého sú mu milšie ako falošnosť a umelosť druhého. Myšlienkou príbehu je zdôrazniť myšlienku blízkosti človeka k priestoru prírody; aj keď si jej slobodymilovní predstavitelia vyberú láskavú a starostlivú spoločnosť, no napriek tomu človeka, rozlohy, údolia, lesy a polia, netreba sa hnevať na prírodu a preklínať ju, pretože vo svojej slobode je krásna.
Analýza pátosu a kompozície ako základných zložiek pracovného plánu
Tragický pátos, teda vášnivý tón diela sa prejavuje najmä vo vyvrcholení príbehu,teda v momente odchodu Chestúnovej s kŕdľom ďalších labutí, no atmosféru bezútešného smútku možno vystopovať v celom deji tohto stvorenia. Vidíme to v skrytom konflikte, ktorý sa odohráva v duši rybára. Taras vnútorne bojuje sám so sebou, pretože na vtáka veľmi priľnul, no napriek tomu ako skúsený človek vždy pochopil, že skôr či neskôr to bude musieť pustiť.
Zloženie diela Mamin-Sibiryak „Foster“, ktorého hlavnou myšlienkou je potreba bezplatnej a možno aj emocionálne bolestivej vopred, ale stále pomoci, podpory, priateľstva medzi človekom a predstaviteľ jedinečného prírodného sveta, je jednoduchý. Skladá sa zo 6 častí:
- prológ, kde je rybárovo obydlie a jeho jednoduchá domácnosť popísané očami majstra-poľovníka;
- expozícia, v ktorej čitateľ sleduje, ako starec hľadá labuť, ktorá odplávala ďaleko od chatrče;
- hlavná časť, ktorá popisuje spoločný život rodiny, menovite Tarasa, Priemyša a Sobolka;
- climax už spomenutý vyššie;
- rozuzlenie, v ktorom sa rybár delí s pánom o príbeh odchodu labute a rozlúčky s ním;
- epilóg opisujúci utrpenie starého muža a to, ako veľmi mu chýba.
Základné umelecké smery
Hlavné techniky zahŕňajú portrétne charakteristiky postáv, ako aj obraz hrdinov prostredníctvom činov a skutkov. Epický obraz Tarasa sa odhaľuje obzvlášť silne vďaka osobnému rozprávaniu, keď sa zdôrazňujesa nerobí ani tak na obraze jeho vonkajších čŕt (vysoký, s plnou sivou bradou a sivými očami) alebo povahových čŕt (slušný, starostlivý, skromný, milý), ale na tom, ako sa prejavuje vo vzťahu ku všetkému naokolo.
Rybár bol k zvieratám humánny, láskyplne, akoby o človeku, hovoril o „inteligentnom vtákovi“a vo všeobecnosti rešpektoval zákony lesov, jazier, riek, polí, pretože to bolo pre neho skutočné spoločenské prostredie, s ktorým sa pravidelne stretával. A to všetko – s tým, že Taras, ktorý si presne nepamätal, kedy sa narodil, predsa tvrdil, že francúzsku inváziu v roku 1812 videl. To znamená, že podľa chronotopu príbehu (syntéza časových a priestorových charakteristík) mal asi 90 rokov!
Postoj rozprávača k Tarasovi
Jeden z posledných bodov plánu môže byť odrazom toho, ako sa majster pozeral na rybára. Cez poľovnícky postoj sa dajú sledovať aj postoje samotného autora: práve v takýchto jednoduchých ľuďoch, no verných tradíciám a vlastným zásadám, videl hybnú silu skutočného života. Nie nadarmo hovoril poľovník o starcovi ako o „dobrom, bystrom mužovi“, ktorý veľa vedel a zaujímavo rozprával rôzne príbehy. K hlavnej postave panuje mimoriadne pozitívny vzťah, ktorý je komunikovaný aj s čitateľom.
Vlastný názor
Článok odpovedá na otázku, ako si vytvoriť plán. Ak je účelom jej zostavenia ďalšie písanie eseje resppodrobnú odpoveď, potom môžete svoju prácu dokončiť malou recenziou. „Adoptovaný sa nevrátil k Tarasovi a napriek tomu, že je vám toho starého muža nakoniec ľúto, stále rozumiete: spočiatku urobil jedinú správnu voľbu. Nemal vedieť, že labuť je voľný vták, ktorý by mal mať aj svoju rodinu? Ale rybár jej stále prišiel na pomoc, keď to potrebovala, a neskôr jej nepristrihol krídla, čo jej dalo právo rozhodnúť sa, čo nemôže spôsobiť rešpekt a hrdosť “- toto je príklad toho, ako môžete dokončiť analýzu príbeh.
