Ako viete, každá skúsenosť, pohyb alebo dojem človeka tak či onak vytvára určitú stopu, ktorá môže pretrvávať veľmi dlhú dobu. Navyše sa za určitých podmienok môže opäť prejaviť, a teda stať sa predmetom vedomia. čo je pamäť? Sú typy, funkcie a jeho hlavné vlastnosti nejako prepojené? ako presne? Na tieto a ďalšie nemenej zábavné otázky možno odpovedať v procese oboznamovania sa s materiálmi článku. Bolo by vhodné najprv zvážiť tento koncept priamo.
Pamäť, pamäťové funkcie
Zjednodušene možno pamäť definovať ako zaznamenávanie (vtlačovanie), uchovávanie a následné rozpoznanie a v prípade potreby reprodukciu stôp skúseností z minulosti. Takáto zaujímavá schéma vám umožňuje zhromažďovať informácie bez straty starých informácií, zručností, vedomostí.
Z vedeckého hľadiska je pamäť funkciou spracovania stimulačných informácií. Toto je najzložitejší duševný procesprírody, ktorá obsahuje viacero procesov súkromnej orientácie, vzájomne prepojených. Takže akékoľvek upevnenie vo vzťahu k zručnostiam a vedomostiam musí byť pripísané činnosti pamäte. Aké problémy, odrážajúce kategóriu, črty a funkcie historickej pamäte a národného sebauvedomenia, existujú dnes? Je dôležité poznamenať, že v modernej dobe vzniká pred psychológiou celý rad zložitých problémov. Ako sa udalosti zaznamenávajú do pamäte? Aké sú fyziologické mechanizmy tohto procesu? Ktoré z dnes známych spôsobov vo väčšej miere umožňujú rozšírenie pamäte, jej typov a funkcií?
Functional
Ako sa ukázalo, pamäť ako najvyššiu mentálnu funkciu treba považovať za odraz reality. Takže v súlade s koncepciou sú hlavnými funkciami pamäte konsolidácia, uchovávanie a následné reprodukovanie skúseností z minulých období. Minulosť a súčasnosť človeka sa spája práve cez pamäť. Okrem toho dáva jednotlivcovi príležitosť učiť sa a rozvíjať sa.
V tejto kapitole by bolo vhodné pouvažovať nad funkciami ľudskej pamäte. Táto kategória obsahuje päť funkcií, ktoré sa navzájom dopĺňajú a tvoria jednu skladačku, medzi ktorými sú tieto:
- Zapamätanie. V súlade s týmto ustanovením má osoba schopnosť zapamätať si pre seba zásadne nové informácie, ktoré sú založené na predtým zafixovaných informáciách. Táto pamäťová funkcia predpokladá, že v procesefyzická reprodukcia materiálu, tak či onak, začína proces poznania, na ktorom sa podieľa zmyslová pamäť. Potom, keď sú materiály už spracované, zmení sa na krátkodobú pamäť. Okrem vyššie uvedeného využíva prezentovaná funkcia aj operačnú pamäť, kde sa vykonáva rozpoznávanie a analýza charakteristík.
- Pokiaľ ide o základné funkcie pamäte, nemožno si nevšimnúť jej zachovanie. Trvanie uchovávania informácií teda v každom prípade závisí od stupňa ich použitia. Inými slovami, čím častejšie človek používa zapamätané informácie, tým dlhší čas bude uložený v pamäti. Táto pamäťová funkcia sa nazýva aj archivácia. prečo? Faktom je, že v súlade s tým sa uskutočňuje proces zadržania a následného spracovania materiálu. Práve tu je účelné spomenúť sémantickú pamäť, ktorá charakterizuje duševné funkcie. Je schopný uchovávať pojmy a definície zozbierané počas celého života človeka. Okrem toho existuje epizodická pamäť, ktorá naznačuje, ako sú známe pojmy a definície spojené v konkrétnom okamihu s konkrétnou osobou. Vyššie uvedené dva typy pamäte teda fungujú v tandeme.
Rozmnožovanie a zabúdanie
Okrem ukladania do pamäte a ukladania sú dnes známe nasledujúce pamäťové funkcie:
- Replay je pamäťová funkcia založená na použití dlhotrvajúcej pamäte. Práve vďaka tomuto ustanoveniu môže ľudský mozog úspešne opakovať,zobraziť predtým pripnuté informácie. Treba dodať, že jedinec reprodukuje látku v takej podobe, v akej si ju pamätá. Aby ste to dosiahli, stačí si spomenúť na najdôležitejšie detaily. Táto funkcia pamäte zahŕňa priamu účasť v procese epizodickej pamäte. To je schopné pridať do prehrávania niektoré udalosti s tým spojené. Udalosti tohto druhu sa zvyčajne nazývajú „referenčné body“.
- Zabúdanie. Je dôležité poznamenať, že rýchlosť zodpovedajúceho procesu závisí predovšetkým od času (rozšírenie funkcií historickej pamäte). Dôvody zabúdania sú rôzne, napríklad zlá organizácia údajov a ich povaha. Okrem toho sa berie do úvahy frekvencia a vek aplikácie informácií. Ďalším dôležitým dôvodom je „rušenie“. Primárne sa spája s negatívnym vplyvom určitých informácií. Napríklad, ak sa jednotlivec naučí správu, ale v procese implementácie postupu sa dozvie nepríjemné správy, potom nebude môcť dosiahnuť výsledky v postupe zapamätania. Navyše, akonáhle človek hovorí o motivovanom (účelovom) zabúdaní, ako zámerne prenáša informácie do podvedomia.
Záver
Z vyššie uvedeného môžeme konštatovať, že ústrednou funkciou pamäte nie je nič iné ako uchovávanie. prečo? Faktom je, že práve v procese vytvárania tohto postupu v mysli človeka je možné osvojiť si dôležité a užitočné informácie, ktoré umožňujú jednotlivcovi stať sa lepším, inteligentnejším, dosiahnuť nové výšky a vyjadriť neuveriteľne zaujímavé myšlienky. Avšaktreba mať na pamäti, že všetky pamäťové funkcie uvedené vyššie spolu úzko súvisia. Preto môžu existovať a priaznivo „konať“iba súhrnne, v organizovanom systéme (objaviť funkcie historickej pamäte a národného sebauvedomenia).
Rôzne pamäte
Na úvod treba poznamenať, že dnes najvšeobecnejším základom pre definovanie rôznych typov pamäte je závislosť jej vlastností od charakteristík činností spojených s memorovaním a reprodukciou. Takže v súlade s nasledujúcimi kľúčovými kritériami sa rozlišujú samostatné typy pamäte:
- Klasifikácia podľa povahy duševnej činnosti, ktorá tak či onak prevláda v procese akejkoľvek činnosti. Je teda zvykom vyčleniť emocionálnu, motorickú, verbálno-logickú a obraznú pamäť.
- Klasifikácia podľa povahy cieľov aktivity predpokladá prítomnosť svojvoľnej a mimovoľnej pamäte.
- Klasifikácia podľa dĺžky fixácie a uchovávania informácií, ktorá úzko súvisí s úlohou a miestom činnosti. Pamäť je teda rozdelená na operačnú, dlhodobú a krátkodobú.
Sensorial Memory Imprint
V prvom rade odhaliť funkcie historickej pamäte a národnej identity. Pomôcť v tom môže zábavné cvičenie s názvom priamy senzorický imprinting. Tento systém je schopný udržať dostatočne plnú apresný obraz sveta, ktorý je nejakým spôsobom vnímaný zmyslami. Je dôležité poznamenať, že trvanie jeho uchovávania je veľmi frivolné. Takže je to len 0,1 - 0,5 sekundy. Čo je potrebné urobiť?
Poklepte na vlastnú ruku štyrmi prstami. Nezabudnite sledovať priame pocity po ich zmiznutí. Najprv sa teda zachová skutočný pocit potľapkania, potom už len spomienka naň.
Skúste pred očami pohybovať prstom alebo ceruzkou rôznymi smermi a pozerajte sa priamo pred seba. Zároveň dávajte pozor na dosť rozmazaný obraz, ktorý sleduje objekt v pohybe.
Zatvorte oči, potom ich na chvíľu otvorte a znova zatvorte. Sledujte, ako jasný a zreteľný obraz, ktorý vidíte, nejaký čas pretrváva a potom pomaly zmizne.
Krátkodobá a dlhodobá pamäť
Je dôležité poznamenať, že krátkodobá pamäť uchováva materiál, ktorý sa vyznačuje jednou typológiou (zmyslová pamäť pôsobí presne opačne). V tomto prípade zadržané informácie nie sú absolútnym odrazom udalostí vyskytujúcich sa na zmyslovej úrovni, ale ich priamou (priamou) interpretáciou. Napríklad, ak je jedna alebo druhá fráza formulovaná v prítomnosti osoby, nebude si pamätať ani tak zvuky, ktoré ju tvoria, ako samotné slová. Spravidla päť alebo šesť finálových jednotiek zposkytnuté informácie. Vynaložením úsilia na vedomej úrovni (inými slovami opakovaním informácií znova a znova) má človek schopnosť uchovať si ich v krátkodobej pamäti na neurčitý čas.
Ďalej by bolo vhodné zvážiť dlhodobú pamäť. Existuje teda presvedčivý a zjavný rozdiel medzi spomienkou na udalosti a situácie dávnej minulosti a spomienkou na udalosť, ktorá sa práve stala. Dlhodobá pamäť je mimoriadne dôležitý, no zároveň mimoriadne zložitý systém skúmanej kategórie. Je potrebné poznamenať, že kapacita vyššie uvedených pamäťových systémov je veľmi obmedzená: prvý pozostáva z určitého počtu úložných jednotiek, druhý - z niekoľkých desatín sekundy. Napriek tomu dnes stále existujú určité limity, pokiaľ ide o množstvo dlhodobej pamäte, pretože mozog tak či onak slúži ako konečné zariadenie. Obsahuje desať miliárd neurónov. Každý z nich môže obsahovať značné množstvo informácií. Navyše je taká veľká, že z praktického hľadiska možno pamäťovú kapacitu ľudského mozgu považovať za neobmedzenú. Všetky informácie uchovávané dlhšie ako dve alebo tri minúty by teda v každom prípade mali byť v dlhodobej pamäti.
Hlavným zdrojom ťažkostí, ktoré úzko súvisia s dlhodobou pamäťou, je otázka zháňania potrebných materiálov, informácií. Množstvo informácií, ktoré sú uložené v pamäti, je neuveriteľne veľké. Preto dochádza k párovaniu s dosť vážnymi ťažkosťami. Spravidla však so silnou túžbou nájsťpotrebné údaje môžu byť veľmi rýchlo.
Prevádzková, motorická a emocionálna pamäť
Pod operačnou pamäťou treba chápať procesy mnemotechnickej povahy, ktoré sa podieľajú na udržiavaní aktuálnych akcií a operácií. Takáto pamäť je navrhnutá tak, aby uchovala informácie, ak sa následne zabudnú. Doba uloženia tohto typu pamäte závisí hlavne od súvisiacej úlohy a môže sa pohybovať od dvoch do troch sekúnd až po dva až tri dni.
Motorová pamäť nie je nič iné ako proces zapamätávania, ukladania a následnej reprodukcie rôznych druhov pohybov, ako aj ich systémov. Mimochodom, dnes je na svete veľa ľudí s jasnou a príliš výraznou prevahou tohto konkrétneho typu pamäte nad ostatnými, čo je veľmi zaujímavá téma pre psychológov.
Pod emocionálnu pamäť treba považovať pamäť pocitov. Emócie nejakým spôsobom signalizujú, ako dochádza k uspokojovaniu ľudských potrieb. Pocity, ktoré človek zažil a uchoval si ich v pamäti, sa teda javia ako signály, ktoré buď povzbudzujú k činnosti, alebo odrádzajú od činnosti, keď podobná skúsenosť v minulosti spôsobila negatívne skúsenosti. Preto sa v teórii a praxi často vyčleňuje pojem empatia, čo znamená schopnosť vcítiť sa, súcitiť s inou osobou alebo hrdinom knihy. Táto kategória je založená na emocionálnej pamäti.
Figuračná a verbálno-logická pamäť
Pod obraznou pamäťou treba rozumieť pamäť pre obrazy života a prírody, reprezentácie, ako aj pre chute, zvuky a vône. Tento typ pamäte je vizuálny, sluchový, hmatový, čuchový a tiež chuťový. Zatiaľ čo sluchová a zraková pamäť je rozvinutá spravidla celkom dobre (to znamená, že tieto odrody zohrávajú hlavnú úlohu v životnej orientácii adekvátneho človeka), čuchovú, hmatovú a chuťovú pamäť možno skutočne definovať ako profesionálne typy. Rovnako ako zodpovedajúce vnemy sa vyvíjajú obzvlášť rýchlo v dôsledku pomerne špecifických podmienok činnosti a dosahujú neuveriteľnú úroveň pod podmienkou nahradenia alebo kompenzácie chýbajúcich typov pamäte, napríklad u nepočujúcich alebo nevidomých ľudí.
Obsahom verbálno-logickej pamäte nie je nič iné ako ľudské myšlienky. Ten druhý nemôže existovať bez jazyka (odtiaľ pochádza aj názov druhu). Keďže myšlienky môžu byť stelesnené v rôznych jazykových formách, ich reprodukcia môže smerovať k prenosu buď len kľúčového významu prezentovanej informácie, alebo jej verbálnej formulácie v doslovnom zmysle. Zatiaľ čo druhý prípad predpokladá vylúčenie podrobenia materiálu sémantickému spracovaniu, potom jeho doslovné zapamätanie možno definovať ako nie logické, ale mechanické zapamätanie.
Nedobrovoľná a svojvoľná pamäť
Zapamätanie si a následné rozmnožovanie, kde nie je žiadny špeciálny účel si niečo zapamätať, sa nazýva mimovoľná pamäť. V prípadoch, keďpodobný proces je účelový, hovoríme o ľubovoľnej pamäti. Takže v druhej situácii fungujú procesy spojené s memorovaním a reprodukciou ako špeciálne mnemotechnické akcie. Je dôležité poznamenať, že prezentované typy pamäte tvoria dve po sebe idúce vývojové štádiá, ktoré sú dnes široko študované psychológmi a inými zainteresovanými osobami, ktoré vykonávajú tú či onú činnosť v príslušnej vedeckej oblasti.
