Človek, ktorý sa začne učiť angličtinu, je prvou vecou, že má problémy s čítaním väčšiny slov. V tejto súvislosti existuje veľa vtipov aj medzi rodenými hovorcami tohto jazyka, nehovoriac o tých, pre ktorých nie je rodným jazykom. Jeden holandský lingvista dokonca napísal báseň obsahujúcu tie najťažšie a najkontroverznejšie prípady anglickej fonetiky – je ťažké prečítať ju bez chýb aj pre toho, kto dobre pozná jazyk.
Vtipy sú však vtipy, no slová sa musíte naučiť správne vyslovovať. Pomáhajú pri tom pravidlá čítania v angličtine. Pre začiatočníkov budú trochu ťažké, ale to je len zo zvyku. Keď im porozumiete a teóriu dobre upravíte pomocou príkladov, uvidíte, ako veľmi vám uľahčia život.
Na čo slúžia tieto pravidlá?
Bez ich znalosti bude ťažké naučiť sa čítať. Samozrejme, môžete si zapamätať prepis tých slov, s ktorými sa stretnete. Ale v tomtoAk áno, vaša schopnosť čítať bude veľmi obmedzená. A ak existuje slovo so známym koreňom, ale s príponou alebo predponou, ktorá je na čítanie nezrozumiteľná? Alebo správne meno? V takýchto prípadoch sú chyby nevyhnutné, ak nepoznáte pravidlá čítania v angličtine. Pre začiatočníkov sú obzvlášť dôležité, pretože vám umožňujú cítiť a pochopiť logiku budovania jazyka na všetkých úrovniach, počnúc fonetikou.
Ďalej vám povieme, ako čítať rôzne zvuky a ich kombinácie, ako naučiť deti pravidlá angličtiny a aké cvičenia môžete použiť, aby ste sa naučili čítať a zapamätať si transkripčné symboly.
Čítanie spoluhlások
Začnime tým najjednoduchším a potom prejdime ku komplexu. Väčšina spoluhlások v angličtine sa málo líši od ruštiny. Ale stále je cítiť rozdiel. Vo všeobecnosti možno rozlíšiť nasledujúce charakteristické znaky:
- vždy pevne vyslovené;
- zvukové zvuky nie sú na konci slov ohlušované;
- po zvukoch [p, t, k] nasleduje nádych, pretože pery sa oddeľujú rýchlejšie ako pri výslovnosti v ruštine;
- zvuk [w] sa vyslovuje dvoma perami;
- pri vyslovovaní hlásky [v] sa naopak zapája iba spodná pera;
- veľa zvukov [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] sa vyslovuje špičkou jazyka dotýkajúcou sa alveol, nie zubov (ako v ruskej výslovnosti).
Čítanie samohlások: 4 typy slabík
Pokračujeme v analýze pravidiel čítania v angličtine. Pre začiatočníkov spríklady sú lepšie na prezentáciu materiálu. Potom bude jasnejšie, ako vysloviť ten či onen zvuk.
V anglickej abecede je len šesť samohlások, ale ťažkosti s ich čítaním sú spôsobené prítomnosťou štyroch rôznych typov slabík:
- open;
- closed;
- samohláska + r;
- samohláska + r + samohláska.
Uvažujme ich všetky v poradí, nezabúdajme na príklady.
V otvorenej slabike sa samohláska číta tak, ako sa nazýva v abecede: O sa číta ako "ou (eu)", U sa číta ako dlhé "yu" atď. Jedinou výnimkou je písmeno Y, ktoré sa vyslovuje ako „ay“. Ako zistíte, či je slabika otvorená? Musí končiť samohláskou, ktorá môže byť:
- na konci jednoslabičného slova (ja, choď);
- na začiatku alebo v strede (hra, čas, hudba);
- vedľa inej samohlásky (oblek).
V uzavretej slabike, ktorá končí na spoluhlásku (niekedy zdvojenú), sú samohlásky skrátené:
- Aa [æ] sa mení na kríženec ruských zvukov [a] a [e], napríklad: mačka, jablko.
- Uu [ʌ] je podobný ruskému zvuku [a], napríklad: guma, skok.
- Ii sa číta ako krátky ruský zvuk [a], napríklad: sadni, prst.
- Ee [e] sa číta so zvukom [e], napríklad: pero, vajce.
- Oo [ɔ] sa číta s krátkym zvukom [o], napríklad: obchod, líška.
- Yy pod stresom treba čítať ako krátky zvuk [a], napríklad: tajomstvo, mýtus.
Toto je minimum, ktoré pravidlá pre čítanie v angličtine zahŕňajúzačiatočníkov. Pri cvičeniach na všetky 4 typy je lepšie sa neponáhľať, ale najprv je dobré naučiť sa rozdiely medzi zatvorenými a otvorenými slabikami. Potom môžete prejsť na zložitejšie prípady.
Typ slabiky „samohláska + r“znie takto:
- -ar vyslovujte s dlhým zvukom [aah];
- -alebo sa číta ako dlhé [oooh];
- -ur, -ir, -er sú podobné zvuku [o], ale vyslovujú sa iba hrdlom.
Typ slabiky „samohláska + r + samohláska“mení zvuk na zvláštny dvojdielny fenomén anglickej fonetiky – dvojhlásku:
- Aa znie [ɛə], príklad: dare.
- Ee číta [iə], príklad: mere.
- Ii znie [aiə], napríklad: oheň.
- Uu znie [juə], napríklad: liek.
- Yy znie [aiə], napríklad: pneumatika.
Výnimkou je písmeno Oo, ktoré sa v štvrtom type slabiky nečíta ako dvojhláska, ale jednoducho ako dlhé [ɔ:]. Napríklad: viac.
Čítanie kombinácií písmen
Pravidlá čítania v angličtine (pre začiatočníkov a pokročilých) sa nezaobídu bez vysvetlenia rôznych kombinácií spoluhlások a samohlások. Začnime prvým.
Kombinácia wr na začiatku slova: zvuk [w] sa nevyslovuje. Príklady: písať, zápästie, zle.
Kombinácia wh na začiatku slova: zvuk [h] sa nevyslovuje. Príklady: prečo, čo, biela. Ale je tu výnimka: ak po -wh nasleduje písmeno -o, potom zvuk [w] pri čítaní „vypadne“. Takto znejú slová: kto, celý, koho a iní.
V kombináciách písmen kn a gn na začiatku slova: číta sa iba zvuk [n]. Príklady: uzol, komár.
Spojenie ng na konci slova znie ako zvuk [ŋ],vyslovované cez nos (going) a v strede slova – len [ŋg], napríklad: hladný, spevák.
Kombinácia ch znie [tʃ], podobne ako ruský zvuk [h '], mäkký. Napríklad: syr, tréner.
Kombinácia sh dáva zvuk [ʃ] podobný ruskému [sh] v mäkkej výslovnosti. Napríklad: ona, tlačiť.
Kombinácia písmen qu sa číta [kw], napríklad: kráľovná, celkom.
Neprízvučná kombinácia -naše znie [ə]: farba, obľúbená.
Spojenie -ous na konci slov by sa malo čítať [əs]: nebezpečný, slávny.
Kombinácia písmen -sion po spoluhláske sa vyslovuje [ʃn], napríklad: mission. A potom, čo sa zvuk samohlásky vysloví na [ʒn], príklad: rozhodnutie.
Pred e, i, y: C sa vyslovuje [s], G sa vyslovuje [dʒ]. V ostatných prípadoch znie takto: C - [k], G - [g]. Porovnajte: bunka – mačka, telocvičňa – hra.
Kombinácie samohlások: -ee, ako aj -ea dávajú dlhý zvuk [i:], kombinácia -ai znie [ai], kombinácia -oo dáva dlhý zvuk [u:]. Napríklad: včela, tuleň, mesiac.
Pravdaže, niekedy existujú výnimky. Napríklad krv: v tomto slove sa dvojité O číta ako zvuk [ʌ]. Ale takých prípadov je málo. Sú ľahko zapamätateľné a príliš nekomplikujú pravidlá čítania v angličtine.
Pre začiatočníkov
Pre deti a dospelých bude vysvetlenie pravidiel odlišné. Mladí „angličtinári“sa dobre naučia vedomosti, ak im budú predložené prvky hry a rozprávky. Napríklad môžetevysvetlite typy 1 a 2 čítania ako „otvorené“a „zatvorené“dvere, kde sa v prvom prípade písmenká cítia voľne a nahlas vykrikujú svoje meno (z abecedy), v druhom sú takmer nepočuteľné. Podobným spôsobom môžete zostaviť akúsi gramatickú rozprávku a porozprávať ju svojmu dieťaťu. Interaktívnym prvkom môže byť úloha: „odčarovať“slová správnym čítaním. Vďaka tomu je oveľa jednoduchšie a zaujímavejšie zapamätať si pravidlá čítania v angličtine.
Pre základnú školu
Tabuľka nižšie obsahuje pravidlá pre čítanie samohlások v dvoch typoch slabík. Pre pohodlie dieťaťa, ktoré nie je oboznámené s prepisom, je vedľa zvuku umiestnené približne jeho čítanie, napísané ruskými písmenami. V každom prípade si tabuľku musíte prečítať nahlas spolu s dospelým, ktorý ovláda daný jazyk: musíte venovať pozornosť tomu, ako sa rovnaké písmeno správa v rôznych typoch slabík, a porozumieť navrhovaným slovným príkladom.
Od žiakov základných škôl sa často žiada, aby sa prepisovacie značky učili doma. Môžete si vytvoriť sadu kariet a cvičiť takto: prečítate krátke slovo, kde je určitý zvuk, a dieťa ukáže kartu s jeho označením. Pri skupinovej práci musel mať každý svoju zostavu.
Prečítajte bez váhania
Ako si rýchlejšie a lepšie zapamätám pravidlá čítania v angličtine? Pre začiatočníkov budú najlepšou možnosťou cvičenia. Je skvelé, ak dokážete spojiť 2 typy aktivít: počúvanie ukážok a samostatné čítanie. Tento prístup všaksa môže čoskoro nudiť, takže by bolo pekné zahrnúť prvky hry a súťaže. Vezmite si napríklad dva rôzne zoznamy slov pre rôzne pravidlá – jeden pre vás, druhý pre priateľa – a skontrolujte, kto bude čítať rýchlejšie a s menším počtom chýb. Možnosti hry môžu byť nasledovné: pomocou zmiešaných kariet s jednotlivými slovami a ikonami prepisu nájdite a rozložte zhody.
Kto potrebuje pravidlá čítania v angličtine? Pre začiatočníkov, aby to študovali (je samozrejmé), pre tých, ktorí pokračujú - aby sa otestovali, a pre tých, ktorí zabudli - aby si zapamätali vedomosti, ktoré sa dlho nepoužívali.
