Ministerstvo školstva neustále teší učiteľov, študentov a rodičov rôznymi inováciami. Jednou z najnovších bola potreba zostaviť portfólio žiaka základnej školy. Väčšina rodičov stála pred touto úlohou prvýkrát. Učitelia boli preto okamžite zasypaní mnohými otázkami. A naozaj, čo je to portfólio, z čoho by malo pozostávať a prečo to vôbec robiť? Toto sú len hlavné „nedorozumenia“týkajúce sa neznámej témy. Skúsme sa s problémom vysporiadať v aktuálnom článku.
Čo to je?
Väčšina ľudí, keď počujú slovo „portfólio“, okamžite si predstaví aktivity umelcov. V skutočnosti sú to vo väčšine prípadov umelci, fotografi a modelky, ktorí to prinášajú ako charakteristiku profesionality svojej práce. Čo však môže študent priniesť? Jedna vec je, keď sa má naozaj čím chváliť. Dieťa sa napríklad od raného detstva venuje gymnastike, učí sa cudzie jazyky alebo rado rieši zložité matematické úlohy.úlohy. A ak je školák vtipné dieťa a radosť jeho rodičov. Mal by sa cítiť bezcenný, keď odošle prázdne portfólio?
Možno to jedného dňa našich ministrov napadne. No kým neexistuje jednotný štandard na navrhovanie portfólia žiaka základnej školy, k práci môžete pristupovať kreatívne. A vložte do portfólia všetky informácie, ktoré charakterizujú dieťa. Viac o ukážkovom obsahu si povieme neskôr.
Prečo?
Niektoré školy, ktoré čelili neznámej úlohe, sa rozhodli objednať hotové portfóliá pre celú triedu alebo dokonca pre školu. Potom ich rozdajte žiakom a rodičom, aby si povinné polia vyplnili sami. V skutočnosti je však takýto prístup nesprávny. Napriek tomu to značne uľahčuje prácu. Ale keďže účelom portfólia je pomôcť dieťaťu lepšie sa spoznať, odhaliť jeho tvorivé schopnosti, nahliadnuť do svojho života a naučiť sa prezentovať sa vo víťaznom svetle, čo sa mu môže hodiť v dospelosti pri uchádzaní sa o prácu, nemôžete prispôsobiť rôzne deti rovnakým štandardom. Preto je veľmi dôležité dokončiť úlohu sami. Psychológovia sú tiež presvedčení, že takéto činy pomôžu dieťaťu zhodnotiť sa, zvýšiť sebaúctu a s najväčšou pravdepodobnosťou ho motivovať k dosahovaniu nových cieľov. Okrem toho pomôže študentom lepšie sa spoznať, nájsť spoločné záujmy, vybudovať na nich priateľstvá.
Ďalšia dôležitá nuansa, ktorú treba poznamenať, sa týka aj šablón portfólia žiakov základných škôl. Treba sa im vyhýbaťaj preto, že táto práca pomáha zbližovať sa s deťmi a rodičmi. Koniec koncov, dieťa môže zabudnúť na niektoré zo svojich úspechov alebo ich za také nepovažuje. Rodičia, na druhej strane, pomôžu pochopiť situáciu, nie viesť, ale jednoducho navrhovať to, čo by sa malo zdôrazniť.
Čo potrebujete skompilovať?
Predtým sme už spomenuli, že neexistuje jednotný štandard pre dizajn skúmaného diela. Vzorky portfólia žiakov základných škôl sú však už tradične leporelo. Jeho rozmery sa určujú individuálne. V závislosti od množstva informácií, ktoré chce študent zdieľať alebo sa pochváliť. Pre krásu dizajnu je potrebné pripraviť šanóny a papier formátu A4. Všetko ostatné sa líši. Portfólio si totiž môžete ozdobiť podľa vlastného vkusu. Niekomu môžu stačiť farebné ceruzky alebo fixy, iní sa obmedzia na tlačiareň, ďalší si „skladajú“život z farebného papiera alebo vyrezávajú z plastelíny.
Preto je potrebné pred nástupom do práce s dieťaťom prebrať, ako presne prezentuje svoje portfólio žiaka základnej školy.
Vzorový obsah
K dnešnému dňu už boli vytvorené indikatívne sekcie, ktoré musia byť v portfóliu. Na želanie môžu byť doplnené alebo spestrené rôznymi informáciami. Ale obsah a poradie musia byť zachované nasledovne:
- Titulná strana – „tvár“študenta.
- Obsah - zoznam všetkých sekciípráca.
- "Môj svet" – osobné údaje.
- "Moja škola" - školský život.
- "Môj pokrok" - úspechy.
- "Moji učitelia o mne" - recenzie a priania učiteľov, ktoré napíšu po predstavení portfólia.
Toto sú povinné informácie o študentovi. Ak chcete, môžete sa porozprávať o tom, čo dieťa dokáže, o čom sníva, čo plánuje. Viete si predstaviť aj jeho denný režim, rozprávku na tému “Ako som trávil leto”, techniku čítania, záverečné známky – vysvedčenie.
Hlavnou úlohou dieťaťa pri dopĺňaní portfólia žiaka základnej školy je rozprávať o svojom živote grafickými prostriedkami na vyjadrenie informácií. Preto by ste mali spolu s rodičmi vybrať fotografie, obrázky, kresby atď., Vhodné pre sekciu. Text by mal byť čo najmenší! To je dôležité. V opačnom prípade sa práca nemusí započítať. Áno, a bude to úplne nezaujímavé.
Titulná strana
Keďže úloha je kreatívna, nie je potrebné navrhovať titulnú stranu tak, ako sa to vyžaduje pre abstrakty, správy a ešte viac pre semestrálne práce a diplomy. Preto si môžete bezpečne vziať hotovú šablónu pre „tvár“práce alebo si ju môžete vymyslieť a vytvoriť si vlastnú so svojím dieťaťom. Hlavná vec je uviesť na ňom nasledujúce údaje.
- Názov. V tomto prípade napíšte: „Portfólio žiaka 1. stupňa základnej školy č. _“. Alebo staršia trieda. Slovo „portfólio“by malo byť najväčšie na stránke.
- Priezvisko, meno a priezvisko dieťaťa. Musí byť napísané v nadradenomprípad (koho?). Napríklad: Antipov Anton Georgievich.
Toto sú povinné polia. Okrem toho môžete zadať dátum a miesto narodenia, trvanie písania práce pomocou položiek „začaté“a „dokončené“, celé meno triedneho učiteľa. Prijateľné je aj umiestnenie fotografie študenta na titulnú stranu. Príklad návrhu portfólia žiaka základnej školy (titulná strana), pozri nižšie.
Príklad dizajnu titulnej strany
Ešte raz vám pripomíname, že študovaná práca je kreatívna. Preto je prísne zakázané hodnotiť dieťa porovnávaním s ostatnými. To platí nielen pre učiteľov, ale aj pre rodičov. Je však dôležité vyjadriť dôležitosť platnosti sebahodnotenia. Aby dieťa mohlo kompetentne a pravdivo posúdiť svoju osobnosť bez toho, aby preceňovalo alebo podceňovalo svoju dôstojnosť.
Okrem toho vysvetlite, aký dôležitý je vzhľad portfólia. Samozrejme, treba to urobiť pred začiatkom úlohy. Potom nie je potrebné hotové portfólio pre žiaka základnej školy. A dieťa spolu so svojimi rodičmi bude môcť samostatne vymýšľať a kresliť, tlačiť na počítači, prezentovať titulnú stránku ako aplikáciu. Môžete napríklad použiť myšlienku prezentovanú na jednej z fotografií uverejnených vyššie.
Môj svet
V tejto časti by ste mali uviesť všetky informácie, ktoré sú pre študenta dôležité. Môžete sa napríklad riadiť nasledujúcim plánom.
- Dátum a miesto narodenia, vek, adresa bydliska a telefónne číslo.
- Význam a pôvod mena, slávni menovci, prečodieťa sa tak volalo. Možno to bol nápad starého otca?
- Krátky príbeh s fotkami o členoch rodiny. Ak chcete, môžete zostaviť a pridať rodokmeň.
- Kde študent býva, kedy a kto mesto založil, aké sú tam pamiatky a podobne. Niektorí chlapci pridávajú cestu z domu do školy, zdôrazňujú nebezpečné miesta.
- Zoznam priateľov s fotkami, spoločnými záujmami, zaujímavými spomienkami.
- Čo dieťa zaujíma, čo rád robí, aké krúžky navštevuje a podobne.
Ako sme už spomenuli, študovaná práca je kreatívna. Preto sa veľmi neodporúča realizovať portfólio žiaka základnej školy podľa šablóny. Dieťa musí o sebe povedať. Je to celkom jednoduché. A je nemožné urobiť túto úlohu zle.
Približná štruktúra sekcie
Túto časť môžete ozdobiť rôznymi spôsobmi. Niektorí rozdeľujú informácie do odsekov. Napríklad takto:
- dátum narodenia: 2. máj 2010;
- miesto narodenia: Petrohrad;
- vek: 8 rokov;
- adresa bydliska: stanica metra Rybatskoye, ulica Slepushkina, budova č., byt č.;
- telefón: 8--;
- Victoriino meno znamená „víťazstvo“;
- slávne meniny: Victoria Beckham, Victoria Pierre-Marie, Victoria je britskou kráľovnou od roku 1837;
- Babička navrhla názov, pretože sa jej veľmi páči pieseň „Happy Birthday, Vika“od skupiny Roots.
Ďalší príklad portfólia žiaka základnej školyškola znamená podanie týchto informácií formou príbehu. Môžete ho skomponovať aj v poetickej podobe.
Moja škola
Táto časť je potrebná na vykreslenie školského života. Zadajte napríklad:
- fotka, adresa a telefónne číslo školy, meno riaditeľa, rok začiatku;
- číslo a triedny list, pridajte skvelú fotku;
- meno a fotografia triedneho učiteľa a ďalších učiteľov;
- zoznam a dôležitosť školských predmetov;
- ako sa dieťa zapája do života školy;
- Dojmy zo školy – krátky príbeh s fotografiami akejkoľvek aktivity, ktorú trieda absolvovala.
Môj pokrok
Mnohým deťom spôsobuje ťažkosti práve táto časť portfólia žiaka základnej školy. Ako to zariadiť, je pochopiteľné. Ale čo napísať, mnohí nevedia. Preto je dôležité, aby rodičia pomohli dieťaťu v prípade potreby ho usmerniť. Môžete sa nechať viesť nasledujúcim plánom.
- Vzdelávacie úspechy. Kde môžem umiestniť najlepšie kompozície, nezávislé a iné diela urobené s dokonalosťou.
- Kreatívny úspech. Kde pridávajú prvky, remeslá, kresby a ďalšie. Ak je dielo objemné, dá sa odfotiť.
- Moja chvála. Neváhajte a skopírujte alebo prilepte originály certifikátov, diplomov, ďakovných listov a iných vecí.
- Na čo som hrdý. Táto časť je zatiaľ prázdna. Po prezentácii portfólia si študent musí vybrať svoju najlepšiu prácu, aby ju mohol prezentovať v ďalšej podobnej práci.
Moji učitelia o mne
Túto sekciu netreba príliš zdobiť. V ideálnom prípade by ste mali list len obložiť. Koniec koncov, učitelia sem budú písať svoje komentáre, recenzie, slová na rozlúčku a želania. Nemali by ste sa však báť. Nebudú chváliť ani karhať obsah portfólia žiaka (_) základnej školy. Len ocenia, ako usilovne a dôkladne bola práca vykonaná. Samozrejme, ak bola úloha dokončená bez problémov, väčšina informácií bola skopírovaná z internetu, neexistujú žiadne fotografie, nemali by ste dieťaťu nastavovať pochvalné recenzie.
Aké veľké by malo byť portfólio
Mnohé deti a dokonca aj niektorí rodičia majú tendenciu „napchať“celú tonu informácií do pripraveného priečinka. A to všetko preto, že sú presvedčení, že dieťa sa určite musí ukázať v čo najlepšom svetle. Veľkosť diela to však vôbec neukazuje. V tomto prípade je skutočne oveľa dôležitejšia kvalita ako kvantita. Portfólio je navyše „tvárou“študenta. Mal by obsahovať naozaj dobré diela, dôležité udalosti, pamätné udalosti a tak ďalej. Nie je potrebné popisovať všetkých nájomníkov bytového domu, ktorí sú susedmi dieťaťa. Za zváženie tiež stojí, že študent má na prezentáciu informácií maximálne päť minút. Pretože v triede je veľa detí a každý by mal rozprávať. Aby dieťa nebolo zmätené a zmätené v ťažkej a objemnej "práce", rodičia musia pomôcť minimalizovať to a ponechať len tie najdôležitejšie body.
Vzorky portfólia študentov základných škôl a šablóny sa líšia veľkosťou. A to tiež dokazuje, že neexistuje štandardná veľkosť práce.existujú. Každá rodina však musí k úlohe pristupovať objektívne. Koniec koncov, ďalším cieľom úlohy je naučiť dieťa zvýrazniť to hlavné.
Dúfame, že rodičia a študenti pochopia, že študovaná práca je vážna, ale kreatívna a zaujímavá. Netreba sa jej preto báť, rovnako ako netreba bezmyšlienkovite hľadať informácie na internete.
