Každý vzdelaný človek veľmi dobre vie, čo je skúsenosť. Toto je jednota zručností a vedomostí, ktoré všetci ľudia získavajú v priebehu svojho života, od detstva, od okamihu, keď budúci člen spoločnosti začína prijímať dojmy, skúsenosti, pozorovať a vykonávať praktické činnosti. Okrem toho je skúsenosť jedným zo základných pojmov teórie poznania. Oplatí sa to však zvážiť v tradičnom zmysle.
Životná skúsenosť
Najprv mu to treba povedať. Čo je to životná skúsenosť? Preto je zvykom nazývať súbor udalostí, ktoré sa vyskytujú v rámci biografie jednej a tej istej osoby. Dá sa povedať, že ide o jeho individuálnu históriu alebo dokonca sociálnu biografiu.
Verí sa, že počet prežitých situácií a ich hĺbka sú určujúcimi faktormi vitality každého jednotlivca, ako aj jeho duchovného sveta. Skúsenosť totiž vyrastá zo skúseností, utrpenia, víťazstva vôle nad túžbami a úspechmi. Toto všetko vedie k múdrosti.
Všeobecne sa uznáva, že život je daný človeku len preto, aby získal túto skúsenosť. Toto je účel pozemskej existencie. Komuna získanie skúseností je človek úplne ponorený do života, prechádza cez prekážky, zažíva búrky, ktoré spôsobujú veľa problémov. Ale práve v ich rozhodnutí sa mu často podarí nájsť odpovede na mnohé vzrušujúce otázky.
Existencia v spoločnosti
Prispieva k hromadeniu sociálnych skúseností, čo je súbor zručností potrebných na participáciu v spoločnosti.
Aká je v tomto kontexte skúsenosť? Ide o praktické poznatky o spoločnom živote ľudí, ktoré boli zaznamenané v normách a zásadách správania, ako aj v tradíciách, morálnych predpisoch, rituáloch a zvykoch. Zahŕňa aj pocity, reflexy, emócie, orientačné body, pohľady, uhly pohľadu, jazyky a svetonázory.
Znalosti o všetkom vyššie uvedenom sa odovzdávajú z jednej generácie na druhú. Bez toho je spoločnosť nemožná. Ak by v jednom momente zmizla celá populácia, okrem detí do 3-4 rokov, civilizácia by zanikla. Koniec koncov, deti by neboli schopné zvládnuť všetky zručnosti ľudstva. To je nemožné bez prenosu sociálnych skúseností od dospelých, ktorí ich vlastnia, na ľudí.
O individualite
Je dôležité venovať sa téme, aká je skúsenosť nezávislosti. Najčastejšie to zažívajú deti a dospievajúci. Trochu menej často - dospelí. Prejavuje sa to v tých chvíľach, keď človek začne niečo robiť sám, bez vedenia, rád či opatrovníctva zvonku.
Táto skúsenosť je obzvlášť dôležitá pre deti. Ak oniAk tú príležitosť nedostanú, nebudú mať o čom premýšľať. Zároveň je potrebné, aby dieťa malo osobu, s ktorou by sa mohlo poradiť (rodič, učiteľ, opatrovník, niekto z príbuzných). V opačnom prípade bude jeho vlastná skúsenosť nezávislosti prázdna alebo nedokonalá. nie je to správne. Skúsenosti treba „spracovať“. Tu je príklad - dieťa dokáže uchopiť najjednoduchšiu melódiu na klavíri. Ale zahrať to správne, s „potrebnými“prstami, berúc do úvahy všetky znaky a pauzy, sa mu to podarí až po spoločnej práci na diele s dospelým. A podobných príkladov sú tisíce.
Profesionálny aspekt
Okrem vyššie uvedeného sa deti počas chodu do školy učia o relevantných pracovných skúsenostiach. Je to dôležité pre ich budúcu profesionálnu orientáciu.
Relevantné sú pracovné skúsenosti, ktoré osoba získala v určitom profile. Ak kandidát príde na pohovor na súkromnú kliniku, kde chce pracovať ako chirurg, tak majiteľa inštitúcie v prvom rade zaujíma, koľko rokov potenciálny zamestnanec pracuje v tejto špecializácii.
Prečo sú znalosti o tejto téme dôležité? Pretože deti sa musia od malička učiť, že profesionálne sebaurčenie je dôležité. Samozrejme, desaťtisíce ľudí, ktorí vyštudovali univerzitu v jednom odbore, končia v iných oblastiach činnosti. No práve toto sa škola snaží deťom sprostredkovať – nemali by premrhať 4 roky nadarmo. Je dôležité, aby sa k otázke výberu povolania postavili zodpovedne, aby získali relevantné vzdelanie.
Armáda
V Rusku je služba povinná – taký je zákon. Toto uvedomenie by sa malo vštepovať aj chlapcom počas školskej dochádzky. A okrem toho by učitelia mali budúcim obrancom vlasti vysvetliť, čo je bojová skúsenosť.
Armáda je skutočnou školou života. Všetci chlapci, ktorí sú vo vojenskej službe, absolvujú fyzický a cvičný výcvik, chodia na strelnice a dostávajú aj určitú špecializáciu (ktorá závisí od typu jednotiek). Armáda učí dodržať slovo, znášať nepriaznivé podmienky a hlad, byť zodpovedný za to, čo sa hovorí a robí, vyberať si ľudí, vážiť si starších. Servisné nálady vo všetkých plánoch. Po armáde sú chlapci schopní vydržať a niečo urobiť, aj keď chcete so všetkým skončiť. Služba pomáha pocítiť skutočnú hodnotu slobody, života, zdravia a, samozrejme, blízkych.
Mnohí veria, že bez armády sa toto všetko dá získať. To si však myslia len ľudia, ktorí tam neboli. Celý rok strávený v drsných, stále sa pritvrdzujúcich podmienkach je bojový zážitok, na ktorý sa nezabúda.
Cvičenie
Keď hovoríme o tom, čo je to skúsenosť, nemožno si nevšimnúť ešte jednu nuanciu. Týka sa to praxe – ľudskej činnosti pri stanovovaní cieľov, ktorá každého z nás sprevádza od narodenia.
Ak sledujete bábätko, všimnete si niečo zaujímavé, no zároveň jednoduché. Týka sa to procesu získavania zručností. Jedného dňa sotvadrží hračku. A o týždeň neskôr vedome vezme lyžicu za rukoväť. Následne sa učí chodiť. Prvé pády, údery. Po chvíli sa mu však podarí postaviť na nohy.
Taká je praktická skúsenosť. Osvojujeme si ho počas života, až do staroby. A tam je! Koniec koncov, veľa ľudí sa po dosiahnutí dôchodku rozhodne niečo naučiť. Niektorí sadnú na bicykel, iní idú do autoškoly, niekto sa prihlási na kurz cudzieho jazyka. A v priebehu tréningu získavajú nové skúsenosti. Mimochodom, niektorí sa môžu čudovať - prečo veľa ľudí chce niečo robiť, hromadiť vedomosti? Všetko je jednoduché. Ide o vrodený inštinkt zvedavosti, ktorý sa často vyvinie do zvedavosti.
Iné typy vedomostí
Takže vyššie uvedené bolo jasne povedané o tom, čo je skúsenosť. Definícia je jasná, ale na záver by som rád poznamenal niekoľko ďalších existujúcich typov vedomostí.
Okrem vyššie uvedeného existuje fyzický zážitok, ktorého prvkami sú vnemy. Emocionálna skúsenosť zahŕňa pocity a skúsenosti. Ale toto je pomerne komplexná holistická formácia, ktorá integruje rôzne typy mentálnych štruktúr.
Existuje aj mentálny zážitok, ktorý zahŕňa aspekty vedomia a intelektu. A potom je tu náboženské, inak nazývané duchovné a mystické. Jeho špecifikum spočíva v maximálnej subjektivite zážitku. Rovnaká vlastnosť znemožňuje preniesť túto skúsenosť nezmenenú do inej.k osobe. Pretože každý má svoje skúsenosti.
