Navrhovanie materskej školy je veľmi dôležitá úloha, ktorá si vyžaduje pomerne veľa trpezlivosti, túžby a ašpirácie všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu. Formovanie charakteru dieťaťa závisí predovšetkým od dospelých a od toho, ako je usporiadaný interiér okolo neho, od hračiek až po didaktické pomôcky. Každý detail zohráva svoju významnú úlohu. Vývoj detí môže dokonca závisieť od toho, ako sú všetky predmety usporiadané a kde sa nachádzajú.
Základné moderné požiadavky na dizajn materskej školy
Všetko, čo dieťa obklopuje, podieľa sa na formovaní jeho psychiky, je zdrojom jeho prvých vedomostí a skúseností v socializácii. Preto dospelí berú na seba zodpovednosť pretaviť do reality také podmienky, ktoré priaznivo prispejú k čo najplnšiemu rozvoju schopností detí vo všetkých dôležitých oblastiach.mentálne a psychologické parametre, teda organizácia prostredia.
Dizajn v škôlke by sa mal robiť tak, aby miesta s rôznymi oblasťami činnosti boli kompaktne umiestnené v priestore. To umožní deťom slobodne robiť, čo chcú, bez toho, aby sa navzájom rušili, ako napríklad telesná výchova, kreslenie, hudba, predvádzanie svojich hereckých schopností alebo sa len tak hrať.
Tu je mierny rozpor: na jednej strane je potrebný priestor na prejavenie sa aktívneho života detí a na druhej každý chápe, že priestory materských škôl sú stále obmedzené. Princíp jasného plánovania kútov materskej školy a ich kompaktného rozmiestnenia pomôže prekonať tento rozpor.
Žiaduce podmienky registrácie
Na rozdiel od domácej atmosféry by sa interiér v škôlke mal energicky rozvíjať, prebúdzať vznik a rozvoj rôznych záľub dieťaťa súvisiacich s okolitým svetom, ako aj jeho emócií a pocitov.
Dizajn kútov v škôlke by mal byť nasledovný: napríklad jedna zo stien sa môže stať „stenou kreativity“– patrí výlučne deťom a môžu si s ňou robiť, čo chcú. Môžu naň kresliť kriedou, farbami, ceruzkami, niečo naň lepiť, vytvárať osobné aj kolektívne kompozície, cvičiť sa aj v kreativite.
Projekt dizajnu materskej školy by mal zabezpečiť možnú premenu a zmenu interiéru tak, aby celková sémantikaintegrita, ktorá bola pôvodne zamýšľaná.
Dizajn moderného predškolského prostredia
Pojem dizajnu zahŕňa proces kreativity a výsledok umeleckej a tvorivej činnosti, zameranej na dosiahnutie útulnej a multifunkčnej sféry, pozostávajúcej z predmetov a jednotlivých predmetov. Toto prostredie uspokojí potreby človeka ako celku.
Koncept interiéru zahŕňa zameniteľné detaily interiéru, ako je nábytok, farba miestnosti, dekoratívne prvky, ktoré zodpovedajú osobnému štýlu každého človeka.
Farby v dizajne tiež znamenajú veľa. Odtiene od červenej po variácie žltej sú známe ako teplé a hrejivé. Steny a stropy natreté takýmito farbami sa zdajú byť bližšie. Ostatné tóny sa nazývajú studené alebo vzdialené, pretože vytvárajú pocit chladu v miestnosti vo vzhľade, zdá sa, že sú priestrannejšie a voľnejšie. Dekor by mal byť taký, aby sa dal celkom ľahko upraviť bez poškodenia sémantickej integrity.
Prostredie vytvorené okolo dieťaťa by malo upokojiť a priaznivo pôsobiť na jeho nervový systém. To všetko sa prejaví v zmysluplnej a kognitívnej aktivite bábätka.
Rozvoj priestoru pre deti v skupinovej miestnosti
Pri vytváraní rozvíjajúceho sa prostredia pre deti je potrebné navrhnúť kútiky v materskej škole, ktoré sa nazývajú zóny alebo centrá. Takto je možné zvýrazniť také centrá ako:
- školiace centrum;
- art center;
- centrum divadelných aktivít;
- centrum prírody;
- centrum pre rekreačnú fyzickú aktivitu;
- centrum matematického vývoja;
- retreat;
- centrum kníh;
- hudobné centrum;
Dôležitá poznámka! Súkromný kútik by mal byť trochu odstránený zo všetkých ostatných centier. Účelom kútika súkromia je vytvoriť pre dieťa maximálny komfort a útulné podmienky, kde môže relaxovať samo so sebou a správať sa prirodzene, len relaxovať.
Výzdoba kútov v škôlke má tiež svoje požiadavky. Podlaha a steny natreté svetlými farbami tak vytvárajú pocit priestrannosti. Je lepšie, aby boli steny skupinovej miestnosti natreté svetlými farbami, napríklad svetložltou. Pokiaľ ide o koberce a nábytok, mali by byť v jednej farebnej schéme. Regály-regály rozdeľujú priestor, rozdeľujú hranice rohov. S ich pomocou sú skupinové miestnosti rozdelené do centier. Môžete použiť prenosný nábytok na kolieskach (skrinky, stoly), ktorý možno ľahko presúvať po miestnosti a používať na rôzne účely, čím získate rôzne účely.
Výzdoba chodby v škôlke
Hudobná sála v materskej škole je priestor, kde sa odohrávajú hlavné udalosti predškolského života, menovite prázdniny, matiné, rôzne druhy koncertov. Z týchto dôvodov zostáva návrh materskej školy zodpovednou úlohou, ktorú si učitelia a rodičia stanovili.
Je potrebné pokúsiť sa urobiť interiér hudobnej sályzodpovedal téme sviatku a zároveň bol jasný, prístupný detskému vnímaniu. Na výrobu dekoratívnych prvkov môžete použiť najjednoduchšie materiály: farebný a obyčajný papier, látku, balóny (majú osobitnú prioritu) atď. Malebná a svetlá hudobná sála vytvára slávnostnú náladu pre deti a ich rodičov, prispieva k rozvoj estetického vkusu, hlbšie a zmyselnejšie vnímanie témy sviatku.
Výzdoba materskej školy balónmi sa stáva čoraz populárnejšou, keď je slávnostná sála esteticky a žiarivo vyzdobená kompozíciami. Všetky deti zbožňujú balóny, tento dizajn sa im páči natoľko, že im s najväčšou pravdepodobnosťou dlho zostane v pamäti z detstva, najmä ak tieto balóny dostanú ako darček na konci prázdnin.
Vyzdobiť môžete nielen javisko, ale celú miestnosť vrátane šatní a chodieb tak, aby dieťa už pri vstupe do škôlky cítilo prítomnosť niečoho zaujímavého, príťažlivo čarovného.
Veľmi expresívne pôsobia farebné oblúky, rôzne tvary z balónov, napríklad malebná a výrazná dúha. Všetko závisí od fantázie a úsilia učiteľov a rodičov.
Jasne organizované vývojové prostredie môže ovplyvniť aj budúcnosť bábätka: možno dokonca určiť jeho povolanie alebo talent, ktorý sa bude rozvíjať počas jeho života. Pre dieťa bude ľahšie veriť v seba, svoje silné stránky a schopnosti, získa prvé sociálne skúsenosti v komunikácii srovesníkov, čo je veľmi dôležité vo vývoji dieťaťa v počiatočných fázach.
