Úlohou triedneho učiteľa je zhromaždiť tím. Medzi zodpovednosti patria mimoškolské aktivity. Študentov môžete spojiť pomocou spoločných nápadov. Skvelý kútik pre 5. ročník je navrhnutý podľa určitých pravidiel, aby vizuálne ukázal ich prácu a pritiahol pozornosť detí.
Super kútik: čo umiestniť na stánok
V závislosti od veku sa bude líšiť aj stojan. Na preštudovanie umiestňujú normatívne dokumenty, pravidlá správania sa žiakov na vyučovacej hodine, na prestávku. Odporúča sa zverejniť rozvrh konzultácií, psychologické a pedagogické odporúčania na robenie domácich úloh, rozvrh hodín.
Pomocou stojana učiteľ ukáže, aký harmonický je život triedy. Vytvorenie rohu triedy pre 5. ročník prebieha s deťmi. Spolupráca pomáha nájsť spoločný jazyk v procese komunikácie. Deti ukážu talent a kreatívny prístup k podnikaniu. Žiaci riešia problémy a hľadajú kompromisy. Kútik sa stáva asistentom triedneho učiteľa. S ním sú výsledky neustálestúpa.
Napriek tomu, že ide o individuálny proces, je potrebné dodržiavať určité pravidlá. Stojan by mal byť svetlý a krásny, dizajn je elegantný a kompetentný. Uverejňujú sa len relevantné informácie. Vyberajú materiál, ktorý odráža rôzne aspekty tímu: športové úspechy, narodeniny, ocenenia, tréningové momenty. V triednom kútiku pre 5. ročník sa vyberajú témy podľa veku a preferencií detí. Roh musí byť „živý“. Ak to chcete urobiť, neustále aktualizujte informácie o ňom.
Cool Corner Design Rules
Návrh triedneho kútika v 5. ročníku tvoria žiaci tak, aby ich zaujal, aby zistili, aké informácie chcú vidieť. Pri dodržaní pravidiel vytvorte stánok, ktorý upúta pozornosť žiakov a rodičov. Dôležité body sú:
- estetický;
- creativity;
- záujmy chlapcov;
- výber informácií podľa maximálnej dôležitosti;
- dostupnosť školiaceho materiálu.
To vám umožní uverejňovať články, obrázky, tabuľky a grafy. Skvelým doplnkom by bola skupinová fotografia triedy. Nemal by byť malý a tváre študentov by mali byť jasne viditeľné.
Informácie o triednych aktivitách
Triedny kútik pre 5. ročník navrhujeme tak, aby tam boli informácie o tom, čo budú študenti robiť nasledujúci mesiac a celý štvrťrok. Patria sem výlety, dovolenky, smeny. Ako demonštrácia účinnosti sa používajú fotografie, koláže. Aby deti zaujali, používajú systém bodovania.
V triede pre 5. ročník by mal byť zoznam študentov a ich narodeniny. Sú tu zverejnené aj ďakovné listy. Pre pozitívne výsledky musí byť miesto na stojane.
Ako postaviť stojan vlastnými rukami: algoritmus
Kútik pre 5. ročník so správnymi informáciami prispieva k dosiahnutiu určitých cieľov. Maximálne rozšíri obzory detí, pomôže pri práci s rodičmi a zlepší výsledky výchovno-vzdelávacej a mimoškolskej činnosti. Stánok pomáha zjednotiť triedu a podporovať kolektivizmus.
Výrobný proces zahŕňa niekoľko krokov:
- Výber témy: smer a žáner s farebnou schémou.
- Počet sekcií.
- Vytvorenie vzoru na papieri.
- Výber materiálov.
- Prebieha spracovanie.
- Inštalácia a inštalácia.
- Dopĺňanie informácií.
Nakreslite rozloženie na papier ceruzkami alebo fixkami. Na dizajne sa podieľajú deti.
Študenti sú pripojení na aktualizáciu informácií. Každému je priradená špecifická sekcia. Fotografie ponúkajú aj samotní študenti, čím sa zvýši miera účasti na práci. Pre učiteľa bude jednoduchšie udržiavať poriadok a práca bude úspešná a kvalitná. Kreativita a predstavivosť budú kľúčom k úspešnej spolupráci v budúcnosti.
