Známa hovorový jazyk môže byť neprijateľný, len o tom ľudia často nepremýšľajú. V dôsledku toho sa dospelí môžu len čudovať, kde sa deti učia „zlé slová“a prečo sú také atraktívne. Čo sú vulgarizmy, prečo sa tak rýchlo šíria a ako sa s nimi vysporiadať?
Definícia pojmu podľa slovníkov
Akademická definícia môže byť formulovaná takto: vulgárny jazyk je reč, v ktorej sú obscénne nadávky. Zároveň sa zlým nazýva nielen obscénny jazyk, ale aj hrubý jazyk, ktorého cieľom je uraziť a uraziť partnera.
Úmyselný pokus oddeliť obscénnosť od „prípustných“nadávok je v skutočnosti určený na zmazanie hranice medzi prijateľným a neprijateľným slovníkom. Čo je to vlastne vulgárnosť? V širšom zmysle môže ísť o úmyselne urážlivý prejav, aj keď neobsahuje ani jednu nadávku. Častejšie sú hrubé výrazy podmienene rozdelené podľa stupňaprípustnosť a na základe toho sa robí subjektívne rozhodnutie: obviňovať rečníka alebo sa domnievať, že je držaný v neistých hraniciach slušnosti.
Čo je zlý jazyk z pohľadu tínedžera?
Mnohí ľudia s ľútosťou priznávajú, že práve deti od určitého veku dobrovoľne ponižujú svoju reč zneužívaním. Prečo sa to deje? Vzpurný tínedžer spadá do siete najjednoduchšieho princípu „vzbura pre vzburu“. To, čo by malo byť nástrojom na dosiahnutie cieľa, sa berie za cieľ sám, dôraz sa posúva. Ak sa tínedžera opýtajú, prečo tak ochotne nadáva, s najväčšou pravdepodobnosťou bude odpoveďou vágne vysvetlenie v štýle „všetci bežali – a ja som bežal.“
Ak sa pred tínedžermi nastolí téma „Neslušné reči sú zlé“, opäť dostane potvrdenie, že dospelí ničomu nerozumejú. Túžba učiť dobré veci za každú cenu vedie dospelých k presne opačnému výsledku. Musíme priznať, že urážlivá slovná zásoba je prítomná v každodennom živote a to v takom množstve, že človek, ktorý sa zaobíde bez nadávok, vyzerá zvláštne a vzbudzuje podozrenie.
Učiteľ ako vychovávateľ
V škole by výchovné funkcie mal prebrať triedny učiteľ. To samozrejme neznamená, že ostatní učitelia zostávajú bokom – ide o tímovú prácu. Čo môže učiteľ urobiť, aby bojoval proti vulgárnym rečiam, ktoré sa šíria medzi študentmi? Hodina venovaná tomuto problému sa môže uskutočniť aj na metodickej bázeliteratúre. Práca na danej téme sa však neobmedzuje len na jednu prednášku na tému „Deti, nadávať nie je dobré!“. Pomôže len systematická práca a osobný príklad je tu veľmi dôležitý.
Konverzačné normy
Všeobecne uznávané komunikačné štandardy naznačujú, že nadávanie je nevhodné. Do kategórie nadávok zároveň spadajú nielen klasické nadávky, ale aj vulgárne pomenovania pohlavných orgánov, sekrétov ľudského tela, názvy niektorých zvierat, vtákov, stromov, predmetov. Ak si rozoberiete nadávky, môžete len žasnúť nad ich rôznorodosťou. Napríklad na kuracom vtákovi nie je nič zlé alebo hanebné, ale ak ženu nazvete kura a uvediete, že vták je mokrý, je nepravdepodobné, že by to prijala ako kompliment.
Vírus vulgárneho jazyka sa šíri veľmi rýchlo. Napomínanie chytia aj dospelí, deti počujú denne od tucta do sto nadávok. Žiadne prednášky o menejcennosti tohto štýlu komunikácie nefungujú, pretože v tomto prípade teóriu prax nepotvrdzuje. Stádový inštinkt bezpečne drží tých, ktorí sa snažia zastaviť tok zneužívania. Proti vulgárnym výrazom však existujú pádne argumenty.
Energetická sila slov
Vedci počas výskumu potvrdili, že zvuky majú energetickú povahu, ktorá ovplyvňuje ostatných. Potvrdilo sa, že zvonenie zvonov môže znížiť počet patogénov a klasická hudba obsiahnutá v pohári vody zlepšuje jej štruktúru.
Disonantné kombinácie narúšajú túto štruktúru. Ak budete vodu nejaký čas nadávať, potom keď zamrzne, vytvorí chybné kompozície. Snehové vločky sú zmrzačené, chýba im štíhla symetria. Čo sú neslušné výrazy z hľadiska energie? Toto je deštruktívna správa do vesmíru, ktorá má priniesť zlo doslova na molekulárnej úrovni.
Používanie obscénneho jazyka v každodennom živote
Množstvo zneužívania okolo nás sa niekedy prevalí. Ak sa skôr v beletristických dielach dával obscénny slovník do úst negatívnych postáv, aby zdôraznil ich zlé vlastnosti, teraz sa zrazu ukazuje ako akýsi symbol „cool“. Samotný problém neslušného jazyka spočíva v zámene pojmov. Zlé je vyhlásené za dobré, alebo aspoň prijateľné, prijateľné. Rodičia nevidia nič zvláštne na tom, že urážajú svoje deti a potom od nich vyžadujú kultúrny prejav, a to sú javy, ktoré sa navzájom vylučujú.
Ako vštepiť deťom kultúru reči?
Prednášky, výchovné rozhovory a priame zastrašovanie, keď je dieťa potrestané za kliatbu a často za zneužívanie zo strany trestajúceho dospelého, fungujú len čiastočne. Alebo skôr nefungujú tak, ako pedagógovia dúfajú. Deti sa jednoducho neučia, čo je to sprostá reč. Prezentácia nadávok ako neoddeliteľnej súčasti lexikónu „cool people“prebíja okolitú realitu.
Stojí za to pripomenúť si jednoduchú pravdu: deti sa učia pozorovaním dospelých. Ak nie ľudia okolo vásnadávať, potom deti nebudú, jednoducho preto, že neuvidia príklad, ktorý chcú nasledovať. Zvyk nadávať si dieťa môže, samozrejme, zvonku osvojiť, ale aj tu by rodičia a vychovávatelia mali prejaviť múdrosť. Prečo sú tínedžeri drzí? "Ukázať im všetkých." Čo presne ukázať a prečo - je nepravdepodobné, že táto otázka bude schopná odpovedať aspoň jednému teenagerovi. Chcú zmiasť partnera, vyviesť ho z rovnováhy. Ak to nefunguje, na zbytočný nástroj sa čoskoro zabudne, takže by ste nemali kričať, pretože dieťa preklialo. Pokojné prekvapenie môže fungovať oveľa efektívnejšie.
Čo možno povedať na obranu nadávok?
Nedá sa povedať, že vulgárne výrazy jednoznačne odsudzujú všetci rozumní ľudia. Existuje názor, podľa ktorého nadávky pomáhajú trochu znížiť emocionálnu intenzitu, odfúknuť. Tento uhol pohľadu brilantne sformuloval H. G. Wells v príbehu „Kód kliatby“. Opisuje osobu, ktorá sa zaoberá zhromažďovaním a systematizáciou všetkých druhov zneužívania. Nadšenec vo svojom odbore, profesor Gneelstock, si s rizikom vlastného zdravia a života dokonca najal sluhu v Kalkate a vyhodil ho bez výplaty. A to všetko len kvôli zaznamenaniu nadávok, ktoré nahnevaný Bengálčan niekoľko hodín po sebe sypal na svojho odporného zamestnávateľa.
Studne nazývané nadávky „emocionálne zvratky“, teda prostriedok, ktorý pomáha vypudiť jed a prežiť. Emocionálne expresívne nadávky sú len otrasy. Osoba, ktorá prisahala zo srdca, je menej pravdepodobné, že zasiahne partnera, a ten, kto je nútený vydržať a obmedzovať sa, môže zabiť. Samozrejme, brilantný spisovateľ sa zasmial nad vulgárnou situáciou vo svojom príbehu, ale mysliaci čitatelia v ňom určite nájdu námet na zamyslenie.
