Staroveký grécky filozof Epikuros povedal: "Nie je až také dôležité, aby človek dostal pomoc, ako je dôležité vedieť, že ju bude môcť prijať." Problém ľudstva zaujíma mysliteľov všetkých čias a v našej dobe je dôležitejší ako kedykoľvek predtým. Čo je základom takého pojmu ako ľudskosť? Ako môžeme pochopiť, či je náš kolega z práce alebo len náhodný známy ľudský a súcitný?
Hlavná vlastnosť Homo Sapiens
Človek bez ľudskosti nebude môcť viesť normálny život – sám bude trpieť. Zvyčajne tí, ktorí neprejavujú ľudskosť, nerobia dobré skutky, cítia vnútornú prázdnotu. Ľudia, ktorým v živote chýba milosrdenstvo, často trpia osamelosťou. Nadobudnú pocit, že ich ostatní jednoducho využívajú. Tento pocit však prichádza práve v momente, keď človek sám začne využívať druhých len pre uspokojenie svojich potrieb – aspoň to tvrdia psychológovia.
Človek a ľudstvo – tieto dva pojmy sú neoddeliteľné, keďže ľudstvo samo o sebe je vlastnosťktorýkoľvek člen druhu Homo sapiens. Každý objekt má určité vlastnosti. Sneh je studený a biely; obloha je hlboká a modrá; Vesmír je neohraničený a tajomný; a skutočným človekom, na rozdiel od zvierat, môže byť len ten, kto prejavuje vlastnosti, ktoré sú vlastné jeho druhu.
Sebapostoj
Na prejavenie milosrdenstva, humanizmu, súcitu je potrebné čerpať silu po celý život. A nie každý vie, kde ich získať. Ľudskosť sa zas nemôže prejaviť u človeka, ktorý nie je schopný postarať sa ani sám o seba. Keď je jednotlivec úplne vydaný na milosť a nemilosť okolnostiam, pohltený depresívnym stavom, nevidí radosť zo života, potom môže v tejto situácii často len snívať o milosrdenstve a súcite s ostatnými.
Ak chcete dať, musíte vziať
To nie je prekvapujúce – napokon, on sám je objektom, ktorý v tejto chvíli potrebuje lásku a súcit. Tieto prostriedky môže zvyčajne poskytnúť iba iná osoba. Ľudskosť prejavená voči blížnemu je jedným z najušľachtilejších činov, aké môžu ľudia vykonať. Veď keď bolo preukázané milosrdenstvo niekomu, kto prežíva nešťastie a utrpenie, vtedy bude rád robiť aj dobré skutky, dávať svoju lásku. Ale aj tu funguje spätná väzba.
Psychológia krutosti
Z dieťaťa, ktorému rodičia nevenovali dostatočnú pozornosť alebo ktoré mohlo trpieť nespravodlivým zaobchádzaním zo strany rovesníkov, často vyrastie krutý človek. Ľudskosť je pre neho vlastnosť, o ktorej nič nevie a nemôže vedieť. Vo vzťahu k nemu sa agresia neustále prejavovala v tej či onej forme. Ako môže dať iným to, čo sám nevlastní? Školáci neštudujú psychológiu v stredných vrstvách. Predmetom, na ktorom je potrebné prejsť témou „Človek a ľudstvo“, je spoločenská veda. V 6. ročníku sú však žiaci dosť starí na to, aby riešili dosť zložité problémy. Na strednej škole a na vysokých školách bude táto téma súvisieť s oblasťou filozofie, psychológie, sociológie.
Zdroje energie
Je oveľa viac zdrojov, z ktorých môže človek čerpať energiu. Ľudskosť, ako sme už uvažovali, je dôsledkom prebytku vnútorných síl, no v žiadnom prípade nie nedostatkom. Urobiť ušľachtilý skutok alebo správnu voľbu je možné len pod podmienkou neustáleho hromadenia životnej energie, v dôsledku čoho si osobnosť tvorí svoje vnútorné jadro. Odkiaľ ľudia zvyčajne získavajú tieto schopnosti?
Pre niektorých sú hlavnou hodnotou v živote vedomosti. Takýto človek väčšinou čerpá inšpiráciu z toho, že svoj čas venuje štúdiu rôznych vedných odborov. Pre iných ľudí je najdôležitejšie pracovať pre dobro spoločnosti. Psychológovia si všimli: ak si ľudia vyberajú ciele, ktoré priamo nesúvisia s inými ľuďmi, často sa tieto ciele nikdy nedosiahnu. Skutočne, v prípade, že neexistujepotreba komunikovať s ostatnými, niesť voči nim záväzky, potom jednoducho nemusí byť dostatočná motivácia na dokončenie úlohy.
Život ako kreativita
Tretím zdrojom energie je kreativita – jeden z najväčších zdrojov pozitívneho, ktorý môže využiť len človek. Ľudskosť (6. ročník - zvyčajne študenti v tejto fáze zvažujú takú náročnú tému) nie je vždy vlastnosťou tvorivého človeka. Klasickým príkladom je Adolf Hitler, ktorý chcel byť umelcom, no stal sa najhorším tyranom minulého storočia. Keď sa však človek realizuje v procese tvorby, užije si let fantázie, prejaví záujem o tému svojej tvorby, nemôže ho to neovplyvniť. Tí ľudia, ktorí sa skutočne nachádzajú v kreativite, nachádzajú mier a harmóniu s okolitým svetom, čo ich často robí ľudskejšími.
Príklad ľudskosti v literatúre
Jeden z autorov, ktorí sa snažili odsúdiť akékoľvek ospravedlnenie krutosti, je F. M. Dostojevskij. Skutočným príkladom v jeho diele „Zločin a trest“je Sonya Marmeladová. Táto hrdinka je úplným opakom Raskoľnikova. Svojimi činmi ukazuje pravú ľudskosť – aby zachránila deti pred hladom, ide predať vlastné telo. Raskoľnikov sa naopak domnieva, že „spoločné dobro“môže byť prijateľné aj za cenu krvi jednotlivých ľudí, ktorí navyše neprospievajú spoločnosti. Nemá žiadnu pravduSúcit je slovo, ktoré má dve časti. Súcit doslova znamená "trpieť spolu."
Raskolnikov je presvedčený, že zločin spáchaný „s dobrým svedomím“nie je v skutočnosti trestným činom. Sonya si naopak zachováva skutočnú filantropiu. Obetuje svoj život v záujme vyšších princípov. Napriek tomu, že ju navštevujú ťažké myšlienky, chce spáchať samovraždu, predstava hladujúcich detí ju v tomto čine brzdí. A tu tiež hrdinka prejavuje filantropiu a nemyslí na svoje vlastné záujmy. A s rovnakým odhodlaním, s akým zachraňuje životy detí, sa Sonya ponáhľa zachrániť Raskoľnikova.
"Človek a ľudstvo": prezentácia (6. ročník, spoločenské vedy)
A študenti niekedy dostanú za úlohu pripraviť prezentáciu na danú tému. Takáto práca môže byť pre niektorých dokonca zaujímavejšia ako jednoduché čítanie odseku alebo písanie eseje. Ako sa to dá zariadiť? Zvážte príklady, ktoré možno použiť pri vytváraní prezentácie.
- Snímka 1: Definícia pojmov „človek a ľudstvo“v sociálnych vedách.
- Snímka 2: Príklady ľudstva z rôznych zdrojov: médiá, literatúra, kino.
- Snímka 3: Kategórie ľudí, ktorí môžu potrebovať milosť.
- Snímka 4: Charakteristické črty človeka ako druhu.
- Snímka 5: Príbeh o veľkých humanistoch. Môžu to byť napríklad také osobnosti ako Thomas More, Erasmus Rotterdamský.
- Snímka 6: Postoj k starším ľuďom, rodičom.
- Slide7: Popis činností, ktoré možno považovať za humánne.
Toto je len hrubý náčrt toho, ako vytvoriť prezentáciu Human and Humanity. Náuka o spoločnosti v 6. ročníku je jedným z najzaujímavejších predmetov. A pomocou tejto úlohy môžete ukázať svoje tvorivé schopnosti a naučiť sa veľa nových informácií o milosrdenstve, humanizme. Tento plán však môžu využiť pri svojej práci nielen deti pri štúdiu témy „Človek a ľudstvo“v 6. ročníku. GEF (Federal State Educational Standard) lekcie sa do značnej miery prekrýva s tézami, ktoré sú zahrnuté v pláne prezentácie, takže bude užitočný aj pre učiteľov.
Úcta k starobe
Treba pamätať aj na taký prejav milosrdenstva a humanizmu, akým je úcta k úctyhodnému veku. V mnohých náboženských hnutiach sa so staršími ľuďmi zaobchádza s rešpektom. Nie je to len morálna a etická požiadavka. V mladosti je veľa sily a v starobe je už ťažšie robiť bežné pohyby, objavuje sa malátnosť. Toto je realita človeka. Ľudstvo v 6. ročníku prejde z nejakého dôvodu – toto je ďalší spôsob, ako naučiť študentov o úcte k starším.
