Mnohí rodičia sa snažia poslať svoje deti na gymnáziá a lýceá v domnení, že pomocná škola je len pre „blbcov“. Ale čo tie mamy a otcovia, ktorí majú v rodine špeciálne dieťa? Vo veku siedmich rokov sa objavia vážne problémy, takže internátna škola sa pre niektorých stáva jediným spôsobom, ako vyriešiť súčasnú situáciu.
Legislatívny rámec
V Ruskej federácii má podľa „zákona o vzdelávaní“každý občan krajiny zaručené právo na kvalitné vzdelanie. Rodičia si môžu vybrať vzdelávaciu inštitúciu, kde dieťa dostane ZUN.
FZ „O vzdelávaní“sa vzťahuje aj na špeciálne deti. Špeciálna škola je vzdelávacia inštitúcia, ktorá je určená pre špeciálne deti. Pri výbere programu sa berie do úvahy fyzický stav dieťaťa, zohľadňujú sa odporúčania lekára. Po úspešnom ukončení základného stupňa v nápravnej škole môžu rodičia zapísať svoje dieťa do bežnej vzdelávacej inštitúcie.
Odrody
Pomocná škola v Ruskej federácii má určitú klasifikáciu. Zvážte typy takýchto vzdelávacích inštitúcií:
- 1. druh (určené pre nepočujúce deti);
- 2. typ (pre neskoro nepočujúce a nedoslýchavé deti);
- 3. typ (pre slabozraké a nevidomých školákov);
- 4. typ (pre neskoro nevidiacich a slabozrakých);
- 5. typ (pre študentov s komplexnými poruchami reči);
- 6. typ (pre deti s poruchami pohybového aparátu);
- 7. typ (s mentálnou retardáciou);
- 8. typ (pre mentálne retardované deti).
Domáce vzdelávacie školy sú vytvorené pre deti s vážnymi somatickými ochoreniami. Internát sanatóriového typu je určený pre deti so zdravotným znevýhodnením, ako aj pre deti s rôznymi psycho-neurologickými ochoreniami.
Náročnosť výberu
Zdalo by sa, že teoreticky je všetko jasné a zrozumiteľné. Prečo sú mamičky a oteckovia zdesení, ak lekári a učitelia ponúknu ich dieťaťu pomocnú školu? Niektorí sú pripravení najať si lektorov už od piatich rokov, len aby boli v „obyčajnej“vzdelávacej inštitúcii. Nie všetci rodičia sú pripravení prijať skutočnosť, že majú špeciálne dieťa. Nikto nechce vidieť syna či dcéru medzi „zaostávajúcimi“, pretože cesta do prestížnych vzdelávacích inštitúcií je pre „slabé“deti uzavretá. Táto vyhliadka mnohých desí.
V podstate škola pre zaostávajúce detifunguje ako internátna škola. Dieťa tam žije päť dní a cez víkendy si ho rodičia musia brať domov. Kvôli vážnym psychickým problémom sú niektoré z týchto detí pre spoločnosť nebezpečné, a preto by nemali zostať ani na minútu samé. Problém spočíva v tom, že v Rusku je málo odborníkov, ktorí môžu a chcú pracovať s „problémovými“študentmi.
Ako konať
Niektorí rodičia súhlasia s tým, že pošlú dieťa na doučovaciu triedu. Program pomocnej školy je oveľa jednoduchší ako v bežných vzdelávacích inštitúciách, takže choré dieťa bude pohodlnejšie. Dieťa so zdravotnými problémami nebude schopné samostatne riešiť ťažkosti, ktoré sa u neho objavia v procese osvojovania si teoretických a praktických zručností. Pomocná škola pomáha zvládať takéto problémy, keďže v nej pracujú úzky špecialisti - defektológ, psychológ, oligofrenopedagóg.
Ak rodičia trvajú na tom, pošlite dieťa do bežnej školy kvôli posmechu spolužiakov, môže si vypestovať pocit menejcennosti. Bohužiaľ, detská krutosť, odmietanie „špeciálnych“detí sú hlavnými príčinami samovrážd. Aby matky a otcovia neprišli o svoje dieťa, musia brať vážne a zodpovedne slová psychológa, lekára.
Postupnosť akcií
Predpokladajme, že sa rodičia rozhodnú prejsť komisiou, aby pochopili, ako je ich dieťa pripravené študovať v bežnej škole. V čom je špeciálna škola iná?Na 1. oddelení ide o podrobnú diagnostiku u psychológa čŕt intelektu budúceho prváka. Na základe výsledkov psychológ dospel k záveru, že dieťa môže zvládnuť všeobecný vzdelávací program ponúkaný v rámci druhej generácie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu v ruských školách.
Nasleduje diagnostika vývinu reči logopédom. Kontroluje sa fonematický sluch, výslovnosť hlások. Na základe výsledkov oboch testov sa uskutočňuje konzultácia s psychiatrom. Učiteľka materskej školy súbežne s lekárskou prehliadkou vypracuje pre dieťa pedagogickú charakteristiku.
V komisii skupina odborníkov (detský psychológ, psychiater, logopéd) radí rodičom, ponúka (v prípade potreby) školenia v špeciálnych nápravnovýchovných zariadeniach. Zástupcovia detí majú právo súhlasiť (nesúhlasiť) s radou.
Podľa ruských zákonov nemôže byť dieťa bez súhlasu rodičov zapísané do špecializovanej triedy.
Funkcie školenia v špeciálnych vzdelávacích inštitúciách
Pre každý predmet je vytvorený špeciálny tematický plán. Pomocná škola pracuje podľa programov na opravu a rozvoj reči (typ 5):
- Lekcie správnej výslovnosti prebiehajú v ročníkoch 1-2;
- v triedach pre 7 až 12 ľudí;
- lekcie prebiehajú v prvej polovici dňa, druhá časť je venovaná psychologickým a logopedickým hodinám;
- žiadne hodiny cudzieho jazyka, pretože pre špeciálne deti je ťažké učiť sa súčasnebilingválne programy;
- prebieha integrovaný kurz „Svet okolo nás a rozvoj reči“;
- školenie prebieha na základe individuálneho prístupu ku každému dieťaťu.
V rámci všeobecnej školy sa často vytvárajú špeciálne nápravnovýchovné triedy, v ktorých študujú deti s normálnym intelektuálnym vývinom, ale s problémami s rečou. Po úspešnom ukončení programu základnej školy sú takéto deti posielané do bežných tried.
Výcvik podľa nápravného programu 7. typu
Učí špeciálne dieťa zapísané do 1. ročníka. Pomocná škola venuje osobitnú pozornosť doplnkovému vzdelávaniu. Okrem vyučovania sú žiakom takýchto vzdelávacích inštitúcií ponúkané krúžky a sekcie športu, hudby a umenia.
Charakteristika a variabilita v učení. Najmä niektorým základným témam učiteľ venuje viac hodín, aby si upevnil praktické zručnosti detí. Pre každý typ nápravnej školy je vypracovaný špecifický štandard. Absolventi takýchto vzdelávacích inštitúcií musia spĺňať všetky požiadavky uvedené v GEF.
Špeciálna škola pre deti s rôznymi ťažkosťami
Zapíšte do takýchto vzdelávacích inštitúcií deti, ktoré majú problémy s intelektuálnym a fyzickým vývojom. Na žiadosť rodičov nemôže dieťa skončiť v nápravno-výchovnej internátnej škole bez vykonania špeciálnej lekárskej a psychologickej komisie.
Iba ak sa postupuje podľa algoritmu, za predpokladu predbežnéhodiagnostické vyšetrenie bábätka psychológom, psychiatrom, logopédom, odporúčanie poslať dieťa do špecializovaného výchovného ústavu, mamičky a oteckovia môžu napísať žiadosť o prijatie bábätka do špeciálnej školy.
V prípade, že sa odstránia všetky problémy, ktoré boli skôr identifikované odborníkmi, znovu sa zíde lekársko-psychologická komisia. Ak sa rozhodne kladne, rodičia môžu študenta presunúť do bežnej vzdelávacej inštitúcie.
Prax ukazuje, že takéto situácie sa vyskytujú pomerne často. Preto psychologička vysvetľuje rodičom, že učiť dieťa v polepšovni (na prvom stupni) vôbec nie je veta. Špeciálne dieťa sa v špeciálnej škole bude cítiť pohodlne, v duševnom vývoji bude môcť dobehnúť svojich rovesníkov a v niektorých prípadoch ich aj predbehnúť. Ak odborníci odporúčajú dieťaťu konkrétny program, je potrebné dbať na rady špecialistov, aby sa dieťaťu pomohli včas vyrovnať s ťažkosťami v reči, problémami v komunikácii s rovesníkmi.
