Štúdium abecedy dieťaťom zahŕňa zapamätanie si správnej postupnosti mien písmen a štýlov znakov, ako aj schopnosť spájať štýly s menami. Abeceda pre deti by mala byť ľahko zrozumiteľná a mala by byť neustále v zornom poli dieťaťa. Je dôležité, aby boli písmená vytlačené jasným písmom, najlepšie s pätkami. Do samotného procesu učenia písmen sa však môže zapojiť aj plastická abeceda aj komiksové obrázky.
Zapamätanie si sledu písmen
Jedným z najjednoduchších spôsobov, ako sa naučiť poradie mien, je opakovane počúvať skladbu podľa abecedy. Pre deti je učenie, počúvanie a spievanie takmer to isté a poradie mien je zvyčajne veľmi ľahko zapamätateľné. Rodičia môžu sami vymyslieť melódiu k pesničke a zaspievať túto pesničku pre dieťa, ale na počúvanie je pripravených veľa pesničiek. Anglická abeceda sa hrá obzvlášť často pre deti.
Nuansom je pomôcť dieťaťu dať do súladu to, čo počuje, s tým, čo vidí. Aby ste to dosiahli, musíte pri spievaní alebo počúvaní ukazovať na písmená.piesne. Postupne si dieťa samo ukáže na znamenia a naučí sa to robiť ešte skôr, ako si samo zaspieva. Len treba dbať na to, aby bábätko správne nakreslilo hranice medzi slovami-menami. Napríklad „ope“(„Och, pe“) deti často chápu ako názov jedného písmena. Obzvlášť často sa takáto chyba vyskytuje pri zapamätaní si anglickej abecedy, kde sú hranice slov podľa ucha menej jasné. V prvom rade ide o spojnice medzi názvami písmen Q, R, S, T. Napríklad „res“môže dieťa chápať ako jedno slovo (spojte koniec mena písmena R s menom S).
Postupne sa z abecedy pre deti stáva obyčajná pesnička, ktorá sa veľmi dobre pamätá. Bude to potrebné na učenie sa čítania aj na používanie papierových slovníkov a pri štúdiu anglickej gramotnosti budú názvy samohlások dobrou podporou pri čítaní otvorených a uzavretých slabík.
Kreslenie písmen pozdĺž obrysu
Anglickú aj ruskú abecedu pre deti je možné nakresliť pred ich očami, pričom treba venovať pozornosť prvkom písmen. Takmer každé dieťa rado obkresľuje a vyfarbuje pastelkami alebo fixkami to, čo mu rodičia nakreslia, a písmená a čísla nie sú výnimkou. Táto hra nebude pre dieťa náročná a zároveň si znamenia nenápadne zapamätá.
Je dôležité, aby písmená boli veľmi veľké, napríklad v celom poznámkovom bloku alebo hárku na šírku. Malé a jemné pohyby sú pre predškoláka buď nedostupné alebo ťažké, takže kreslenie malých písmen ho odvedie od samotných znakov asa zameria na proces kontroly koordinácie pohybov.
Kreslenie písmen
Pri kreslení pastelkami, prstovými farbami alebo fixkami bude pre dieťa jednoduchšie sústrediť sa na prvky znakov.
Dobrým cvičením by bolo nakresliť písmená „s charakterom“: „hrubé“, „tenké“, „nahnevané“. To naučí dieťa určiť, ktoré prvky v obryse postavy sú náhodné a ktoré definujú.
Zodpovedajúce abecedy v rôznych typoch písma
Výborným cvičením pre dieťa je spájať písmená napísané rôznymi typmi písma. Anglickú alebo ruskú abecedu pre deti môžete vytlačiť na hrubý papier niekoľkokrát, rozstrihnúť ho na kartičky a požiadať dieťa, aby našlo rovnaké písmená.
Toto cvičenie je zamerané na vytváranie pevných obrázkov písmen, pričom z týchto obrázkov vylučuje náhodné prvky (napríklad pätky, tvary ohybov, pomery veľkostí atď.).
Plastová abeceda
Je veľmi dôležité snažiť sa, aby hry s plastovou abecedou neboli formálne, ale vzdelávacie. Abeceda pre deti, ktorá je súborom veľkých a objemných častí, môže spočiatku jednoducho slúžiť ako dizajnér. Z detailov môžete pridávať vzory, stavať domy. Táto lekcia nebude márna: dieťa si zvykne na celý obraz písmen.
Najvzrušujúcejšia vec, ktorú môžete urobiť, je pozrieť sa na abecedu. Pre deti staršie ako štyri roky je celkom jednoduché dokresliť obrysy predmetov a predstaviť si ichnáhodné grafické znaky vo forme im známych predmetov. Musíte požiadať dieťa, aby zdvihlo jedno z plastových písmen a predstavilo si, ako to vyzerá.
Písmeno T tak deťom často pripomína muža s roztiahnutými rukami; anglické písmeno W - zuby; písmeno J - rukoväť dáždnika; ruské písmeno D sa deťom zdá ako tvár s fúzmi. Deti túto hru veľmi milujú a obzvlášť sa im táto aktivita páči, keď majú možnosť súťažiť v ich združeniach, či už s dospelými alebo s deťmi.
Pomerne rýchlo môžete vidieť výsledok tejto hry a presvedčiť sa o jej plodnosti. Pri experimentovaní s prvými písmenami je pre dieťa veľmi často ťažké pochopiť úlohu, predstaviť písmeno vo forme predmetu. Po chvíli má dieťa ľahkosť v asociáciách, začne odvážne fantazírovať. Čo sa týka samotného štúdia abecedy, úspešné spojenie každého písmena s určitým predmetom výrazne uľahčuje dieťaťu cestu k zapamätaniu písmen. Prestávajú byť pre neho súborom náhodných prvkov a menia sa na sebestačné hotové obrázky.
Všetko vyzerá ako písmená
Akýmsi signálom, že hra porovnávania písmen s vonkajším svetom prináša ovocie, je obyčajne objavenie sa opačných porovnaní. Vo svojich asociáciách už dieťa neodpudzuje znak, ale predmet, ktorý vidí. Napríklad dve ceruzky vložené do pohára mu zrazu pripomenú písmeno V a semafor na boku - písmeno B. Tieto asociácie je veľmi dôležité udržiavať.
Jedným slovom abeceda pre detimôže byť skvelá hra, ktorá rozvíja pozorovanie a nápadité myslenie.
