Ľudia z dávnych čias sa snažili študovať a vysvetliť predmety a javy okolitého sveta a používali na to rôzne metódy štúdia prírody. 5. ročník strednej školy je vek, v ktorom sa spája zvedavosť dieťaťa so serióznosťou mladého výskumníka.
Veda o prírode
Prírodná veda je špeciálna oblasť ľudskej činnosti. Jeho účelom je získavanie nových informácií o svete a hromadenie vedomostí.
Čo znamená študovať prírodu?
Študovať prírodu znamená študovať všetko, vedľa čoho žijeme, všetko, čo nás obklopuje: rastliny, vtáky, zvieratá, ľudí, počasie, klímu, zem, oblohu, vesmír, vodu, pôdu, mestá, krajiny.
V ktorých ročníkoch sa začínajú učiť metódy štúdia prírody?
Metóda je celý rad systematických činností potrebných na dosiahnutie požadovaného výsledku.
Deti sa začínajú učiť o svete okolo seba už od narodenia (ťahajú si do úst neznáme predmety, cítia, olizujú, hrýzť), v škôlke sa vedú hodiny, aby spoznali svet. Na základnej škole sú už metódy skúmania prírody mierne ovplyvnené. 5. ročník je začiatkom serióznejšieho, podrobnejšieho, vedeckejšieho štúdia.prírodné vedy.
Prírodné vedy: metódy štúdia prírody
Počas ľudskej histórie ľudia skúmali svoje prostredie a robili pritom úžasné, neočakávané objavy.
Vedy, ktoré študujú prírodu, spája slovo „prírodná veda“. Toto slovo sa rozkladá na dva základy: „príroda“a „vedomosť“. Moderná prírodná veda zahŕňa tieto oblasti vedeckého poznania:
- physics;
- chémia;
- geography;
- astronómia;
- ekológia;
- geology;
- astrofyzika;
- biológia.
Metódy štúdia prírody:
- observation;
- experimenty a skúsenosti;
- meranie.
Postreh
Hlavnou najjednoduchšou a najdostupnejšou, a preto najbežnejšou metódou štúdia prírody je pozorovanie. V ňom človeku pomáhajú všetky zmysly: zrak, sluch, čuch, hmat.
Pozorovanie môže byť priame alebo nepriame. V prvom prípade je správanie objektu pozorované priamo, v druhom prípade sú informácie zhrnuté na základe fyzických znakov vykonaných akcií.
Pomocou pozorovania môžete študovať typické správanie akéhokoľvek druhu živočícha v jeho prirodzených podmienkach alebo vplyv určitých poveternostných podmienok na rast, kvitnutie či plodenie určitého rastlinného druhu, navyše dokáže študovať polohu a pohyb nebeských telies a vesmírnych objektov.
V staroveku zovšeobecňovaniea porovnanie pozorovaní vytvorilo takzvané znaky:
- Larks lietajú do tepla.
- Mačka spí na podlahe - počkajte na teplo.
- Oblačnosť je vysoká – očakáva sa dobré počasie.
- Videl som vrabca plávať v piesku – čoskoro bude pršať.
- Brezy pred daždivým letom dávajú veľa šťavy.
- Husy lietajúce vysoko – do potopy.
- Zlatý alebo ružový západ slnka – do jasného počasia.
- V predvečer zlého počasia sa hmyz cicajúci krv dosýta naje, mravce schovávajú zámotky s deťmi hlbšie a utesňujú východy z mraveniska, svetlušky vychádzajú von a vážky sa náhodne preháňajú v kŕdľoch.
- Stromy a iné rastliny voňajú silnejšie v predvečer búrky.
- Žaby hlasno kvákajú, aby bolo jasné a horúce počasie.
Ak chcete vyvodiť užitočný záver z priamych alebo nepriamych pozorovaní, musíte získané údaje svedomito spracovať a starostlivo analyzovať.
Spracovanie a analýza je zovšeobecnenie, vysvetlenie, zhrnutie, porovnanie a porovnanie pozorovaných javov a faktov. Najprv sa analyzujú jednotlivé pozorovania (zmeny množstva zrážok, teploty, tlaku, oblačnosti, rýchlosti vetra, kvality), potom sa ich výsledky zosumarizujú a porovnajú.
Pri pozorovaní sa často používajú zväčšovacie prístroje: lupa, mikroskop, ďalekohľad, ďalekohľad.
Experimenty a experimenty
Potvrdenie vedeckých faktov si často vyžaduje určité podmienky a nie vždy je možné na tieto podmienky čakaťprirodzenou cestou a potom nám príde na pomoc vedecký experiment, počas ktorého sa požadované podmienky umelo reprodukujú.
Teda experimenty (alebo experimenty) vykonávajú vedci v laboratóriu. V priebehu tohto druhu výskumu experimentátor sám reprodukuje rôzne podmienky alebo prírodné javy. Pomocou tejto metódy výskumu môžete napríklad zistiť, čo sa deje s predmetom v procese zahrievania alebo naopak chladenia alebo mrazenia.
Measurements
V priebehu pozorovaní aj experimentov musia výskumníci vykonávať rôzne druhy meraní. Meria teplotu, vlhkosť, tlak, rýchlosť, trvanie, silu, plochu, kapacitu, výkon, objem, hmotnosť. Merania sa vykonávajú pomocou špeciálnych nástrojov. Toto je:
- teplomer;
- váhy;
- teleskop;
- mikroskop;
- veterná korouhvička;
- vlhkomer;
- barometer;
- voltmeter;
- ampérmeter;
- silomer;
- poveternostný satelit;
- tonometer;
- laktometer;
- glukometer;
- cloudmeter;
- poveternostný balón;
- rulette;
- level;
- kompas;
- protractor;
- pravítko;
- krajčírsky meter;
- merací valec;
- beaker;
- stopky;
- clock;
- meter výšky.
Mimochodom, špeciálna veda, metrológia, sa zaoberá meraniami.
Zhrnutie výsledkov pozorovaní, experimentov a experimentov
Po dokončení spracovania pozorovaní, experimentov alebo experimentov sa ich výsledky zaznamenajú v tvare:
- texts;
- stoly;
- schemes;
- charts;
- diagramy.
Cieľ a ciele, prostriedky a metódy sú napísané v správe, vymenovaní všetci účastníci výskumu, zaznamenané údaje o podmienkach, potom získané výsledky s podrobným popisom a potvrdením skutočných údajov.
Rozdiely v metódach
Hlavný rozdiel medzi pozorovaním a experimentom je v tom, že prvá metóda fenomén opisuje a druhá ho vysvetľuje.
Takže sme sa zoznámili s niekoľkými metódami štúdia prírody: pozorovaním, experimentom a meraním.
