Sebavzdelávací plán je neoddeliteľnou súčasťou ďalšieho rozvoja pedagogických zručností. Niektorí pedagógovia sa k jeho zostavovaniu stavajú do istej miery negatívne. Veria, že ide o zbytočnú činnosť, stratu času, pričom by sa chceli venovať len deťom. Podľa skúsených pracovníkov predškolských zariadení však plán prispieva k systematizácii činnosti vychovávateľa, odráža účinnosť prijatých opatrení. Jeho zostavovanie navyše pomáha rozvíjať taktiku ďalšej interakcie s deťmi. Plán obsahuje program metodických štúdií na nasledujúci rok.
Fázy kompilácie
Práca pri zostavovaní plánu je rozdelená do niekoľkých etáp. V tomto procese si zamestnanec predškolskej inštitúcie musí zodpovedať množstvo otázok, stanoviť si určité úlohy a pochopiť spôsoby, ako ich dosiahnuť.
- Je potrebné zdôvodniť dôvody, prečo bola pre sebavzdelávanie učiteľky materskej školy zvolená práve tá či oná téma.
- Aká bola vykonaná prípravná práca?
- Ako koreluje zvolená téma sebavzdelávania predškolského učiteľa s hlavnými cieľmi a zámermi samotnej inštitúcie?
- Aké metodologické zmeny vykonal zamestnanec počas svojej práce?
- Mala by sa vyhodnotiť užitočnosť študovaných metód a programov, ako aj odporúčania, ktoré boli zohľadnené a zohľadnené.
- Ako bola teória uvedená do praxe? Je potrebné určiť, akými formami prebiehala interakcia s deťmi mimo vyučovania, v triedach samotných, počas spoločných akcií s rodičmi.
- Je potrebné zhodnotiť výsledok vykonanej práce, pochopiť dynamiku vývoja detí, vyvodiť primerané závery.
- Predpokladom úspešnej práce je pochopenie vyhliadok na ďalšie aktivity.
Aké ťažkosti môžu nastať v procese zostavovania plánu?
Hlavným problémom tejto práce je výber témy. Spravidla ho podáva vedúci pedagóg alebo metodik. Zamestnanec predškolského zariadenia si ho však môže vybrať samostatne. V tomto prípade je potrebné rozhodnúť, akým smerom sa bude uberať rozvoj zručností v najbližších rokoch. Téma sebavzdelávania učiteľky materskej školy by mala byť aktuálna a mať praktický význam pre skvalitnenie pedagogického procesu. mladýšpecialisti s malými skúsenosťami si môžu skontrolovať svoju pripravenosť zlepšiť svoje zručnosti na karte Kojaspirova.
Vzorové témy pre sebavzdelávanie pedagógov
- Kreatívny rozvoj. V rámci tohto smeru možno zvoliť napríklad takú tému pre sebavzdelávanie učiteľky materskej školy: „Techniky netradičného kreslenia: druhy a metódy“.
- Úloha rodiny. Táto oblasť zahŕňa veľa tém. Napríklad: „Úloha rodiny pri rozvoji zvedavosti a kognitívnych záujmov“, „Utváranie humanistickej pozície u rodičov pri interakcii s dieťaťom“, „Zábava a prázdniny so zapojením rodičov ako forma estetického rozvoja dieťaťa“. dieťa."
- Ekologická kultúra. V rámci tohto smeru možno zvoliť napríklad takúto tému pre sebavzdelávanie učiteľky materskej školy: „Formovanie počiatkov ekokultúry u predškolákov.“
