Aká je reč v cudzom jazyku medzi väčšinou našich krajanov? V prvom rade je to veľa pauz a zaváhaní, v súvislosti s ktorými sa význam toho, čo bolo povedané, často mení na nepoznanie. Neschopnosť vyjadriť svoje myšlienky a nápady ešte viac znervózňuje občanov. A večný zvyk v mysli vyslovovať frázy v ruštine a až potom ich prekladať do cieľového jazyka mení konverzáciu na dosť neprirodzený jav.
Stredne pokročilá úroveň je fáza jazykového vzdelávania, ktorá zahŕňa hladký prechod od vyššie uvedených funkcií k pokročilejšej úrovni ovládania cudzieho reči. Znalosť tejto kategórie je minimom pre väčšinu dobre platených voľných pracovných miest. Pozrime sa, čo presne je stredná úroveň.
1. Automatizovaná aplikácia jazykových gramatických jednotiek. To znamená nielen znalosť pravidiel, ale aj ich kompetentné a neobmedzené používanie v živom prejave.
2. Rozsiahla slovná zásoba, časté používanie frazémov, frazeologické jednotky. Kompetentné nahradenie slova synonymom alebo definíciou (vysvetlením) v cudzom jazyku. Schopnosť jasne formulovať svoje myšlienky. Schopnosť podporovať konverzáciu akéhokoľvek smeru, ako aj schopnosť vstúpiť do hádky a poskytnúť kompetentné argumenty.
3. Písanie: jasná prezentácia toho, čo je napísané, správne používanie gramatických javov.
4. Jednoznačné pochopenie všeobecného významu (obsahu) cudzej reči počutej na pozadí všeobecného kontextu.
Vzhľadom na to, že táto úroveň znalosti jazyka (stredne pokročilá) je len stredná, je celkom prijateľné, ak sa v procese učenia vyskytnú malé chyby (lexikálne alebo gramatické chyby) a niektoré slová budú vyslovované s miernym prízvukom.
S rozšírenou slovnou zásobou, posilnenými gramatickými znalosťami je potrebné ísť ďalej. Na upevnenie získaných vedomostí, ktoré zodpovedajú strednej kategórii (stredne pokročilá úroveň), rodení hovorcovia rôznych jazykovporadia nasledovné:
1. Učte sa nie slová, ale frázy. Predpokladá sa, že významovo príbuzná skupina slov „uviazne“v pamäti pevnejšie. Ak sa zabudne na význam slova, príde na myseľ celá predtým zapamätaná fráza. Zo všeobecného významu frázy teda možno predpokladať preklad jedného slova.
2. Myslite v cieľovom jazyku. Mierne pokročilá úroveň neznamená len schopnosť hovoriť cudzím jazykom – človek musí byť schopný a myslieť „iným spôsobom“. Niektorí učitelia nabádajú žiakov, aby svoju pozornosť sústredili nielen na frázy, ale aj na jednotlivé – už zapamätané – slová. Napríklad, ráno premýšľajte o slovách ako „posteľ“,„zubná kefka“, „raňajky“. Cestou do práce majte na pamäti „auto“, „práca“, „počítač“, „kolega“atď.
Toto cvičenie prispieva k rýchlemu rozvoju schopnosti myslieť v cudzom jazyku.
3. Rozprávajte sa, hovorte nahlas v cudzom jazyku. Úroveň Stredne pokročilý, ktorej test zahŕňa preverenie všetkých jazykových aspektov (písomných aj ústnych), je minimom pri skladaní napríklad jazykových štátnych skúšok. Preto je potrebné ich vypracovávať čo najčastejšie nielen s učiteľom, ale aj samostatne. A tréning vo forme rozhovoru so sebou samým je najlepší spôsob.
