Pre každého, kto začína študovať angličtinu, je veľmi dôležité študovať taký čas, akým je prítomný jednoduchý. Jeho pravidlá sú veľmi jednoduché, no často zostávajú nepochopené. A potom začnú problémy: niečo nie je jasné, niečo je zabudnuté a niečo tvrdohlavo nechce zapadnúť do jazykového systému postaveného v hlave. Pokúsme sa napraviť toto nešťastné nedorozumenie.
Skôr, než sa budeme rozprávať o čase, musíme si predstaviť niekoľko pojmov, bez ktorých nebudeme schopní nič pochopiť a zapamätať si.
Všetky vety akéhokoľvek jazyka sú podmienečne rozdelené do troch typov: kladné, opytovacie a záporné. Príklad: kladné - "Mama kŕmila svoju dcéru kašou." Otázka: "Kde sú moje palčiaky?" Negatívne: "Nepôjdem do školy." Toto rozdelenie je pre nás veľmi dôležité – s jeho pomocou odvodíme základné pravidlá Present Simple.
Stojí za zmienku takýto tvar slovies ako pomocný. Pomáhajú sémanticky tvoriť opytovaciu alebo kladnú vetu, ale samy osebe nič neznamenajú. Pomocníci v angličtine sú mať, robiť, robí, má, urobil, bude atď.
Pokiaľ ide o ich použitie v jednoduchých pravidláchjednoduché: v tomto čase sa používajú pomocné slovesá prítomného neurčitého času do alebo do. Prvým je, keď veta obsahuje zámená 1. a 2. osoby jednotného a množného čísla, ako aj zámená 3. osoby množného čísla (ja, my, ty, oni). Druhá je pre zámená v 3. osobe v jednotnom čísle (on, ona, to).
Čo je teda prítomný jednoduchý? Toto je čas, ktorý naznačuje neistotu v čase alebo opakovanie nejakej akcie, nejakej skutočnosti, ktorá platí všeobecne alebo pre súčasnosť. Napríklad: „Milujem jablká“, „Voda v mori je slaná“atď.
Ako vytvoriť jednoduchý prítomný čas? Pre každý typ ponuky bude vhodné prezentovať pravidlá vo forme diagramu.
Afirmatív sa tvorí takto: na prvom mieste je predmetom deja podmet (predmetmi sú najčastejšie podstatné mená a zámená), na druhom mieste je hlavné (sémantické) sloveso (ktoré má akýkoľvek význam - behať, smiať sa, kresliť, plakať atď.). Ak možno predmet nahradiť zámenom v jednotnom čísle 3. osoby, potom treba k slovesu pridať koncovku -s alebo -es. Tento detail je často prehliadaný, čo vedie k mnohým chybám.
Na vytvorenie opytovacej vety v jednoduchej prezentácii bude pravidlo vyzerať takto: na prvom mieste - opytovacie slovo (ak otázka nie je všeobecná).
V opačnom prípade by na prvom mieste malo byť prítomné neurčité pomocné sloveso – robiť alebo robiť. Nana druhom mieste je predmet, na treťom je hlavné (inými slovami sémantické) sloveso bez pridania koncovky -s alebo -es.
Záporná veta by mala byť vytvorená podľa nasledujúcej schémy. Na prvé miesto je potrebné umiestniť predmet, na druhé pomocné sloveso, na tretie časticu, na štvrté sémantické (alebo hlavné) sloveso, ale bez koncovky -s alebo -es.
Ako môžete vidieť, v Present Simple sú pravidlá celkom jednoduché a jasné. Hlavná vec je uvedomiť si ich a osvojiť si ich, a nielen si ich zapamätať. Mnoho študentov si jednoducho zapamätá diagramy bez toho, aby vedeli, ako ich aplikovať. Z toho nie je absolútne žiadny úžitok. Nerobte takéto chyby! Viac pozornosti, usilovnosti a usilovnosti - a budete úspešní! Veľa šťastia!
