Pravidlá čítania v angličtine sú dosť komplikované. Dieťa sa môže samo naučiť výslovnosť, naučiť sa rozumieť reči sluchom, ale naučiť sa čítať v angličtine bez pomoci dospelých nebude možné. A nejde len o to, že to isté písmeno sa môže vyslovovať odlišne v závislosti od prostredia, ale aj o to, že pravidlá nepokrývajú celú škálu možností čítania pre rovnaké kombinácie. Existuje veľa výnimiek.
V tomto článku poskytneme odporúčania, ktoré deťom umožnia priblížiť pravidlá čítania angličtiny prístupným a zábavným spôsobom. Lekcie nezaberú veľa času: stačí 10-15 minút denne.
Kedy sa môžem začať učiť čítať po anglicky?
Pravidlo prvé: čím skôr, tým lepšie. Dá sa s tým polemizovať, pretože je známe, že väčšina detí začína čítať vo svojom rodnom jazyku vo veku 5-6 rokov. Netreba však čakať do tohto veku. Po šiestich rokoch už nie sú možnosti dieťaťa také široké. Čím skôr sa dieťa začne učiť čítať v angličtine, tým ľahšie to pre neho bude neskôr. Zároveň je dôležité dávať úlohy podľa svojich síl. Neočakávajte plynulé čítanie vo veku 6 rokov. Lenpriprav sa na to. Naučte sa napríklad pesničky o písmenkách a abecede, sú veľmi ľahko zapamätateľné. V školskom veku je ich učenie náročnejšie a bez ohľadu na schopnosti dieťaťa to zaberie viac času.
Ako budovať učenie?
Pravidlá čítania angličtiny pre deti sú prezentované na základe „od jednoduchých po zložité“. Z nejakého zvláštneho dôvodu sa študenti v ruských nešpecializovaných školách začínajú učiť angličtinu z prepisu, ktorý väčšina vníma ako niečo únavné, nejasné a úplne zbytočné. Zabudnite na ňu, dospelí ju potrebujú. Pri vyučovaní detí dodržujte postupnosť „zvuk – význam – písmeno“. Koľko radosti prináša prvé prečítané slovo, ktorého význam je jasný!
Takže:
1. Na výučbu čítania a na doplnenie slovnej zásoby môžete použiť techniky založené na metodike Glenna Domana. Všetky apelujú na neuveriteľnú pamäť dieťaťa. Budete potrebovať karty s vytlačenými slovami a obrázkami, ktoré tieto slová popisujú, a samozrejme dobrú výslovnosť. Tieto karty je možné hrať aj s novorodencom. Najprv by ste mali ukázať obrázok a vysloviť ho, potom ukázať napísané slovo a vysloviť ho a potom prejsť na aktívnejšie činnosti. Ponúknite dieťaťu napríklad niekoľko kartičiek so slovami, ukážte mu obrázok a požiadajte ho, aby našlo toto slovo v písanej forme. Bábätko si samozrejme neuvedomuje pravidlá, podľa ktorých sa tieto výrazy čítajú, ale nakoniec ich prečíta.rovnako ako dospelý: vidí nápis a okamžite chápe jeho význam, všimne si, ak je napísaný s chybou. Rozdiel je len v tom, že na to, aby dieťa takto čítalo, nemuselo prechádzať od písmen k slovám. Pamäť vám umožní získať slušnú slovnú zásobu len za dva roky.
2. Spoznajte zvuky, nie názvy písmen. Napríklad zvuk "k" a anglické písmeno "c", ako v slove "mačka". Ukážte na písmeno "C" a povedzte: "K!" - "KAT!" Pre príklady čítania je dôležité vybrať slová, ktorých význam je dieťaťu už známy. Môžete si budovať slovnú zásobu pri učení zvukov a ich symbolov - písmen, ale je to zložitejšie.
3. Najprv vyberte bežnejšie možnosti zvuku. Napríklad písmeno „C“sa oveľa častejšie číta ako „K“, ako v slove „Mačka“a menej často ako „S“, ako v slove „Sity“. Najprv sa nauč všetky spoluhlásky. Spravidla sa všade čítajú rovnako.
4. Teraz môžete prejsť k čítaniu slabík. Potrebujeme kartičky so slabikami a písmenami, ktoré sa dajú poskladať do slov. Slová sa vyberajú najjednoduchšie a tie, ktoré sa čítajú podľa pravidiel. Napríklad slabika -at. Z toho môžete vytvoriť slová "mačka" (mačka), "krysa" (potkan), "tuk" (tuk). Technika je nasledovná: dospelý prečíta jedno slovo a analogicky ponúkne, že podobné slovo prečíta dieťaťu.
Keď dieťa dokáže ľahko prečítať aj nové slová a určiť, ako to či ono písmeno znie (či spoluhláska alebo samohláska), môžete prejsť na ďalší krok.
5. Naučiť sa čítať kombinácie spoluhlások. Pravidlá čítania angličtiny v tejto oblasti sú celkom jednoduché, aj keď pre nás nezvyčajné. Sh sa číta ako w, ch ako h atď. Uveďte viac jednoduchých príkladov. Napríklad „ship“(loď), „chin“(brada).
6. Potom sa pohybujete podľa rovnakého princípu: ovládate všetky nové kombinácie písmen. Najprv si vypracujte najjednoduchšie pravidlá čítania angličtiny a potom prejdite na zložité. V tomto prípade sú kombinácie samohlások a spoluhlások jednoduché, ako napríklad ar (bar, hviezda, vojna). Zložitejšie možno nazvať kombinácie samohlások, napríklad ee, ako v slove „ovca“.
7. Slová s otvorenou slabikou, teda tie, v ktorých nie sú uzavreté spoluhláskami, sa vnímajú ťažšie, treba ich nechať nakoniec. Napríklad slovo „Tale“. Má dve slabiky, pričom každá sa číta inak ako v zatvorených slabikách. Písmeno a tu neznie rovnako ako v slove „mačka“. Nemusíte však dieťaťu vysvetľovať, čo sú otvorené a zatvorené slabiky. S praxou pochopí tento rozdiel nevedome. Takéto vzory sa často vytvárajú u dospelých, ktorí čítajú veľa textov s paralelným prekladom. Bez znalosti pravidiel správne určia, ako sa to či ono slovo vyslovuje, jednoducho preto, že už veľakrát videli, ako sa čítajú iné podobné.
Ak dieťa rado kreslí, bude pre neho zaujímavé zoznámiť sa zároveň s písmenom. Najprv sú písmená jednoducho nakreslené, potom môžete kresby podpísať známymi slovami. Môžete si vytvoriť svojvlastný slovník, zapojte dieťa do kreslenia kariet, ktoré bude neskôr potrebné, aby sa naučilo čítať.
Tieto dve úlohy - čítanie a písanie však môžete jasne oddeliť a najskôr sa naučiť iba tú prvú.
Pravidlá pre čítanie v angličtine obsahujú veľa výnimiek. Bude potrebné, aby sa s dieťaťom hovorilo oddelene, pričom treba venovať pozornosť jednému alebo druhému výrazu. Túto úlohu uľahčuje skutočnosť, že najčastejšie a veľmi časté sú nesprávne slová. Takže nebudete mať problém vysvetliť to alebo ono neštandardné pravidlo pre čítanie angličtiny.
Touto metódou sa môžete naučiť čítať do šiestich rokov. Všetky pravidlá čítania angličtiny sa dieťa môže naučiť za dva alebo tri roky.
