Navrhovanie logopedickej miestnosti v detskom výchovnom ústave je dôležitou súčasťou produktívnej práce logopéda. Na úrady sa kladie množstvo požiadaviek (hygiena, federálne štátne vzdelávacie štandardy atď.), Ale umožňujú odborníkovi premýšľať nad dizajnom tak, aby bolo pohodlné pracovať.
Pracovné oblasti
Dizajn logopedickej miestnosti v škôlke, škole alebo centre rozvoja dieťaťa by mal zodpovedať oblastiam práce učiteľa logopéda a cieľom vyučovacích hodín. V kancelárii by malo byť vytvorené optimálne nápravno-vývojové prostredie a priaznivá psychologická atmosféra pre plodnú prácu s deťmi a úspešnú nápravu alebo zmiernenie existujúcich porúch.
Logopéd vedie individuálne aj skupinové nápravné hodiny, vyšetruje deti s cieľom identifikovať porušenia a vypracovať individuálny nápravný program, poskytuje rady rodičom a učiteľom. Tieto úlohy by mal zabezpečovať návrh logopedickej miestnosti. takzesú potrebné informačné stánky pre učiteľov, dostupné užitočné informácie pre rodičov, zóna pre korektívnu prácu s deťmi a pod.
Na rozvoj rečovej aktivity sa aktívne používajú všetky typy hier, takže miestnosť by mala byť rozdelená do niekoľkých zón pre pohodlie práce. Minimálne je potrebné vybaviť miesto na zlepšenie rečových schopností, čo prispieva k normalizácii fungovania hlasového a dýchacieho aparátu, koordinácie, pomáha zlepšovať svaly tváre, čím sa aktivuje výkon svalového tkaniva a zóna na odstraňovanie psychologických bariér je tiež potrebné, čo pomáha zlepšovať kognitívne mentálne procesy.
Pre formovanie a zdokonaľovanie reči je dôležitý správny dizajn logopedickej miestnosti v škole a iných verejných či súkromných vzdelávacích inštitúciách. Hodiny so špecialistom vám umožnia upevniť a rozšíriť slovnú zásobu v rôznych lexikálnych oblastiach, stimulovať používanie navrhovaných zručností pri tvorbe slov a pripravených štruktúr.
Hlavné skrinky
Návrh logopedickej miestnosti nevyhnutne zahŕňa rozdelenie do niekoľkých zón.
- Zóna korekcie výslovnosti (mala by byť vybavená učebnými pomôckami a zrkadlami potrebnými na rozlíšenie a automatizáciu vydávaných zvukov).
- Zóna diagnostiky a korekcie (tabuľky na diagnostiku a samostatnú prácu, skrinky s didaktickým materiálom, vzdelávacie hry, špeciálne vybrané sberúc do úvahy charakteristiky detí podľa veku, ako aj v oblastiach nápravnej práce).
- Zóna poradenskej práce s učiteľmi a rodičmi.
- Zóna organizačných a plánovacích činností (potrebná na zabezpečenie efektívnej organizácie odborných činností). Tu si môžete vložiť rozvrh individuálnej práce, užitočné tipy, zoznam úloh.
- Zóna terapie hrou (dnes sa aktívne využíva arteterapia, ktorá spája umelecké aktivity detí vrátane hudby a kreslenia, preto je žiaduce mať ceruzky, fixy, papier, farby, plastelínu a pod. písacie potreby v kancelárii).
Ktorúkoľvek z týchto oblastí môžete s trochou úsilia vyzdobiť vlastnými rukami.
Požiadavky na skrinku
Dizajn logopedickej miestnosti v škôlke alebo škole je daný požiadavkami, ktoré ukladá zákon. Najdôležitejšou podmienkou efektívnej organizácie vzdelávacieho procesu je zavedenie do práce moderných interaktívnych zariadení, ktoré umožňujú promptné spracovanie informácií.
Nemali by tam byť žiadne cudzie predmety, ktoré by odvádzali pozornosť od nápravných prác. Dizajn logopedickej miestnosti by mal u dieťaťa vytvárať pracovnú náladu, pozitívny prístup k vzdelávaciemu procesu a nespôsobovať nepohodlie. Je to dôležitá podmienka na zabezpečenie efektívnosti nápravných prác.
Kancelária školy musí spĺňať schválené hygienické normy. Učiteľ nemôže samostatne predĺžiťtrvanie individuálnych alebo skupinových lekcií. Je tiež zakázané robiť rôzne rezy.
Výhody a zariadenia GEF
Pri návrhu logopedickej miestnosti je potrebné použiť odporúčané manuály a prístroje. Na formovanie správnej zvukovej výslovnosti vám príde vhod napríklad sada učebných pomôcok a publikácií na prácu s dýchaním, nafukovacie hračky a špeciálne albumy na rozlišovanie zvukov.
Na štúdium gramotnosti a lepšie pochopenie výslovnosti potrebujete abecedy, ktoré vytvárajú diagramy a obrázky. Na zvládnutie počítačovej gramotnosti federálny štátny vzdelávací štandard odporúča používať interaktívny senzorový komplex Wunderkind. Pre rozvoj fonematického vnímania u dieťaťa sú nevyhnutné moderné interaktívne tabule, špeciálne obrázky, signálne kruhy, pomôcky na vytváranie zvuku v jednotlivých slovách a podobne.
Na rozvoj vizuálnej pozornosti a pamäte sa zvyčajne používajú rôzne druhy herných prvkov, puzzle, obrázky rôznych konfigurácií rozrezané na kúsky, prefabrikované obrázky, špeciálne karty (príklad vyššie - takéto karty si môžete vyrobiť sami). Farebné dejové obrázky a súbory textov na prerozprávanie budú užitočné v procese vytvárania súvislej reči.
Potrebujeme predmety na rozvoj zrakovej pamäte a pozornosti, budeme potrebovať rôzne herné prvky, prefabrikované puzzle a obrázky, nastrihané obrázky. Okrem farebných názorných pomôcok by moderná ordinácia logopéda mala byť vybavená vhodným nábytkom, hramizariadení, špecializovaného vybavenia, je žiaduce mať interaktívnu tabuľu a ozvučovacie učebné pomôcky.
Príklad: rébusy typu „urob si sám“
Na vytvorenie najjednoduchších hlavolamov stačí vytlačiť potrebný obrázok na hrubú lepenku (ukáže sa, že je odolnejšia ako pri tlači na papier) a rozrezať ho na ľubovoľný počet častí. Každé puzzle zabaľte do papierovej obálky, na ktorú môžete pre prehľadnosť nalepiť (vytlačiť) kópiu obrázka, ktorý sa ukáže, ak diely správne zložíte.
Mimochodom, na základe nanukových tyčiniek sa dajú vyrobiť zaujímavé puzzle (foto vyššie). Obrázok vhodnej veľkosti je možné vytlačiť, nalepiť na drevené paličky a následne vyrezať. Takéto súpravy sú odolné, vyrobené z prírodného materiálu a ľahko sa skladujú.
Vývojové položky
Dizajn kancelárie logopéda by mal byť krížom medzi detskou izbou a triedou. Tým sa vytvorí najproduktívnejšia atmosféra pre skupinové a individuálne opravné hodiny. Pre rozvoj detí bude potrebovať:
- Zrkadlá. Prispievajú k rozvoju rečových schopností, keďže umožňujú pozorovať tvárové a artikulačné pohyby. Príklad zaujímavého zrkadla, ktoré si môžete vyrobiť vlastnými rukami pomocou špeciálneho nástroja, môžete vidieť nižšie na fotografii.
- Mydlové bubliny, rôzne gramofóny (prostriedky na rozvoj dýchania reči).
- Stolíky s hračkami, ktoré sa líšia farbou, hmotnosťou, tvarom, veľkosťou (rozvíjajú hmatovépocit).
- Moderné interaktívne zariadenia.
Čo môžete urobiť sami
Veľa názorných pomôcok na zdobenie logopedickej miestnosti vlastnými rukami je veľmi jednoduché. Sú to farebné tabuľky so zvukmi, obrázkami a užitočnými informáciami. Skvelým nápadom je magnetická alebo korková tabuľa a sada kariet, aby ste mohli efektívnejšie pracovať s deťmi a nezapratali kanceláriu množstvom rušivých stolov.
Ak chcete navrhnúť logopedickú miestnosť (fotografie pomôžu učiteľovi rozhodnúť sa pre najlepšiu možnosť) svojpomocne, môžete si kúpiť svetlé gombíky na korkovú tabuľu, kartón a farebný papier na vytvorenie potrebných kariet (niektoré materiály sú je lepšie tlačiť vopred na farebnej tlačiarni a nekresliť na vlastnú päsť), samotná tabuľa a rám.
Urob si sám doska na kreslenie
Z obyčajného kusu preglejky pomocou špeciálnej farby vyrobíte dosku na kreslenie kriedou. Nákup hotovej dosky bude stáť úhľadnú sumu, ale tá, ktorá je vyrobená ručne, sa nelíši od továrenskej verzie. Podklad (môže to byť aj obyčajný kartón) natrieme zmesou nasledujúcich ingrediencií: jedna polievková lyžica vody, dve polievkové lyžice alabastru, tri polievkové lyžice čiernej akrylovej farby.
Najskôr musíte zmiešať alabaster a vodu v pomere jeden diel ku dvom, potom túto zmes postupne pridávať do farby. Ak je hmota príliš hustá, môžete trochu pridaťvoda. Ide o to, že rôzne farby majú rôznu hustotu. Farba sa nanáša na základňu štetcom. Všetko je potrebné urobiť dostatočne rýchlo, pretože kompozícia rýchlo začne hustnúť, čo značne komplikuje prácu.
Pre trvácnosť je lepšie naniesť tri vrstvy farby. Po zaschnutí musíte dosku pretrieť kriedou a potom ju utrieť suchým uterákom. To je potrebné na vytvrdenie povrchu. Natretý základ je vhodné vložiť do rámu, aby tabuľa vyzerala úhľadne.
