V akomkoľvek regióne, v akomkoľvek meste žijete, existuje zaujímavá kultúrna pamiatka, o ktorej by ste chceli hovoriť. Ako objekt si môžete vybrať bytovú alebo nebytovú budovu: múzeum, palác, kaštieľ; výrobné zariadenia chránené štátom; pamätné komplexy, hviezdy a obelisky; nakoniec sú nám známe sochárske obrazy vedcov, spisovateľov, básnikov, skladateľov, politikov a vojakov. Na esej o ruskom pamätníku postačí ktorýkoľvek z uvedených príkladov.
Kde začať
Každý text, či už ide o román, článok alebo monografiu od významného vedca, začína úvodom. Bez toho sa čitateľ ocitne akoby mimo diania, nechápe, kam sa má zaradiť obsah. Začnite popisom miesta, kde sa nachádza vybraná stavba: „Na juhozápade našej obrovskej vlasti, na poliach regiónu Kursk…“alebo „Trochu ďaleko od pohoria Ural…“.
Snažte sa, aby úvod bol informatívny a farebný. Esej o pamätníku je dielom o ruskom jazyku, čo znamená, že musíte preukázať zručné ovládanie. ALEbez popisu oblasti si čitateľ – a učiteľ je jeden – ani nevie predstaviť, o čom sa budete rozprávať.
Creators
Každá budova má architekta, každý pamätník a pamätník má sochára. Každá budova bola postavená za nejakým účelom: ako obytná budova, na demonštráciu sily a autority rodiny alebo klanu, na zvečnenie niečí pamäti atď. Nie je potrebné fantazírovať: nájdite si spoľahlivý zdroj, napríklad internetovú encyklopédiu, prečítajte si históriu opísaných budov. Zistite rok vzniku, autora nápadu, časový rámec, v ktorom bola stavba postavená. Esej o pamiatke vám dáva príležitosť zoznámiť sa s novými zaujímavými predmetmi ruskej kultúry - nebuďte leniví, aby ste to urobili.
Ak sa ukáže, že tvorcom budovy alebo pamiatky je slávny autor, architekt, sochár, uveďte, čo ešte postavil alebo vytesal. Veď ľudia, ktorí postavili televíznu vežu Ostankino či Zimný palác, realizovali aj iné projekty. Možno má pamiatka, ktorú ste si vybrali, zaujímavú históriu.
Backtory
Zistite, čo bolo na tomto mieste predtým. Napríklad pred niečo vyše 300 rokmi bol na mieste Petrohradu močiar a na mieste mesta Dubaj na Arabskom polostrove púšť. Možno na mieste pamätníka, ktorý ste si vybrali, bola pustatina, alebo možno rovnako zaujímavá stavba, zakorenená v hlbokej minulosti. Takými sú napríklad mnohé katedrály postavené jedna po druhej na tom istom mieste.
Popis
SamozrejmeNemôžete sa obmedziť len na históriu. Esej o pamätníku je však opisom vo svojej forme. Pozrite si ho naživo alebo na obrázku, ak nemáte možnosť vybrané miesto navštíviť. Čo vidíš? Ak je to budova, akej farby, tvaru, akého materiálu je vyrobená? Prečo si myslíte, že autor zvolil tieto parametre a nie iné? Možno bol tento štýl módny v architektúre v čase, keď sa projekt realizoval: to bol prípad klasicizmu, baroka, moderny, sovietskeho štrukturalizmu atď. Možno tvorca preukázal inováciu a vytvoril niečo úplne nové - v tomto prípade nám povedzte, čo je to za novinku.
Ak sa esej o kultúrnej pamiatke týka súsoší, ukážte sa ako psychológ: aký je výraz tváre hlavného hrdinu, čo vyjadruje jeho držanie tela, aké atribúty vidíte v jeho bezprostrednej blízkosti, aký je ich význam.
Vnímanie
Aké emócie vo vás vyvoláva daná budova? Táto otázka vôbec nie je taká naivná, ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať!
Vedeli ste, že egyptské chrámy boli postavené tak, že ich obrovská veľkosť „tlačila“na návštevníkov, vďaka čomu pocítili rozsah vplyvu bohov? Stavitelia katolíckych katedrál v stredovekej Európe sa tým čiastočne riadili.
A čo môžete povedať v eseji o pamätníku o vybranej stavbe? Je elegantný alebo monumentálny? Máte myšlienky na teplo a pohodlie, túžbu žiť v blízkosti a vidieť túto budovu každý deňAlebo je jeho energia taká silná, že si vyžaduje len obdiv na diaľku? Zamyslite sa nad tým – práve vyvolané emócie vytvárajú umeleckú hodnotu diel.
Dokončuje sa
Pri písaní práce sledujte gramotnosť a krásu reči. Viete, že spôsob, akým hovoríme v každodennom živote, je veľmi odlišný od toho, čo by sa malo ukázať v eseji o pamätníku. Ruský literárny jazyk je tu povinný, skúste toto pravidlo dodržať v plnom rozsahu, od začiatku do konca.
Nakoniec si dávajte pozor na pravopis a interpunkciu. Pamätajte, že pre tvorivú prácu sú zvyčajne dva stupne: obsah a gramotnosť. Aby ste nedostali päťku a dvojku zároveň, snažte sa nerobiť útočné chyby. A potom budete spokojní vy aj váš učiteľ!
