TCM je súbor vzdelávacej, metodickej, regulačnej dokumentácie, kontrolných a školiacich nástrojov, ktoré sú potrebné na zabezpečenie kvalitnej implementácie základných a doplnkových programov.
Po vypracovaní edukačno-metodického komplexu je testovaný vo vzdelávacích aktivitách. V prípade potreby sa vykonajú úpravy TMC federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.
Components
Medzi zložky vzdelávacieho a metodického komplexu patria:
- logická prezentácia materiálu vzdelávacieho programu;
- aplikácia moderných metód a technických zariadení, ktoré umožňujú študentom plne si osvojiť vzdelávací materiál, rozvíjať praktické zručnosti;
- súlad s vedeckými informáciami v konkrétnej oblasti;
- poskytovať prepojenia medzi rôznymi predmetovými disciplínami;
- jednoduché na používanie študentmi a pedagógmi.
TCM je hotová sada príručiek a poznámkových blokov, ktoré moderný učiteľ používa pri svojich profesionálnych aktivitách.
V súčasnosti v našej krajine existujú dva vzdelávacie systémy: rozvojový a tradičný.
Klasické variácie
Tradičné školské osnovy:
- "Planéta vedomostí".
- "Škola Ruska".
- "Perspektíva".
- "Škola 2000".
- Základná škola 21. storočia.
Možnosti vývoja
Napríklad D. B. Elkonin a L. V. Zankov je typickým príkladom vývinového učenia. Po zavedení federálnych vzdelávacích štandardov novej generácie do domáceho vzdelávania sa tieto materiály stali žiadanými na základnej škole.
Škola Ruska
Poďme analyzovať niektoré varianty UMC. Základná škola v tradičnom programe využíva komplex upravený A. Plešakovom (vydavateľstvo Prosveshchenie).
Autor zdôrazňuje, že jeho systém bol vyvinutý pre Rusko. Hlavným účelom týchto učebných materiálov je rozvíjať kognitívny záujem študentov o historické a kultúrne korene ich ľudí. Program zahŕňa dôkladný rozvoj zručností hlavných vzdelávacích aktivít: písanie, počítanie, čítanie. Len s ich neustálym zdokonaľovaním a zdokonaľovaním sa dá počítať s úspechom dieťaťa na stredoškolskom stupni vzdelávania.
Kurz V. G. Goretského, L. A. Vinogradovej je zameraný na rozvoj komunikačných zručností a gramotnosti. Táto EMC je súprava, ktorá spĺňa všetky moderné požiadavky federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu na základnej škole.
Prebiehaučiteľ učí deti čítať a písať cieľavedomú prácu na zlepšovaní fonetického sluchu, vyučovanie písania a čítania, zvyšovanie a konkretizovanie predstáv žiakov o okolitej realite. Napríklad učebná príručka pre ruský jazyk pozostáva z „ruskej abecedy“a dvoch typov písania:
- N. A. Fedosova a V. G. Goretsky;
- "Zázračná kópia" od V. A. Ilyukhina.
Ako charakteristické znaky týchto príručiek uvádzame nielen možnosť rozvoja kaligrafických a gramotných písacích zručností, ale aj ich korekciu na rôznych stupňoch vzdelávania a v rôznych vekových kategóriách.
Math Complex
V záujme rozvoja kognitívnych schopností detí vo veku základnej školy boli vykonané zmeny v učebných materiáloch matematiky. Témy úloh sa výrazne zmodernizovali, zaviedol sa geometrický materiál. Okrem toho sa objavili úlohy, ktoré deťom umožňujú rozvíjať logické myslenie a tvorivú predstavivosť.
Zásadný význam sa pripisuje analýze, porovnávaniu, porovnávaniu a opozícii pojmov, hľadaniu rozdielov a podobností v analyzovaných faktoch. Súprava obsahuje novú generáciu študijných príručiek a kníh, ktoré plne spĺňajú požiadavky noriem druhej generácie.
Problematiku EMC „School of Russia“má na starosti vydavateľstvo „Enlightenment“. Táto sada obsahuje knihy od Goretského, Pleshakova, Moreaua a ďalších autorov:
- alphabet;
- ruština;
- literárne čítanie;
- angličtina;
- nemčina;
- math;
- svet okolo;
- informatika;
- základy duchovných a morálnych kultúr národov Ruska;
- hudba;
- výtvarné umenie;
- telesná výchova;
- technológia.
UMK "Perspektíva" upravila L. F. Klimanova
Tento vzdelávací a metodický komplex sa vyrába od roku 2006. Obsahuje učebnice z nasledujúcich disciplín:
- ruština;
- vzdelávanie v oblasti gramotnosti;
- math;
- technology;
- svet okolo;
- literárne čítanie.
Tento učebný materiál bol vytvorený na koncepčnom základe, ktorý odráža všetky moderné výdobytky v oblasti pedagogiky a psychológie. Zároveň je zachovaná súvislosť s klasickým ruským školským vzdelávaním. EMC garantuje dostupnosť vedomostí a plnú asimiláciu programového materiálu, prispieva ku komplexnému rozvoju žiakov základných škôl, plne zohľadňuje vekové charakteristiky detí, ich potreby a záujmy.
Vo vzdelávacom a metodickom komplexe „Perspektíva“sa osobitná pozornosť venuje formovaniu morálnych a duchovných hodnôt, oboznamovaniu mladej generácie s kultúrnym a historickým dedičstvom Ruska a iných krajín sveta. V učebniciach sú deťom ponúkané úlohy na skupinovú, párovú a samostatnú prácu, na projektové aktivity.
Existujú aj materiály, ktoré možno použiť na mimoškolské a mimoškolské aktivity.
Spoločnosť EMC vyvinula pohodlný navigačný systém pre rodičov, študentov a učiteľov,pomáhať pri práci s poskytnutými informáciami, organizovať postupnosť akcií, plánovať samostatné domáce úlohy, formovať zručnosti na sebarozvoj a sebazdokonaľovanie.
Výchova k gramotnosti má duchovnú, morálnu a komunikatívno-kognitívnu orientáciu. Hlavným cieľom kurzu je rozvíjať zručnosti písania, čítania, hovorenia. Osobitná pozornosť sa venuje rozvoju komunikačných zručností.
Záver
Na zlepšenie efektívnosti nového vzdelávacieho systému jeho vývojári vybrali materiál v súlade s osobitosťami kognitívnych záujmov žiakov základných škôl. Preto je v knihách toľko zábavných a herných cvičení, sú prezentované rôzne komunikačné a rečové situácie.
Inovatívne vzdelávacie a metodické komplexy vyvinuté pre základnú školu plne prispievajú k plneniu úloh, ktoré im kladie spoločnosť.
Ruskí učitelia, vyzbrojení modernými technickými prostriedkami, názornými pomôckami, súbormi učebníc, zbierkami úloh a cvičení, systematicky pracujú na formovaní harmonicky rozvinutej osobnosti, ktorá nebude mať problémy so socializáciou.
Pre každú akademickú disciplínu študovanú na strednej a vyššej úrovni vzdelávania boli vyvinuté špeciálne vzdelávacie a metodologické komplexy v rámci federálnych štandardov novej generácie. Ich vývojári zohľadnili nielen vekové charakteristiky školákov, ale aj nové úspechy vo vede.
