Poďme sa rozprávať o informačných vzdelávacích zdrojoch. V poslednom období sa prejavuje tendencia skvalitňovať vzdelávanie prostredníctvom zavádzania IKT do vzdelávacieho a výchovného procesu. Medzi povinné požiadavky na učiteľa najvyššej kvalifikačnej kategórie patrí znalosť informačných technológií a využívanie ESM v práci medzi najdôležitejšie a najvýznamnejšie.
Významnosť
V rámci zavádzania novej generácie federálnych štátnych vzdelávacích štandardov na všetkých úrovniach vzdelávania sa výrazne zmenili požiadavky na obsah vzdelávacích programov. Informačné a vzdelávacie zdroje sú nenahraditeľným prvkom práce každého moderného učiteľa. Poskytujú nasledujúce body:
- jednoduchý prístup krôzne informácie;
- mobilita;
- interaktivita;
- animácia a modelovanie zložitých chemických javov a procesov.
IEE pôsobí v školách ako hlavná podmienka vzdelávacích aktivít, prostriedok vytvárania nového vzdelávacieho systému.
Informačné a vzdelávacie zdroje sú príležitosťou na formovanie sociálne a intelektuálne rozvinutej osobnosti. Sú kombináciou niekoľkých komponentov:
- banka IOR;
- počítačové učebné pomôcky;
- pedagogické technológie;
- moderné komunikačné nástroje.
Ako jeden z výsledkov zavedenia federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu do ruského školstva možno ako príklad uviesť vytvorenie rozvíjajúceho sa informačného a metodického prostredia: optimálne podmienky na realizáciu vzdelávacích programov.
Moderné funkcie IOS
Informačné a vzdelávacie zdroje sú súhrnom technických prostriedkov: komunikačné kanály, databázy, počítače, softvérové produkty. Zahŕňajú aj kompetenciu všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu pri riešení kognitívnych vzdelávacích a odborných úloh prostredníctvom IKT.
FSES obsahuje nasledujúce komponenty:
- aktualizovaný obsah;
- inovatívne vzdelávacie technológie;
- nové nastavenie cieľov pre učiteľov a študentov.
Nový cieľ výchovy sa formuje na základe požiadaviek štátu, rodiny. Spočíva vvytvorenie takého vzdelávacieho systému, ktorý by sa stal vynikajúcim nástrojom sociokultúrnej obnovy ruskej spoločnosti.
Čo dáva IOR?
Informačné a vzdelávacie zdroje sú príležitosťou na vytváranie nových vzdelávacích a sociálnych sietí a komunít. Umožňujú študentovi formovať vedecké predstavy o človeku, spoločnosti, prírode, zlepšovať systém duchovných a morálnych hodnôt u mladšej generácie.
Teoretické aspekty
Čo znamenajú vzdelávacie informačné zdroje? Ide o súhrn softvérových, technických, metodických, telekomunikačných prostriedkov, ktoré umožňujú plnohodnotné využitie informačných zdrojov vo vzdelávacej oblasti. Táto štruktúra pozostáva z prepojených regionálnych, miestnych sietí, súboru softvéru a hardvéru, ktoré poskytujú bezplatný prístup k akémukoľvek zdroju vzdialených informácií, umožňujú výmenu vzdelávacích, vedeckých, kultúrnych informácií a faktov.
IOR vo forme primárneho alebo sekundárneho obsahu sú na portáloch. Primárne sú umiestnené na vlastnom portáli vlastníka a sekundárne sú umiestnené na iných miestach prístupných cez World Wide Web.
Informačné portály
Keď sa zamyslíme nad tým, čo súvisí so vzdelávacími informačnými zdrojmi, pozrime sa bližšie na niektoré teoretické aspekty. Vzdelávací portál je telekomunikačný uzol, ktorý má rýchly prístup, obrovskýrozsah odkazov a služieb, vynikajúce používateľské rozhranie. Portál umožňuje učiteľom a študentom preskúmať rôzne informačné zdroje, ktoré sú zamerané na vzdelávanie a rozvoj. Zahŕňa navigačný systém, obsah, webové služby, odkazy na iné zdroje, jeden navigačný systém.
Príklad vzdelávacieho priestoru
V našej dobe bol vyvinutý systém vzdelávacích portálov, ktoré sú vhodné pre učiteľov aj školákov. Napríklad v Ruskej federácii vznikol portál Projectoriya, ktorého cieľom je informovať deti o moderných profesiách.
Takéto federálne informačné a vzdelávacie zdroje okrem teoretických informácií ponúkajú deťom rôzne úlohy (prípady). Oboznámenie sa s takýmito cvičeniami znamená získanie dodatočných vedomostí v rôznych akademických disciplínach.
Ukazuje sa, že vzdelávacie informačné zdroje sa chápu ako výskumné a vzdelávacie zdroje, ktoré sú verejne dostupné. Môžu zahŕňať moduly, úplné kurzy, učebnice, testy, metódy a materiály, ktoré vám pomôžu získať potrebné znalosti.
Centrum pre informačné a vzdelávacie zdroje vzniklo s cieľom umiestniť na jedno miesto všetky vedecké a praktické materiály, ktoré prispievajú k zvyšovaniu kvality domáceho vzdelávania.
Knižnice ako možnosti pre IOR
V priebehu rokov poskytovali papierových sprievodcov, knihy a časopisy. V súčasnosti sa situácia zmenila, objavili sa digitálne knižnice, do ktorých majú všetci účastníci voľný prístupvzdelávací proces. Stali sa jedným z hlavných spôsobov rozvoja a sebazdokonaľovania ľudí s telesným postihnutím.
Summarize
Je ťažké preceňovať dôležitosť IER v modernom vzdelávaní. Úspešnosť vývoja každého dieťaťa priamo závisí od stupňa ich aplikácie. Hlavným kritériom pre formovanie informačného a vzdelávacieho prostredia je záruka rovnakých príležitostí pre všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu.
Hlavnou úlohou informatizácie všeobecnovzdelávacích škôl nie je len získanie najrôznejšieho počítačového vybavenia, ale aj rozvoj informačných zdrojov, ktoré umožnia učiteľom a študentom získať potrebné informácie vedeckého a praktického charakteru., na sebarozvoj a sebazdokonaľovanie. Pedagogické komunity, informačné portály pre odborné poradenstvo pre študentov stredných škôl – to je realita vyjadrená vo vzdelávacích štandardoch novej generácie.
