Asociatívna zložená veta (BSP) je veta, ktorá pozostáva z dvoch alebo viacerých častí, pričom tieto časti sú spojené len pomocou intonácie a rôznych interpunkčných znamienok. Aké interpunkčné znamienka možno nájsť v nejednotnej zložitej vete? Na túto otázku možno odpovedať takto: čiarka, bodkočiarka, dvojbodka alebo pomlčka. V tomto článku zvážime prípady a príklady nastavenia pomlčky v BSP.
BSP Príklady
Najprv sa pozrime na príklady zložitých viet. Sémantické segmenty (časti) takýchto viet spočívajú v určitom sémantickom vzťahu, preto v asociatívnej zložitej vete nájdete pomlčku aj iné interpunkčné znamienka. Zvážte niektoré zložité vety, ktorých časti nie sú spojené spojkami alebo príbuznými slovami. Napríklad:
- Vonku bolo teplo, pofukoval slabý vánok, stmievalo sa.
- Vyšiel von a videl: všetko naokolo je v strašnom neporiadku, akoby nad mestomprehnal sa smrtiaci hurikán.
- Dnes chcela zostať doma: bola príliš unavená.
- Ľahol si - perina spadla pod jeho nadváhu.
- Pozrel som sa do davu plného žiarivých outfitov a veselých tvárí a uvidel som ju; prešla neďaleko a venovala mi láskavý úsmev, plný skrytej lásky a materinskej nehy.
- Počasie sa cez noc zmenilo – dnes sa nedá chodiť.
- Vstal, išiel k stolu, vzal pero a kalamár; večer bol list pripravený.
- Dnes Mária vstala z postele a uvidela kvety – večer žiadne neboli.
Aké sú teda pravidlá pre vkladanie pomlčiek do zložitej vety, ktorá nie je spojená s odbormi? Skúsme na to prísť.
Interpunkčné znamienko – pomlčka
Pravidlá uvádzania tohto interpunkčného znamienka, ktoré sa vyskytuje pomerne často, pozostávajú z niekoľkých dôležitých bodov. Takže pomlčka v BSP je umiestnená, ak:
- Prvá časť vety označuje čas druhej časti.
- Prvá časť obsahuje podmienku udalosti.
- Druhá časť je dôsledok alebo záver odkazujúci na prvú časť neasociatívnej zloženej vety.
- Druhá časť obsahuje porovnanie súvisiace s udalosťou z prvej časti.
- Druhá časť je opakom prvej.
- Časti BSP obsahujú udalosti s rýchlym tempom.
Pozrime sa na každú z nich samostatne.
Čas
V prvom rade, pomlčku v nezjednotenej zložitej vete možno vložiť, keď sa vynechá podraďovacia spojka „keď“. T.jtakáto konštrukcia BSP sa dá ľahko nahradiť zložitou vetou s vedľajším časom. Zvážte príklady viet, v ktorých prvá časť označuje čas udalosti, ktorá sa stala (alebo sa deje) v druhej časti.
Prechádzal som sa parkom - mraky sa zbiehali
Túto BSP, ktorá sa skladá z dvoch častí, možno nahradiť zložitou vetou: Keď som kráčal parkom, zhromaždili sa mraky.
Cestovali sme z diaľky – stretli cudzincov
Ekvivalent: Pri cestovaní z diaľky som stretol cudzincov.
"Z detí vyrastú statoční astronauti," navrhla matka
Táto veta pozostáva zo slov autora a priamej reči, čo je príklad s pomlčkou v zložitej vete, ktorá nemá spojenie. Môžete ho nahradiť nasledujúcou zložitou vetou: Keď deti vyrastú, stanú sa z nich odvážni astronauti.
Stav
Tento prípad je veľmi podobný predchádzajúcemu. Jediný rozdiel je v tom, že vzor s pomlčkou v nezjednotenej zložitej vete možno nahradiť zložitou vetou so zjednotením „ak“. Pozrime sa na niekoľko príkladov.
Ak by bolo dobré počasie, išli by sme na prechádzku
Nahraďte túto vetu jej zložitým ekvivalentom: Ak by bolo pekné počasie, išli by sme s vami na prechádzku.
Budete sa veľa pýtať – nič nebudete vedieť
Zložitá veta: Ak sa veľa pýtate,nič sa nedozvieš.
Ak stratenú knihu nenájdete, budete potrestaní
Táto veta je ukážkovým príkladom pomlčky v nezjednotenej zloženej vete. Nahraďte odbor „ak“: Ak stratenú knihu nenájdete, budete potrestaní.
Následok, záver
Takéto nezväzkové zložité vety často nahrádzajú zložité vety vedľajšou vetou o následku, ktorá je k hlavnej pripojená spojkou „tak“.
Jar prišla skoro - sláviky dorazili už v marci
Zložitá veta: Jar prišla skoro, takže sláviky dorazili už v marci.
Chlapec sa pohádal s rodičmi – v škole dostal zlú známku
Chlapec sa pohádal so svojimi rodičmi, takže dostal v škole zlú známku.
Nastalo strašné zemetrasenie – veľa domov bolo vážne poškodených
Ekvivalent: Došlo k strašnému zemetraseniu, toľko domov bolo vážne poškodených.
Porovnanie
V tomto prípade sa do nejednotnej zložitej vety vkladá aj pomlčka, ak druhá časť tejto vety obsahuje porovnanie. Spravidla môže byť takáto konštrukcia nahradená spojenou NGN, v ktorej je závislou časťou príslovková veta s porovnávacou hodnotou.
Ak chcete nahradiť BSP zložitou vetou, môžete medzi časťami tejto vety nahradiť spojky „akoby“, „akoby“, „presne“, „páči sa mi“, „podobne ako“a niektoré ďalšie.
Pozorný lovec si to všimolv diaľke sa medzi tmavými stromami mihotalo malé svetlo líšky
Nahradme jeden z možných zväzkov: Ostražitý lovec si v diaľke všimol chvost červenej líšky, ako keby sa medzi tmavými stromami mihlo malé svetielko.
Dnes veľmi silno pršalo - niekto neviditeľný vylial ľadovú vodu z veľkého vedra na každého okoloidúceho
Zložitá veta: Dnes veľmi silno pršalo, ako keby niekto neviditeľný vylial ľadovú vodu z veľkého vedra na každého okoloidúceho.
Opozícia
Opozícia dvoch častí často spôsobuje ťažkosti pri vykonávaní pomlčkových cvičení v nesúrodej zložitej vete. V skutočnosti sa tento prípad nelíši od ostatných vo zvýšenej zložitosti. Čo je jeho podstatou?
V takejto BSP je jasná opozícia druhej časti prvej. To znamená, že význam prvej časti je v rozpore s významom druhej. Charakteristickým rysom tohto typu viet je, že jeho konštrukciu možno nahradiť zloženou vetou, ktorej časti sú spojené pomocou intonácie a jedného z koordinačných adverzívnych spojení („a“, „ale“, „áno“- vo význame spojenia “ale”, “ale”, “avšak”, niekedy “rovnaké”).
Príklady nespájajúcich sa zložitých viet s protikladom ich častí:
Rozhodol som sa urobiť všetko sám – nič mi nevyšlo
Náhrada: Rozhodol som sa urobiť všetko sám, ale neuspel som.
Všimol som si na ulici bezvládne telo mačiatka, vzal som ho domov a pokúsil som sa ho zahriať - priviesť ho späť k životunepodarilo sa
Zložená veta: Keď som si na ulici všimol bezvládne telo mačiatka, vzal som ho domov a snažil som sa ho zahriať, ale nepodarilo sa mi ho priviesť späť k životu.
Nastavené úlohy nebolo možné vykonať – pomohol som mojej sestre vyriešiť jej problém
Ekvivalent: Nepodarilo sa dokončiť úlohy, ale pomohlo sestre vyriešiť jej problém.
Nič strašné sa nestalo – stále sa strašne bál
Náhrada: Nič hrozné sa nestalo, no aj tak sa strašne bál.
Rýchla zmena udalostí
Táto situácia je špeciálny bod, ktorý sa zvýrazní pri štúdiu pravidla pomlčky v zložitej vete, ktorá nie je spojená s odbormi. Takúto vetu nemožno nahradiť ani zloženým, ani komplexným ekvivalentom. Jeho hlavný rozdiel od zvyšku BSP s pomlčkou spočíva vo význame jeho častí. Pomlčka medzi časťami spojenej vety sa umiestni, keď akcia druhej časti nastane bezprostredne po udalosti prvej časti. Pre lepšie pochopenie tohto pravidla zvážte príklady.
Vyšiel som na dvor - pod podrážkami mi vŕzgal prvý sneh
Sneh vŕzgal hneď potom, čo hrdina rozprávača vyšiel na dvor. To znamená, že udalosti BSP sa menia okamžite.
- Vasily zdvihol závesy - do očí mu zasiahlo jasné slnečné svetlo.
- Začal som premýšľať o našom probléme - okamžite mi ponúkla originálne riešenie.
- Stále sa rozhodol sadnúť si na túto nespoľahlivú lavičku – tá sa okamžite zrútila.
Nastavenie pomlčky v BSP je pomerne komplikovaná téma pri učení ruského jazyka, pretože obsahuje niekoľko dôležitých bodov. Ale okrem pomlčky a nekomplikovanej čiarky sú v takejto vete aj iné interpunkčné znamienka. Pozrime sa na niektoré funkcie ich nastavenia.
Colon
Po preštudovaní nastavenia dvojbodiek a pomlčiek v komplexnej vete nesúvisiacej s odbormi môžete ľahko vykonávať príslušné úlohy. Kedy sa v BSP používa dvojbodka?
V tejto situácii možno rozlíšiť aj samostatné body, avšak na rozdiel od pravidiel pre nastavenie pomlčky sú takéto body len tri.
1. V druhej časti BSP sa uvádza príčina udalosti, ktorá nastala v prvej časti. V tomto prípade je možné spojenie „pretože“vložiť medzi časti vety a zmeniť ich na zložitú vetu s prídavným menom dôvodu. Príklady:
- Rozhodol som sa byť dnes sám: bolo pre mňa príliš bolestivé mať niekoho iného.
- Nevedeli sme, čo robiť: všetky naše nápady sa ukázali ako bezcenné.
2. Druhá časť vety vysvetľuje význam jedného alebo viacerých slov z prvej. Medzi časťami takejto BSP môžete nahradiť spojenie „čo“. Okrem toho môže byť prvá časť doplnená o sloveso vyjadrujúce zmyslové vnímanie (videl, všimol si, cítil, počul, cítil). Príklady takýchto BSP:
- A zopakoval: pre nikoho nie je spása.
- Pozrel som sa von oknom: vonku bola strašná snehová búrka.
Matka vošla do detskej izby: Pavlusha čítal knihu o námorníkoch, Nadya stavalarozloženie vojenskej stíhačky
3. Druhá časť BSP odhaľuje obsah prvej časti. V tomto prípade je možné medzi jeho časti vložiť stabilnú kombináciu „menovite“. Napríklad:
- Jej kresba sa mi zdala príliš farebná. Nebolo na nej žiadne prázdne miesto: všade lietali čajky, deti sa hrali a rástli jasne červené tulipány.
- Veľa som sa od neho naučil: informácie o mnohých vedcoch, vedecké fakty a podrobnosti o dôležitých historických udalostiach.
bodkočiarka
Pri uvádzaní tohto interpunkčného znamienka sa na rozdiel od dvojbodky a pomlčky v asociatívnej komplexnej vete nemožno riadiť špecifickými pravidlami. V tomto prípade je potrebné venovať pozornosť významu vety (pri použití zásady „tu je čiarka málo a bodiek veľa“) a zloženiu častí zložitej vety. Ak sú teda časti BSP komplikované rôznymi participiálnymi / gerundiovými frázami, homogénnymi členmi atď. (to znamená, že obsahujú ďalšie interpunkčné znamienka), musia byť od seba oddelené bodkočiarkou.
- V ten večer, v krásnych šatách, sedela na javisku a na všetko zabudla, zahrala na violončele svoju obľúbenú melódiu; sála ju počúvala so zatajeným dychom.
- Misha, kimbo, stál vedľa svojej matky a hrozivo hľadel na okoloidúcich; muž, ktorý si všimol vážny pohľad päťročného chlapca, sa mierne usmial.
- Stála v dave medzi stovkami alebo možno tisíckami stretávajúcich sa ľudí a čakala len na neho; ako dúfala, okamžite si ju všimol.
Príklady BSP v člliteratúra
Interpunkcia – čiarka:
Odvtedy ho na farme vídať len zriedka, dokonca nenavštívil ani Majdan. (M. Sholokhov "Tichý Don")
Prokofy sa vrútil do domu, ale dostihli ho vo vstupnej hale. (M. Sholokhov "Tichý prúdi Don")
Dvere sa ako vtedy otvorili do malej štrbiny a z tmy naňho opäť hľadeli dva ostré a nedôverčivé pohľady. (F. Dostojevskij "Zločin a trest")
Pomlčka v nejednotnej zložitej vete:
Žabu sme dlho zahrievali horúcim dychom - stále neožila. (M. Prishvin "The Frog")
Chcem ísť k nemu - ťahaj so sebou. (A. Gribojedov „Beda múdrosti“)
…bol som zachmúrený - ostatné deti sú veselé a zhovorčivé; Cítil som sa nad nimi nadradený – bol som umiestnený nižšie. (M. Lermontov „Hrdina našej doby“)
dvojbodka v BSP:
Vo výraze tváre, pohyboch, chôdzi takmer nebolo badať bývalú pretvárku, únavu a lenivosť: vyzeral ako človek, ktorý nemá čas premýšľať nad dojmom, ktorý naňho pôsobí. a je zaneprázdnený príjemným a zaujímavým obchodom. (L. Tolstoj - "Vojna a mier")
Jeho tvár vyjadrovala väčšiu spokojnosť so sebou samým a so svojimi blízkymi; jeho úsmev a pohľad boli veselšie a príťažlivejšie. (L. Tolstoy - "Vojna a mier")
bodkočiarka:
Potom mu ako vlna prebehla po tvári vráska a čelo sa mu vyhladilo; úctivo sklonil hlavu, zavrel oči, potichu nechal Macka prejsť a zavrel za sebou dvere. (L. Tolstoy - "Vojna a mier")
Uplynula minúta; aj v jej očiach sa mu zdalo niečo ako výsmech, akoby už všetko uhádla. (F. Dostojevskij - "Zločin a trest")
Vrhol sa na ňu so sekerou; pery má tak žalostne skrútené ako u veľmi malých detí, keď sa začnú niečoho báť, uprene hľadí na predmet, ktorý ich desí, a chystajú sa kričať. (F. Dostojevskij - "Zločin a trest")
Študovali sme konkrétne prípady, keď je pomlčka vložená do nespájaných zložitých viet, najčastejšie pozostávajúcich z dvoch častí. Používanie zložitých viet v reči je indikátorom gramotnosti a bohatosti jazyka človeka. Získajte preto vedomosti a osvojte si schopnosť správne písať a hovoriť, čo je základom kvalitného vzdelania.
