Vedecký a technologický rozvoj, objavenie sa výpočtovej techniky a informačnej spoločnosti v posledných rokoch výrazne zvýšili rýchlosť napredovania ľudstva po rebríčku vedeckého pokroku. To zároveň viedlo k vzniku nových, dovtedy neznámych problémov spojených s modernými technológiami. Jeden z nich charakterizuje pojem „informačná explózia“. Ide o neustály nárast množstva informácií publikovaných vo verejnej sfére na celom svete.
Úloha vedeckého a technologického pokroku
Vysoká rýchlosť vedecko-technického rozvoja, vznik nových výskumných subjektov, nárast možností získavania nových poznatkov, prudká modernizácia starých technológií – to sú faktory, ktoré prispeli k rastu zdrojov informácií Vyhľadávanie. Medzitým nemajú dátum vypršania platnosti, ale vyznačujú sa schopnosťou donekonečna hromadiť a rozširovať existujúce databázy.údaje.
V súčasnosti sa množstvo informácií vo verejnej sfére stonásobne zvýšilo. Celé dedičstvo vedomostí nahromadených ľudstvom začiatkom 19. storočia sa zdvojnásobilo každých päťdesiat rokov, do polovice 20. storočia - každých desať a začiatkom 21. storočia - už každých päť rokov.
Postupom času sa objavili pojmy „informačná spoločnosť“a „informačná explózia“, ktoré charakterizujú nové vývojové trendy.
Informačná spoločnosť
Ľudstvo prešlo obdobiami revolúcií, po ktorých spoločnosť dosiahla novú úroveň rozvoja, získala nové vlastnosti. Prvá revolúcia nastala s príchodom písania, druhá - so začiatkom rozvoja publikovania, tretia - s vynálezom elektriny a štvrtá - s príchodom výpočtovej techniky. Každá fáza bola charakterizovaná zvýšeným tokom prichádzajúcich informácií.
S príchodom internetu bolo možné jednoducho a rýchlo vymieňať údaje s ľuďmi a organizáciami z celého sveta. Objavili sa nové metódy systematizácie a získavania vedomostí, čím sa stali jednou z hlavných potrieb predstaviteľa spoločnosti. To všetko výrazne ovplyvnilo vývoj spoločnosti.
Dnes sú ľudia predstaviteľmi informačnej spoločnosti. Charakteristickým rysom tejto fázy vývoja je využívanie znalostí vo všetkých procesoch a činnostiach, ako aj automatizácia vykonávanej práce. Zmeny ovplyvňujú svetonázor ľudí:duševná práca sa stala bežnejšou ako fyzická a k materiálnym potrebám sa pridali aj informačné potreby. Preto je pre tento typ spoločnosti typický fenomén informačnej explózie.
Životný štýl moderných ľudí má okrem výhod aj nevýhody. Patrí medzi ne vysoká náchylnosť ľudí k informačnému stresu v dôsledku príjmu veľkého množstva informácií v ľudskom mozgu, ako aj vplyv médií na vedomie jednotlivcov.
Vznikajúce faktory
Informačná explózia je charakterizovaná prudkým nárastom toku informácií a vedomostí do voľného prístupu, ktorý sa treba naučiť a spracovať pre ďalšiu prácu. K jej vzhľadu prispelo:
- vedecká revolúcia, vďaka ktorej sa spracovanie informácií stalo jedným z hlavných pracovných procesov;
- rozvoj vydavateľského priemyslu, ktorý uľahčil šírenie nahromadených informácií;
- vznik médií;
- rozšírenie povinného vzdelávania, ktoré zvýšilo percento gramotnej populácie.
Následky výbuchu
Jedným z hlavných dôsledkov informačnej explózie možno nazvať vznik informačnej krízy. Ide o rozpor medzi možnosťami asimilácie vedomostí človekom a ich každodenným obratom. Je čoraz ťažšie pochopiť tok informácií, ktoré má každý jednotlivec k dispozícii.
Vyskytol sa problém informačného preťaženia školákov a študentov. Aby sa zabránilo jeho rozvoju, je potrebnéhľadať spôsoby, ako pracovať bezpečne a zvýšiť efektivitu učenia.
Informačné bariéry
S objavením sa problému informačnej explózie vyvinul ruský akademik Vladimir Glushkov teóriu o informačných bariérach. Ukazuje nezrovnalosti medzi požiadavkami ľudí a možnými spôsobmi ich implementácie.
Existujú tri takéto bariéry.
Prvý je spojený s objavením sa písma okolo 5. tisícročia pred Kristom. Predtým mohli byť informácie uložené iba v ľudskom mozgu.
Druhá bariéra sa objavila s možnosťou tlače kníh v 15. storočí nášho letopočtu, čo značne zvýšilo počet nosičov informácií. Potom boli vynájdené ďalšie prostriedky na prenos vedomostí: telegraf, televízia, magnetické kazety, no ich spracovanie stále vykonával ľudský mozog.
Tretia bariéra je spojená s vynálezom elektronických počítačov v polovici 20. storočia, kedy bolo toľko informácií, že ich ľudský mozog nestačil spracovať. Bolo potrebné vymyslieť stroj, ktorý by tento proces vykonával automaticky.
Každá z bariér teda znamenala novú informačnú explóziu, vďaka ktorej sa ľudstvo posunulo vpred na ceste k pokroku, no zároveň získalo nové problémy.
Informačný problém
V súčasnosti môžeme s istotou povedať, že populácia Zeme rastie exponenciálne a množstvo obnoviteľných prírodných zdrojov sa zvyšuje iba v aritmetike. V minulom storočí vedci očakávali, že tento problém vyriešia zavedením nových technológií, ako aj zvýšením úrovne všeobecnej gramotnosti a v dôsledku toho znížením pôrodnosti.
V súčasnosti môžeme povedať, že demografický problém nie je vo vyspelých krajinách tým hlavným. Boli vynájdené nové technológie, vďaka ktorým ľudstvu nehrozí vyhynutie od hladu. Zároveň sa však objavilo množstvo problémov spojených so vstupom do novej éry. Napríklad informačné explózie, na odstránenie ktorých je teraz potrebné hľadať riešenia.
Prejavy tohto problému
Informačná kríza (výbuch) má tieto prejavy:
- Výskyt rozporov medzi schopnosťou osoby spracovať prichádzajúce informácie a množstvom údajov, ktoré sú verejne dostupné.
- Mať veľa informácií, ktoré nie sú potrebné a sťažujú hľadanie užitočných znalostí.
- Výskyt politických a sociálnych bariér, ktoré sťažujú prístup k existujúcim informáciám a ich šírenie.
Úloha výbuchu pre človeka
Hlavným problémom ľudstva, ktorý vznikol v dôsledku informačnej explózie, je neschopnosť osvojiť si tok informácií nahromadených počas histórie vývoja spoločnosti. Bránia tomu schopnosti mozgu, biologický vek a technologický rozvoj celého ľudstva. S každou generáciou sa na jej predstaviteľov kladie čoraz väčšia váha vedomostí nahromadených predchodcami.
Všetko množstvo vedomostí, ktoré boli ľuďom odhalené dve alebo tri storočia, sa v súčasnosti prenesie do mozgu za jeden týždeň. Preto sa rýchlosť vnímania údajov niekoľkonásobne zvyšuje, čo nesie veľkú záťaž na myslenie. Človek žijúci v 21. storočí teda musí získať a spracovať veľmi veľké množstvo informácií, stokrát viac ako jeho predok, ktorý žil v 15.-16. storočí.
Ľudia žijúci v 21. storočí kvôli množstvu dostupných faktov a vedomostí nemajú čas čítať zásadné diela celé. Väčšina z nich si ich naštuduje v krátkom prerozprávaní, podľa námetu filmových spracovaní, alebo o nich vie dokonca len z encyklopédií. Toto je očakávaný fakt v dôsledku nárastu množstva informácií, ktoré má ľudstvo k dispozícii.
Ak vložíte všetky vedomosti sveta do mozgu jednotlivca, pravdepodobne sa z toho zblázni. Okrem toho nie je možné určiť spoľahlivosť všetkých týchto údajov, pretože každý autor vyjadruje svoj vlastný názor, ktorý sa môže líšiť od iných.
Negatívne dôsledky
Vedecký a technologický pokrok na jednej strane vykonal množstvo užitočných procesov pre spoločnosť, pozdvihol vedu na novú, predtým nepoznanú úroveň. Napríklad vynález laserov v oblasti optiky umožnil nové objavy v oblasti histórie. Bola tu príležitosť podrobnejšie študovať starovekú éru, mŕtve jazyky a písmo, kultúru minulých národov. Tak vznikla a rozvinula sa taká veda, akou sú kultúrne štúdiá. VynálezĎalekohľad umožnil urobiť si predstavu nielen o našej vlastnej planéte, ale aj o celom Vesmíre. Vďaka objaveniu sa mikroobvodov v počítačoch sa zvýšili možnosti ukladania a spracovania informácií.
Vedecká revolúcia však zároveň priniesla negatívne dôsledky. V prvom rade ide o vznik informačného znečistenia, pri ktorom je ťažké určiť mieru užitočnosti dostupných informácií. Fenomén informačnej explózie, ktorý sa stal aktuálnym v posledných desaťročiach, výrazne ovplyvnil svetonázor ľudí. Možno časom vedci dokážu nájsť spôsob, ako sa s týmto procesom vysporiadať, no v súčasnosti neexistuje účinný spôsob, ako problém vyriešiť. A hľadanie riešenia je dôležitou činnosťou pre vedy z rôznych oblastí.
