Pojem „vek“možno posudzovať z rôznych hľadísk: z hľadiska chronológie udalostí, biologických procesov tela, sociálneho formovania a psychického vývoja.
Vek pokrýva celú životnú cestu. Jeho odpočítavanie začína od narodenia a končí fyziologickou smrťou. Vek zobrazuje časové obdobie od narodenia po konkrétnu udalosť v živote človeka.
Narodenie, dospievanie, vývoj, staroba – to všetko sú obdobia života človeka, z ktorých pozostáva celá pozemská cesta. Po narodení začal človek svoje prvé štádium a potom časom prejde postupne všetkými z nich.
Klasifikácia vekových období z hľadiska biológie
Neexistuje jednotná klasifikácia, v rôznych časoch bola zostavená inak. Vymedzovanie období je spojené s určitým vekom, kedy v ľudskom tele nastávajú výrazné zmeny.
Vekové obdobia v živote človeka sú obdobia medzi kľúčovými „bodmi“.
Pas alebo chronologický vek sa nemusí zhodovať s biologickým. Z toho posledného možno súdiťľudské schopnosti: ako bude robiť svoju prácu, akú záťaž znesie jeho telo. Biologický vek môže buď zaostávať za pasovým vekom, alebo byť pred ním.
Uvažujme o klasifikácii životných období, ktorá je založená na koncepcii veku založenej na fyziologických zmenách v tele:
| vek | period | ||
| 0-4 týždne | novorodenec | ||
| 4 týždne – 1 rok | hrudník | ||
| 1-3 roky | rané detstvo | ||
| 3-7 rokov | predškolská | ||
| 7-10/12 rokov | škola juniorov | ||
| dievčatá: 10-17/18 rokov | teenage | ||
| chlapci: 12-17/18 rokov | |||
| chlapci | 17-21 rokov | mladistvý | |
| girls | 16-20 rokov | ||
| muži | 21-35 rokov | zrelý vek, 1 obdobie | |
| ženy | 20-35 rokov | ||
| muži | 35-60 rokov | zrelý vek, 2. obdobie | |
| ženy | 35-55 rokov | ||
| 55/60-75 rokov | staroba | ||
| 75-90 | staroba | ||
| 90 a viac | storočníci | ||
Názory vedcov na vekové obdobia ľudského života
V závislosti od epochy a krajiny navrhli vedci a filozofi rôzne kritériá na klasifikáciu hlavných štádií života.
Napríklad:
- Čínski vedci rozdelili ľudský život do 7 fáz. „Žiaduci“sa napríklad nazýval vek od 60 do 70 rokov. Toto je obdobie rozvoja ľudskej spirituality a múdrosti.
- Staroveký grécky vedec Pytagoras identifikoval fázy ľudského života s ročnými obdobiami. Každá trvala 20 rokov.
- Hippokratove myšlienky sa stali základmi pre ďalšiu definíciu období života. Vybral 10, každé 7 rokov, počnúc narodením.
Životné obdobia podľa Pytagoras
Antický filozof Pytagoras ich pri zvažovaní štádií ľudskej existencie stotožnil s ročnými obdobiami. Identifikoval štyri z nich:
- Jar je začiatok a vývoj života, od narodenia do 20 rokov.
- Leto je mládež, od 20 do 40 rokov.
- Jeseň – rozkvet, 40 až 60 rokov.
- Zima – slabne, 60 až 80 rokov.
Obdobia ľudského života podľa Pytagora trvali presne 20 rokov. Pytagoras veril, že všetko na Zemi sa meria číslami, ktoré považoval nielen za matematické symboly, ale dal im aj nejaký magický význam. Čísla mu tiež umožnili určiť charakteristiky kozmického poriadku.
Pytagoras aplikoval pojem „štyri“aj na vekové obdobia, pretože ich porovnával s večnými, nemennými prírodnými javmi, napríklad so živlami.
Obdobia života človeka (podľa Pytagoras) a ich výhody vychádzajú z doktríny myšlienky večného návratu. Život je večný, ako po sebe idúce ročné obdobia a človek, kus prírody, žije a vyvíja sapodľa jej zákonov.
Koncept „ročných období“podľa Pytagoras
Pri identifikácii vekových intervalov v živote človeka s ročnými obdobiami sa Pytagoras zameral na skutočnosť, že:
- Jar je čas začiatku, zrodu života. Dieťa sa rozvíja, s potešením absorbuje nové poznatky. Zaujíma sa o všetko naokolo, no stále sa všetko deje formou hry. Bábätko kvitne.
- Leto je obdobím dospievania. Človek kvitne, láka ho všetko nové, ešte nepoznané. Keď človek prekvitá, nestráca svoju detskú zábavu.
- Jeseň – človek sa stal dospelým, vyrovnaný, bývalá veselosť vystriedala sebavedomie a pomalosť.
- Zima je obdobím reflexie a zhrnutia. Človek prešiel väčšinu cesty a teraz zvažuje výsledky svojho života.
Hlavné obdobia pozemskej cesty ľudí
Vzhľadom na existenciu jednotlivca môžeme rozlíšiť hlavné obdobia života človeka:
- mládež;
- zrelý vek;
- staroba.
Človek na každom kroku získava niečo nové, prehodnocuje svoje hodnoty, mení svoje sociálne postavenie v spoločnosti.
Základom existencie sú obdobia ľudského života. Vlastnosti každého z nich sú spojené s dospievaním, zmenami v prostredí, stavom mysle.
Črty hlavných štádií existencie osobnosti
Obdobia života človeka majú svoje vlastné charakteristiky: každá etapa dopĺňa tú predchádzajúcu, prináša so sebouniečo nové, niečo, čo v živote nebolo.
Mladosť je neodmysliteľnou súčasťou maximalizmu: nastáva úsvit duševných, tvorivých schopností, hlavné fyziologické procesy dospievania sú dokončené, vzhľad a pohoda sa zlepšujú. V tomto veku sa vytvára systém životných hodnôt, začína sa oceňovať čas, zvyšuje sa sebakontrola a prehodnocujú sa ostatní. Človek je rozhodnutý o smerovaní svojho života.
Po dosiahnutí prahu zrelosti už človek dosiahol určité výšky. V profesionálnej oblasti má stabilnú pozíciu. Toto obdobie sa zhoduje s upevňovaním a maximálnym rozvojom spoločenského postavenia, rozhodnutia sa robia premyslene, človek sa nevyhýba zodpovednosti, váži si dnešok, dokáže odpustiť sebe aj iným chyby, reálne hodnotí seba aj iných. Toto je vek úspechov, dobývania vrcholov a získavania maximálnych príležitostí pre svoj rozvoj.
Staroba je viac o strate ako o zisku. Človek končí svoju pracovnú činnosť, mení sa jeho sociálne prostredie, objavujú sa nevyhnutné fyziologické zmeny. Človek sa však stále môže venovať sebarozvoju, vo väčšine prípadov sa to deje skôr na duchovnej úrovni, na rozvoji vnútorného sveta.
Kritické body
Najdôležitejšie obdobia v živote človeka sú spojené so zmenami v tele. Možno ich nazvať aj kritickými: mení sa hormonálne pozadie, v dôsledku čoho dochádza k zmenám nálady, objavuje sa podráždenosť a nervozita.
Psychológ E. Erickson identifikuje 8 krízových období v živote človeka:
- Dospievanie.
- Vstupom človeka do dospelosti sú tridsiate narodeniny.
- Prechod do štvrtej dekády.
- Štyridsať rokov.
- Stredný vek – 45 rokov.
- Päťdesiate výročie.
- Päťdesiate piate výročie.
- Päťdesiate šieste výročie.
S istotou prekonávať „kritické body“
Prekonaním každého z prezentovaných období sa človek posúva na novú etapu vývoja, pričom prekonáva ťažkosti, ktoré sa mu na ceste vyskytli, a snaží sa dobyť nové výšky svojho života.
Počas dospievania sa dieťa odtrhne od rodičov a snaží sa nájsť svoj vlastný smer v živote.
V tretej dekáde človek prehodnocuje svoje princípy, mení svoje názory na životné prostredie.
Približovaním sa k štvrtej desiatke sa ľudia snažia získať oporu v živote, stúpať po kariérnom rebríčku, začať myslieť racionálnejšie.
Uprostred života sa človek začne pýtať, či žije správne. Je tu túžba urobiť niečo, čo na neho zanechá spomienku. Objaví sa sklamanie a strach o váš život.
Vo veku 50 rokov má spomalenie fyziologických procesov vplyv na zdravie, dochádza k zmenám súvisiacim s vekom. Človek má však už správne nastavené životné priority, jeho nervový systém funguje stabilne.
V 55 rokoch sa objavuje múdrosť, človek si užíva život.
V 56 rokoch človek viac myslí na duchovnostránku vášho života, rozvíja vnútorný pokoj.
Lekári hovoria, že ak ste pripravení a uvedomujete si kritické obdobia života, potom ich prekonáte pokojne a bezbolestne.
Záver
Človek sa rozhoduje, podľa akých kritérií rozdelí svoje životné obdobia a čo vloží do pojmu „vek“. Môže to byť:
- Čisto vonkajšia príťažlivosť, ktorú sa človek snaží predĺžiť všetkými dostupnými prostriedkami. A považuje sa za mladého, pokiaľ to vzhľad dovolí.
- Rozdelenie života na „mladosť“a „koniec mladosti“. Prvé obdobie trvá dovtedy, kým je možnosť žiť bez záväzkov, problémov, zodpovednosti, druhé - keď sa objavia problémy, životné ťažkosti.
- Fyziologické zmeny v tele. Osoba jasne sleduje zmeny a identifikuje s nimi svoj vek.
- Pojem veku súvisí so stavom duše a vedomia. Človek meria svoj vek podľa stavu mysle a vnútornej slobody.
Pokiaľ je život človeka naplnený zmyslom, túžbou učiť sa niečo nové a toto všetko sa organicky spája s múdrosťou a duchovným bohatstvom vnútorného sveta, bude človek aj napriek oslabeniu navždy mladý fyzických schopností jeho tela.
