Každý z nás denne čelí potrebe interpretovať určité množstvo informácií. Či už ide o základnú komunikáciu, profesionálnu povinnosť alebo niečo iné, všetci musíme „preložiť“bežné slová a výrazy do jazyka, ktorému rozumieme.
Všeobecné informácie
Fráza „interpretácia textu“vyvoláva skôr protichodné asociácie. Pre niektorých je to spojené s niečím veľmi zložitým, nudným, určite vedeckým, za všetko môže, s najväčšou pravdepodobnosťou, prvá časť termínu. Slovo „interpretácia“sa interpretuje ako práca myslenia, ktorá spočíva v dešifrovaní významu javu pre jeho pochopenie a následnej práci s ním, a ak túto dlhú a zložitú vetu preložíme do zrozumiteľného jazyka, potom môžeme povedať, že interpretácia je prispôsobenie textu pre vlastné vnímanie a pochopenie. V zásade nie je všetko také ťažké, stačí pochopiť princíp práce s textom, nielen písaným, ale aj ústnym, a uvedomiť si aj dôležitosť individuality a subjektivity pri vnímaní informácií.
Prečo je to potrebné?
Začnime definovaním preprečo je potrebný namáhavý proces interpretácie textu? Najčastejšie je to spojené s analýzou potrebnou pre následnú tvorbu vlastného textu, ako napríklad pri úlohách GIA a Jednotnej štátnej skúške, kde potrebujete napísať prezentáciu. V tomto prípade je interpretácia, pochopenie textov kľúčom k úspechu. No zároveň schopnosť správne pracovať s písomnými informáciami je dôležitá nielen na skúškach, ale aj v bežnom živote. Naša schopnosť porozumieť písanému textu teda do značnej miery závisí od schopnosti základnej komunikácie – hlavnej zručnosti každého člena spoločnosti: nesprávna interpretácia textu môže viesť k nedorozumeniu, a ak to v prípade literárnych diel neznamená nebezpečenstvo, potom nesprávne vnímanie textu v rámci komunikácie môže viesť ku konfliktom, čo je určite vážny problém.
Teraz veda
Interpretácia literárnych textov ako samostatnej vedy sa formovala až v dvadsiatom storočí. Stalo sa známym ako hermeneutika. Niektorí bádatelia tvrdia, že hlavnou úlohou tejto oblasti poznania je „vžiť sa do textu natoľko, aby ste mu rozumeli lepšie ako samotný autor“. Zvyčajne sa táto veda zvažuje v rámci filozofie, ale je zbytočné odmietať jej nezávislosť.
Origins
Interpretácia prichádza do hry v ranom detstve. Samozrejme, existujú niektoré všeobecné pojmy a myšlienky, ktoré sú univerzálne pre všetky deti, ale akonáhle dieťa začne prejavovať individualitu,objavujú sa prvé črty vnímania rôznych javov. Všetko to začína obrázkami a kresbami a neskôr zručnosťou čítania sa originalita výkladov prenáša do diel.
Niektorí vedci tvrdia, že nezvyčajné reakcie sú príznakmi patológie vo vývoji detí, no zároveň sa všetko dá vysvetliť neštandardným myslením detí, ktoré sa prejavuje už v tak mladom veku. Je pravdepodobné, že takto sa rodia géniovia, ktorí vidia svet úplne inak. V žiadnom prípade by deti nemali byť trestané za svoju nezvyčajnosť, práve naopak, treba ju všemožne podporovať a rozvíjať.
Niečo o školských metódach
Súčasťou školských osnov sú také metódy interpretácie textu, ako je prezentácia a kompozícia. Ak je v prvom prípade všetko jasné: musíte sa ponoriť do zdrojového textu, pochopiť zámer autora a premietnuť ho do vlastnej práce, potom je s esejou všetko oveľa zaujímavejšie. Tu sa používa hlavný výklad textu. Príkladom takýchto aktivít je esej na pokračovanie, v ktorej je úlohou študenta rozvinúť dej začatý autorom, alebo esej s odpoveďou, v ktorej sa vyžaduje, aby vyjadril svoj postoj k postoju autora a prirodzene ho podložil.
Najťažším typom eseje je uvažovanie, ktoré si vyžaduje podrobnú analýzu a interpretáciu textu. Práve oni sa stanú základom pre absolútne samostatnú prácu, spojenú s originálom iba hlavnými myšlienkami a ustanoveniami, o ktorých bude študent hovoriť.
Prejdi na poéziu
Ťažko povedať, čo je ťažšie: interpretovať poetický text alebo pracovať s prózou. Charakteristickým rysom spisovného jazyka je nejednoznačnosť slov, ktorá výrazne komplikuje porozumenie: ten istý pojem možno interpretovať úplne inak, najmä ak toto slovo časom zmenilo svoj lexikálny význam, napríklad „trojitý študent“v moderný zmysel je študent, ktorý nedostáva najlepšie známky, zatiaľ čo v textoch z devätnásteho a začiatku dvadsiateho storočia to bude o koči, ktorý vládne trojici koní.
Ďalším problémom pri interpretácii básnického textu sú trópy. Alegórie, metafory a epitetá, ktoré nie sú vždy jasné jednoduchému laikovi, sa stávajú skutočnou katastrofou najmä pre moderného školáka, ktorému sú mnohé pojmy klasickej literatúry cudzie. Okrem toho ľudia vnímajú javy odlišne, takže nemožno s úplnou istotou povedať, že interpretácia básnického textu bude správna, ak bude možná individuálna interpretácia pojmov.
Próza života
Interpretácia prozaického textu je spojená s rovnakými ťažkosťami ako poetického. Opäť iná, individuálna interpretácia jednotlivých pojmov, opäť neúplné chápanie slov - jednoduchšie je, že v próze je väčšinou menej výtvarných výrazových prostriedkov a spravidla nekomplikujú porozumenie textu.
V zásade platí, že pre úspešnú interpretáciu sa človek môže zapojiť do presnosti„preklad“, ak sa tento jav dá nazvať, znamená jasne skontrolovať lexikálny význam každého slova navrhovaného fragmentu, vybrať kombinácie, ktoré sú optimálne na vyjadrenie myšlienok, a prakticky prepísať text úplne spoliehajúc sa na synonymické konštrukcie. Alebo môžete použiť techniku, ktorú lingvisti nazývajú lingvistickým odhadom: v tomto prípade nie je potrebné poznať presný význam každého slova, to je jasné zo situácie.
Druhá metóda preukazuje pomerne vysokú úroveň jazykových znalostí, no zároveň neposkytuje stopercentnú presnosť tlmočenia. Medzi výhody tejto metódy patrí skutočnosť, že to isté slovo môže mať množstvo lexikálnych významov, ktoré sa líšia odtieňom (napríklad „ambicióznosť“môže byť v závislosti od kontextu pozitívnou aj negatívnou vlastnosťou), a jazykové dohad umožňuje vyhnúť sa monotónnemu hľadaniu správneho významu jednoduchým preukázaním potrebnej sémantickej konotácie v texte.
Možno nie?
Interpretácia akéhokoľvek textu je možná aj bez jasnej definície lexikálneho významu každého jednotlivého slova. Všetko závisí od toho, aké hlboké porozumenie textu je potrebné. Napríklad známa fráza lingvistu Shcherba „Huňatá kučera shteko schúlila bokra a kudlachit bokrenku“. Žiadne zo slov v predloženej vete nemá žiadny význam, ale zároveň je možná interpretácia textu: niekto prejavil agresiu voči dospelému a teraz pokračuje nie celkom správneakcie zamerané na dieťa. V tejto situácii nie je potrebná špecifikácia.
Takéto úlohy pre deti sú veľmi zaujímavé: cvičenia tohto druhu im umožnia maximalizovať ich tvorivé schopnosti a dajú im príležitosť vytvoriť si jedinečný systém obrázkov založený na individuálnom vnímaní textu: každý uvidí rovnaký „chlpatý Kurd“svojím vlastným spôsobom, ako a bokra s bokrenok.
Cudzie jazyky
Samostatným prípadom na zváženie je interpretácia literárneho textu v cudzom jazyku. Tu môžu zohrávať úlohu národné tradície a etnické charakteristiky, dokonca aj niektoré regionálne aspekty jazyka, typické len pre určitú oblasť.
Práca s takýmto textom je skôr ako písanie vlastného: hlavná myšlienka je zachovaná a všetko ostatné je jednoducho od základov prepísané, už prispôsobené pre čitateľské porozumenie, ďaleko od zvláštností pôvodného jazyka.
Toto je skutočné umenie – správna interpretácia textu. Príkladom sú Shakespearove sonety v preklade Marshaka alebo Pasternaka. Po prvé, rovnaký sonet znie pre každého z týchto básnikov inak - toto je najjasnejší príklad individuálnej interpretácie literárneho textu a po druhé, niektorí vedci poznamenávajú, že ruské preklady sú oveľa obraznejšie ako anglické originály kvôli lexikálnym vlastnostiam literárneho textu. jazyk, čo vám opäť umožňuje všimnúť si úlohu interpretácie pri vnímaní textu.
Záver
Interpretácia textu,ako sa už ukázalo, zďaleka to nie je taká jednoduchá vec, ako sa na prvý pohľad zdá. Existuje obrovské množstvo rôznych nuancií, z ktorých každá môže zohrávať obrovskú úlohu pri porozumení textu. Ďalším dobrým príkladom interpretácie môže byť úprava textu pre čitateľov na rôznych úrovniach: napríklad niektoré literárne diela sú zámerne zjednodušené a sprístupňujú ich porozumeniu deťom, napríklad mladším deťom, pre ktoré je dostatok prostriedkov umelecké vyjadrenie sa môže stať vážnou prekážkou porozumenia.
Podceňovanie dôležitosti interpretácie textu je skutočný zločin. Každý by si mal uvedomiť, že iba správny „preklad“mu umožní vstúpiť do úspešných vzťahov so spoločnosťou, vyrovnať sa so vzdelávacími a profesionálnymi ťažkosťami a v zásade vyriešiť množstvo problémov, ktoré sa vyskytujú v našom každodennom živote. Treba poznamenať, že pojem interpretácie uvedený na začiatku tohto článku možno rozšíriť nielen na písané texty, napríklad literárne diela, ale aj na každodennú komunikáciu medzi ľuďmi. Na tom sa nič nemení: interpretácia slov, úplné pochopenie ich významov dáva človeku príležitosť komplexne sa rozvíjať a ukázať maximum svojich tvorivých schopností, od ktorých závisí interpretácia toho alebo toho javu.
