Pri výchove detí má veľký význam výchova zmyslu pre krásu, ktorý sa formuje takými hodinami ako kreslenie, hudba a zaraďovanie rytmu do vzdelávacieho procesu. Ako taká neexistuje samostatná lekcia, ale ide ako doplnkový kruh. Výnimkou sú nápravné školy, pretože rytmus formuje aj fyzický vývoj.
Čo je rytmus
Ide o komplex fyzických cvičení a hudobného sprievodu. Na hodinách rytmu musia deti sprostredkovať význam hudby pomocou pohybov. Účelom rytmu je vzdelávať deti v hudobnom vnímaní, zlepšovať motorické zručnosti a všeobecný pohybový tréning a rozvíjať rytmické cítenie.
Rytmus a choreografia by sa však nemali zamieňať. V prvom prípade nemôže byť reč o memorovaní nejakých tanečných sekvencií. Hlavný dôraz sa kladie na temporytmický pocit.
Rytmické aktivity pre deti
Keď už máme všeobecnú predstavu o tom, čo je to rytmus, je už možné prejsť na podrobnejšiu analýzu týchto aktivít pre deti vo veku základnej školy. Hlavným cieľom týchto štúdií jeformovanie schopnosti vyjadrovať svoje emócie nielen pomocou pohybov, ale aj mimiky, gest. Počas rytmu sa používajú cvičenia, ktoré pozostávajú z jednoduchých tanečných pohybov.
Rytmus pre deti využíva také fyzické cvičenia ako chôdza, beh, skákanie, plnenie úloh s predmetmi – sú potrebné na rozvoj všeobecných vývojových pohybov. Je tiež dôležité používať prvok hry počas hodín rytmu - učiteľ tak bude môcť udržať záujem detí a rozvíjať zručnosti sociálnych rolí.
Čo je zahrnuté v triede
Rytmický program zahŕňa hodiny, ktoré sa konajú hravým spôsobom so správnym hudobným sprievodom. Takéto hodiny hudby a pohybu zahŕňajú nasledujúce zložky:
- rytmoplastika;
- kontrola správneho dýchania;
- pohyby, ktoré podporujú psycho-emocionálnu relaxáciu;
- rozprávkové tance;
- vonkajšie hry.
Pri rytmike sa osobitná pozornosť venuje schopnosti ovládať telo, formovaniu správneho držania tela a koordinácie, rozvoju flexibility a plynulosti pohybov. Samozrejme, hlavná vec je vybrať ten správny soundtrack. Preto si rytmická hudba vyžaduje starostlivý výber, pretože nie všetky skladby sú vhodné pre tieto triedy.
Je potrebné vybrať rôzne melódie, a to aj z hľadiska výkonu. Ideálna by bola kombinácia nahrávania piesní a živého sprievodu. Hudobné nástroje tiež pomáhajú dobre formovaťmotoriky, rozvoja hudobného sluchu a správneho dýchania. Melódie by sa mali líšiť aj tempom a rytmom. A nezabudnite, že hudobný sprievod je potrebné vyberať s ohľadom na vekovú kategóriu žiakov – čím staršie deti, tým ťažšie môžu byť melódie.
Rytmické hodiny v škole
Nielen v škôlke sú do vyučovacieho procesu zahrnuté hodiny hudby a pohybu. Pre 1. ročník existuje rytmický program, ktorého cieľom je výchova k estetickému vnímaniu, rešpektu a rozvoju harmonickej osobnosti ako celku. Program je zostavený v súlade s požadovanými štandardmi a obsah hodín je naplánovaný s ohľadom na charakteristiky triedy.
Čo je rytmus v škole? Štruktúra tried je už v porovnaní s materskou školou trochu komplikovanejšia. Učiteľ sa snaží deťom priblížiť ľudovú kultúru, hrá jednoduché dejové hry, ktoré u detí formujú vlastenectvo a morálne hodnoty. Všetky témy na hodiny sa študujú postupne počas školského roka.
Program je založený na integrovanom prístupe k výučbe a vedeniu hodín rytmu. Hudobno-motorické cvičenia sú flexibilné, t.j. sú schopné kombinovať s inými disciplínami, aby oslovili všetky aspekty skupiny študentov určitého veku.
Logoterapeutická rytmika
Čo je rytmus, to sa už objasnilo, ale existuje aj iný druh, keď sa hovorí o pohybových cvičeniach. Je to potrebné pre tie deti, ktoré majú problémy s rečourozvoj. Veď už je vedecky dokázané, že úroveň rozvoja motoriky súvisí s rečou.
Nasledovné prvky sú zahrnuté v logopedických rytmických triedach:
- cvičenie dychového hlasu;
- cvičenia zamerané na uvoľnenie svalového tonusu;
- spevy samohlások a piesní;
- cvičenia na rozvoj temporytmickej stránky reči.
Rytmus loga bude užitočný najmä pre deti, ktoré majú koktanie, pretože pomáha uvoľniť nielen svalový tonus, ale aj nervový systém.
Odporúčania na precvičovanie rytmu
Aby boli hodiny efektívne a prospešné pre deti, je potrebné vytvoriť pohodlné podmienky. Ak sú hodiny správne organizované, dieťa sa stáva emocionálne stabilnejším, plaché deti sú otvorenejšie a motorická sféra sa výrazne zlepšuje. Je veľmi dôležité, aby sa dieťa v triede cítilo príjemne, malo k učiteľovi dôverný a rešpektujúci prístup. Ak to chcete urobiť, postupujte podľa týchto odporúčaní:
- správny hudobný sprievod;
- triedy prebiehajú hravou formou;
- treba počúvať želania detí;
- dospelí by mali umožniť deťom prejaviť svoje emócie;
- poznámky by sa mali robiť pokojným tónom a mali by sa vysvetliť, čo presne dieťa urobilo zle;
- postupne veci skomplikujte.
Rytmus umožňuje deťom vybiť energiu a dáva náboj pozitívnym emóciám. Postupne hodiny rytmupomáhajú formovať hudobný vkus, dieťa si osvojuje základné tanečné prvky. Pre deti s poruchami reči je dôležitá najmä možnosť formovania správnej temporytmickej stránky reči. Počas vyučovania sa deti môžu hravou formou naučiť aj malé pesničky.
Hodiny rytmu sa často konajú ako fyzické minúty. To je užitočné najmä pre žiakov základných škôl, pretože je dôležité, aby mali možnosť vybiť energiu, počas takýchto aktivít sa organizujú hry. Rytmus nie je len pohyb na hudbu, ale tieto pohyby musia mať pedagogický účel, aby boli hodiny efektívne a prospešné pre deti.
