Medzi tvorivými ľuďmi a kritikmi rôznych období a krajín spory o chápaní a význame tohto slova pravdepodobne nikdy neustanú. Niektorí ľudia si myslia, že talent je údelom vyvolených, Božia iskra, ktorá na Zemi vzniká dosť nepredvídateľne a dosť zriedkavo. Iní veria, že talent je niečo, čo je dané každému z nás, a každý človek môže pomocou určitých metód identifikovať svoje mimoriadne schopnosti v určitej oblasti a následne ich správne rozvíjať pomocou špeciálnych cvičení. Niektorí ľudia si myslia, že 99% úspechu závisí od tohto konceptu a niektorí, že talent je 90% práca a každodenné cvičenie! Kto vie? Alebo možno volanie je talent? Skúsme aspoň trochu pochopiť túto, úprimne povedané, zložitú problematiku.
Definícia pojmu
Podľa slovníkov a encyklopédií je toto slovo definované ako prítomnosť určitých výnimočných schopností u konkrétnej osoby alebo skupiny ľudí. Spravidla sa prejavujú v tvorivých úspechoch rôznych druhov umenia, profesionálnych inováciách a pod. Takto súdi zvyšok spoločnostidostupnosť talentu hlavne na základe výkonu. A samozrejme musia byť inovatívne, so sviežim a originálnym prístupom k téme a materiálu. Rôzne talenty sa môžu prejaviť v rôznom veku: od raného detstva (Mozart v hudbe je toho najlepším príkladom) až po zrelosť bohatú na skúsenosti (napríklad mnohé filozofické diela).
Vrodené alebo získané
Pomerne rozšírený názor: že talent je dôsledkom a možným výsledkom iba vrodených a geneticky podmienených schopností ľudí. Darček tzv. Ale mnohoročné experimenty a štúdie niektorých vedcov svedčili o tom, že takmer každý z nás má začiatky rôznych talentov už od narodenia. A už ten či onen stupeň ich následného rozvoja môže byť spôsobený výchovou a vzdelávaním. Z čoho priamo vyplýva, že talent sú schopnosti rozvíjané a schvaľované skúsenosťami a získavaním zručností.
Ľudia a zvieratá
Mnoho výskumníkov verí, že tento koncept je pre ľudí jedinečný. Niektorí ľudia si však myslia opak. U vyšších cicavcov, napríklad u primátov alebo delfínov, možno skutočne rozpoznať a rozvinúť úžasné schopnosti. Čo bolo opakovane dokázané na rôznych príkladoch a pokusoch, zdokumentované. A v Indii sú delfíny všeobecne oficiálne uznané ako rozumná rasa, odlišná od ľudí. Pravdepodobne predsa len talent nie je len ľudskou výsadou!
Sociálne charakteristiky
Nech je to akokoľvek, talent človeka je skôr jednou z jeho sociálnych charakteristík, než striktnou vedeckou definíciou. Ide o čisto každodenný koncept, keďže neexistujú žiadne definitívne a jednoznačne overené diagnostické metódy na jeho zisťovanie a vyhodnocovanie. Mieru talentu väčšinou posudzujú iní ľudia, okolitá spoločnosť. A úsudky sa tvoria v závislosti od produktov činnosti a ich novosti. Postupom času sa však odhady významnosti môžu zmeniť a relevantnosť výtvorov sa môže stratiť a potom je nevyhnutné zabudnutie, ako sa to stalo viackrát v histórii ľudstva: majstri uznávaní svojou dobou stratili všetku hodnotu pre potomstvo.
Etymológia
Samotné slovo pochádza z názvu miery hmotnosti a peňažnej jednotky v starovekom Grécku. A v kresťanstve existuje podobenstvo, že majiteľ dal svojim trom otrokom mincu - talent. Prvý pochoval peniaze. Druhá - vymenené bohatstvo. Tretí - násobený. Odtiaľto, mimochodom, potom išli výrazy: zvýšiť alebo pochovať svoj talent do zeme (ako to robia mnohí predstavitelia ľudstva). V prenesenom zmysle slova: Boží dar, možnosť stvorenia nového, rovného samotnému Pánovi, ktorý stvoril ľudí na svoj obraz a podobu. To znamená, že človek má také privilégium - tvoriť a tvoriť!
Pokus o klasifikáciu
V snahe klasifikovať samotný koncept si niektorí ľudia, ako sa hovorí, rozbili hlavy. Spochybňovanie a nespokojnosť s takýmito metodológiami možno stále uviesť ako príklad"Rámec mysle" od Howarda Gardnera. Vedec v ňom identifikuje deväť typov talentu, ktorý je vlastný všetkým ľuďom.
- Lingvistické a verbálne. Vlastnia ho mnohí spisovatelia a novinári, majstri slova a žraloky pera.
- Digitálny talent. Je to vlastné programátorom a ľuďom s matematickým myslením.
- "Podľa ucha". Takýto talent je vlastný mnohým hudobníkom, lingvistom, polyglotom.
- Priestorové. Umelci a dizajnéri to majú.
- Fyzické. Športovci a napríklad tanečníci.
- Ďalej prichádza osobný a medziľudský, environmentálny talent a podnikateľský talent súvisiaci s time managementom a peniazmi.
Samozrejme, takáto klasifikácia je vnímaná skôr podmienečne, keďže hodnotiacimi kritériami sú názory iných a hodnotenie sa robí najmä na základe výsledkov prezentovaných verejnosti.
V hudbe
Je pomerne veľa kritérií, podľa ktorých sa dá povedať: hudobný talent je schopnosť človeka zapamätať si, opakovať, zložiť melódiu a hrať na rôzne hudobné nástroje. Spravidla sa tieto schopnosti objavujú v ranom veku, extrémne skoro. Niekedy rodičia nevenujú náležitú pozornosť príslušným črtám dieťaťa a hviezdy zhasnú bez toho, aby mali čas sa rozsvietiť. Niekedy – ako v prípade Mozarta – talent intenzívne rozvíja rodič a podložený vedomosťami a skúsenosťami sa rozžiari ako slnko!
Niekedy sa stane pravý opak: dospelí považujú dieťa za geniálne nadané, oddávajú sa mu všetkými možnými spôsobmi, a pretozlomiť jeho osud. Ako pochopiť tento jemný a citlivý problém, pretože talentované deti sú niekedy také zraniteľné? Sú jednoducho dobrí hudobníci a sú tu talenty blízke genialite. Tí druhí počujú v hudbe spravidla oveľa viac ako bežný človek, nevedia si bez nej predstaviť život, je to ich prirodzená a naliehavá potreba. Ak máte dobrého učiteľa, dokážete z takmer každého decka urobiť priemerného hudobníka, ktorý rozumie harmónii a notám, ktorý dokáže z listu zahrať pomerne zložité diela uznávaných autorov. Pre génia nie je učenie to najdôležitejšie (hoci so skúseným učiteľom sa talent realizuje rýchlejšie). Dôležitá je vnútorná motivácia, zmysel pre seba v hudbe, Boží dar, chuť zlepšovať sa a rozvíjať sa. Študenti s týmito vlastnosťami často predčia svojich skúsených učiteľov už v ranom veku (a to platí nielen v hudobnom priemysle).
Ako rozpoznať
Upozorňujeme, že hudobné schopnosti dieťaťa možno rozpoznať už vo veku troch rokov. Práve to sa môže stať kľúčom k formovaniu budúceho talentu a dokonca génia v tejto oblasti. Vedci pred zaznamenaním vlastného dieťaťa ako génia odporúčajú použiť niekoľko testov, ktoré testujú schopnosti dieťaťa týkajúce sa sluchu (samozrejme, hudobného, nie bežného), citlivosti na rytmus a hudobnej pamäte. Skúsení učitelia majú dokonca špeciálne metódy na určenie talentu detí v tak ranom veku. Sú zamerané na nečakanie na vek 7 rokov, kedyzvyčajne poslaný do hudobnej školy, začať rozvíjať schopnosti. Ktovie, možno vo veku siedmich rokov už bude vaše dieťa hrať profesionálne na niekoľko nástrojov a písať svoje vlastné skladby, čím dokáže, že hudobný talent je vlastnosť, ktorá je mu vlastná?
Testy
Ak je v dome hudobný nástroj, napríklad klavír (alebo nakoniec hračkársky syntetizátor), možno vykonať jeden z jednoduchých testov. Sú navrhnuté tak, aby odhalili skrytý talent. Ide o rozlíšenie dieťaťa medzi výškou zvuku (samozrejme, všetko by sa malo diať hravou formou, aby dieťa zaujalo), jeho tonalitou a rýchlosťou reprodukcie. Môžete stlačiť klávesy a povedať: a takto škrípe myš, takto chodí medveď a takto líška. Požiadajte dieťa, aby identifikovalo tieto zvuky: kto to je - medveď alebo myš? Všimli sme si, že ak má dieťa dobrý sluch pre hudbu, bude schopné po prvýkrát určiť rozdiely už vo veku 2-3 rokov.
Hádaj melódiu a rytmus
Ďalším úžasným „detským“testom je uhádnuť jednoduché melódie bábätka. Musíte vybrať niekoľko a každý označiť konkrétny obrázok alebo objekt. Po prehratí nôt požiadajte dieťa, aby ich nabudúce rozpoznalo tak, že ukáže na konkrétny vzor alebo predmet. Môžete si tak otestovať svoju hudobnú pamäť. Ak k rozpoznaniu dôjde rýchlo, môžeme hovoriť o prítomnosti zodpovedajúceho talentu. Zmysel pre rytmus sa testuje podobným spôsobom. Tlieskajte rukami v rytme melódie. Ak dieťa dokáže tlieskanie opakovaťnabudúce spolu s vami, potom má dobrý zmysel pre rytmus.
