Téma: „Podmet a prísudok“sa začínajú učiť od druhého ročníka. Ale je to naozaj také ľahké pochopiť? Dokážete jednoducho odpovedať na otázku, ako sa zhodujú podmet a sloveso alebo kedy je medzi nimi pomlčka? Ak nie, prečítajte si tento článok.
Hlavným znakom každej vety je prítomnosť gramatického základu, teda predikátu a predmetu alebo jedného z nich.
Vo vete subjekt odpovedá na otázku "čo?" alebo kto?" a môže byť vyjadrený podstatným menom v nominatíve, ako aj iným slovným druhom vo význame podstatného mena.
Podmet, ktorý je hlavným členom vety, ako aj gramatický predmet, označuje znak, aj keď nie vždy. Napríklad si vyčešte vlasy.
Predikát (predikát) odpovedá na otázky „čo robiť?“alebo "čo robiť?" a je to, čo veta hovorí o subjekte: znak, činnosť, kvalita objektu, jeho kvantita alebo stav.
Pomlčka medzi predmetom a predikátom sa vkladá do prípadov:
- ak sú vyjadrené číslom v nominatíve. Dvakrát osem -šestnásť;
- ak je jeden z hlavných členov vyjadrený neurčitým slovesom alebo číslovkou, ktoré je v nominatíve, a druhý je vyjadrený podstatným menom v nominatíve;
- ak sú vyjadrené neurčitým slovesom. Učiť hlupáka neznamená šetriť päsťou;
- ak sú podmet a predikát vyjadrené podstatným menom v nominatíve. Paríž je hlavné mesto
Medzi predikátom a predmetom nie je pomlčka v nasledujúcich prípadoch:
- ak je predmet vyjadrený vo vete osobným zámenom: ja som právnik.
- ak úlohu predikátu zohráva prídavné meno: Dieťa je svieže a čisté ako anjel z neba.
- ak pred predikátom predchádza častica nie, úvodné slovo alebo porovnávacie spojenie: Peniaze nie sú šťastie. Obloha je ako rieka. Zdá sa, že je to ten najkrajší človek.
Pomlčka sa vždy dáva pred slová: toto, tu, toto je, čo znamená, že k predmetu pripájajú predikát: Reč je zrkadlom ľudskej duše. Milovať znamená žiť pre milovaného.
V neúplnej vete môže byť namiesto slovného predikátu pomlčka: Jazero nás láka svojou čudnosťou, more nekonečnosťou, rieka rýchlosťou.
Zhoda predmetu a slovesa
- Pri podmete, ktorý je vyjadrený príslovkou, časticou, spojkou alebo citoslovcom, sa predikát uvádza v jednotnom čísle: „Prečo?“najčastejšie počuť v jeho prejave.
- S predmetom, ktorý je vyjadrený kombináciou vlastných a všeobecných podstatných mien,predikát je dohodnutý s vlastným menom: Sekretárka Sidorová priniesla vedúcemu správu.
- Pri podmete, ktorý je vyjadrený číslovkou, s rodovým podstatným menom, sa predikát v prípade potreby používa v množnom čísle, aby sa zdôraznila aktivita každého z predmetov (zúčastnilo sa 270 žiakov zo všetkých okresných škôl olympiáda), v jednotnom čísle, ak je potrebné zdôrazniť bezúhonné predmety (olympiády sa zúčastnilo 27 študentov).
- Pri zámenách nič, to, niečo predikát, stojace v minulom čase v tvare stredného čísla jednotného čísla: Niečo veľké spadlo zo strechy.
- So zápornými, opytovacími, neurčitými zámenami, niekto, nikto, kto dal predikát v mužskom rode jednotného čísla: Do triedy vošiel niekto v bielej košeli.
- Ak je podmet vyjadrený hromadnými podstatnými menami, napríklad junk, kids, ktoré označujú veľa predmetov alebo osôb ako celok, predikát sa používa v jednotnom čísle. Rôzne haraburdy viseli v skrini.
- Keď je podmet vyjadrený zámenom alebo podstatným menom v nominatíve so zámenom alebo podstatným menom v inštrumentálnom páde, predikát sa uvádza iba v množnom čísle: Učiteľ a žiaci trávili všetok svoj voľný čas spolu.
Myslím, že teraz už viete, ako sa podmet a sloveso zhodujú, a môžete pomôcť svojim deťom pri štúdiu. Veľa šťastia!
