Od narodenia až po smrť sa človek musí neustále učiť, aby prežil, prispôsobil sa meniacej sa realite, našiel a spoznal sám seba a svoj život prežil múdro. Koncept kontinuálneho vzdelávania, učenia, sebazdokonaľovania je prítomný v mnohých filozofických a vedeckých prácach. Dodnes sa dopĺňa.
Prečo je potrebné ďalšie vzdelávanie? Áno, len preto, aby sme neskĺzli do existencie vzorcov a stereotypov v situáciách. Život je predsa taký rozmanitý a mnohostranný, že zastaviť sa vo vlastnom rozvoji je skutočný zločin.
Hlavným rozdielom medzi ľuďmi a vysoko vyvinutými zvieratami je schopnosť byť kreatívny. Schopnosť vyjadrovať sa prostredníctvom tvorivej práce a slova, schopnosť vymýšľať, racionalizovať a tvoriť odviedla ľudstvo od zvierat podmienených reflexmi, ktorých životne dôležitá aktivita je zameraná na zabezpečenie ich biologického prežitia a plodenia.
Ľudia vďaka schopnosti učiť sa a prenášať svoje vedomosti, najprv ústnym podaním a potom pomocou písania, dosiahli vesmírne výšiny, prenikli do atómu, naučili sa liečiť hrozné choroby, pretvorili Zem, vytvoril mnoho kultúrnych pamiatok a umeleckých diel.
Vedomosti sa získavajú zo školských lavíc a v niektorých prípadoch aj skôr. Existujú metódy, ako naučiť veľmi malé jeden a pol ročné deti čítať, matematiku a jazyky. Školské vzdelávanie v súčasnosti zahŕňa predmety, ktoré ďalej pomáhajú získať technické alebo humanitné odbory. Neustále vzdelávanie môže prispieť k pochopeniu mnohých vied, systematizovať poznatky a aplikovať ich v praxi.
Bolo by však nesprávne tvrdiť, že celoživotné vzdelávanie je dobré a nič iné ako dobré. Rozvoj vedy a technického pokroku môže ľudstvo vrátiť na úroveň živočíšnej existencie. Je tam krásna karikatúra evolučného vývoja človeka od opice k človeku informačnému veku a späť k opici. Toto nie je len vtipný obrázok, je to varovný výrok, že práca urobila človeka z opice a odmietnutie práce privedie ľudí k zvieracej existencii.
Mnoho ľudí chápe toto nebezpečenstvo a snaží sa mu čo najlepšie čeliť, aspoň vo svojej rodine a blízkom okolí.
Slávnyvedci a futurológovia bijú na poplach, vydávajú články a knihy, ale túžba ľudstva zvýšiť si vlastný blahobyt a pohodlie, túžba ľahko vytiahnuť rybu z jazierka je taká veľká, že nebezpečenstvo ignorujú alebo vnímajú ako ďaleko. Väčšina ľudí si zvykla priveľmi spoliehať na technológie vo všetkých oblastiach života, a tak si čoskoro nebudú môcť ušiť vlastné oblečenie bez tkáčskeho stavu, upiecť chlieb, postaviť dom, zaobstarať si jedlo a pitie, vychovávať potomstvo atď.
Len nepretržité vzdelávanie, sebazdokonaľovanie a sebapoznanie spolu s duchovným hľadaním môžu zastaviť ľudstvo v blízkosti priepasti a zabrániť tomu, aby do nej spadlo. Ale to by malo pochopiť nie niekoľko, ale milióny. Rodičia sú povinní venovať čo najväčšiu pozornosť nielen duševnému a fyzickému rozvoju detí, ale starať sa aj o ich kultúru, tvorivú realizáciu a duchovný rast.
