V procese učenia sa angličtiny mnohí ľudia čelia určitým ťažkostiam. Je to spôsobené tým, že v ruskom jazyku často neexistujú žiadne gramatické javy vlastné cudziemu jazyku. V angličtine sú to príklady: neurčitý člen, pomocné slovesá, komplexný objekt, pravidlo jednej negácie vo vete, 26 kategórií časov, trpný rod, zložitý predmet atď.
Zložité pridávanie. Vzdelávací vzorec a použitie
Tento gramatický jav je konštrukcia pozostávajúca z podstatného mena v bežnom páde (alebo zámena v prípade predmetu) a neurčitého tvaru slovesa. Tento jazykový komplex je do ruštiny preložený vedľajšou vetou, v ktorej je podstatné meno predmetom a infinitív je predikát:
Moja matka by chcela, aby som vstúpil do inštitútu. - Moja mama by chcela, aby som išiel na vysokú školu
Táto konštrukcia nemá v ruštine obdoby. A napriek tomu mnohí ruskí školáci ľahko ovládajú tento gramatický jav. A dizajn je skutočne pohodlný a kompaktný z hľadiska jazykovej formy.
Komplexný objekt. Slovesá
S týmito skupinami slovies sa používa zložený objekt v angličtine.
-
Slovesá vyjadrujúce túžbu a potrebu - chcieť (chceť), priať si (priať si, snívať), túžiť (priať si, snívať), chcel by som (chcel by som). Napríklad:
- Moja žena si želá, aby som bol povýšený. - Snom mojej ženy je, aby som dostal povýšenie.
- Moja mama si želá, aby sme čo najrýchlejšie išli k moru. - Moja mama naozaj chce, aby sme čo najskôr išli všetci spolu k moru.
-
Slovesá vyjadrujúce uvedomenie, vedomosti - myslieť (myslieť), vedieť (vedieť), hlásiť (hlásiť). Napríklad:
- Myslel si, že som mu túto vec vrátil. - Myslel si, že som tú vec vrátil.
- Mike vie, že som lenivá kosť. - Mike vie, že som lenivý.
-
Slovesá vyjadrujúce očakávanie – veriť, očakávať, predpokladať. Napríklad:
- Očakával som, že bude mať lepšie výsledky. – Očakával som od nej lepšie výsledky.
- John vždy veril, že jeho manželka je tá najkrajšia žena na svete. – John vždy veril, že jeho manželka je najčestnejšia žena na svete.
- Myslíte si, že vyriešila problémy? - Myslíte si, že vyriešila všetky problémy?
- Slovesá vyjadrujúce rozkaz, nátlak – rozkazovať. Napríklad:- Lekár mi nariadil užívať tabletku dvakrát denne. – Lekár mi nariadil užívať tabletku dvakrát denne.
Príklady použitia konštrukcie bez častice na
V prípade použitia komplexného objektu sslovesá vnímania (vidieť - sledovať, počuť - počuť, všimnúť si - všímať si, sledovať - pozorovať, pozorovať - skúmať) častica to sa vynecháva:
V poslednom príklade je sloveso použité v gerundiovej forme, čo dáva vete iný význam. Ak v prvom prípade osoba spozorovala jednorazovú akciu (odišla z domu), v druhom príklade je naznačený určitý proces vyjadrený pomocou slovesa s koncovkou -ing.
Pre lepšie pochopenie je najlepšie porovnať nasledujúce dvojice príkladov:
Pomocou komplexného sčítania je teda možné vyjadriť jednu akciu aj určitý proces. Pri preklade do ruštiny je toto spojenie často sotva postrehnuteľné.
Ak sú slovesá vidieť, počuť, použité vo význame „pochopiť“, potom v tomto prípade nie je potrebné použiť komplexný objekt. Pravidlo použitia komplexného sčítania v tomto prípade neplatí. Príklad je potrebné preložiť pomocou vedľajšej vety.
Videl som, že mala túžbu odísť. - Chápem, že chce odísť
Používanie zložených predmetov so slovesami spôsobiť, tourobiť, nechať
Treba si zapamätať aj množstvo slovies označujúcich zákaz alebo povolenie (nechať – dovoliť, prinútiť – prinútiť, mať – disponovať, spôsobiť – spôsobiť, prinútiť), s ktorými sa komplexný objekt používa bez častice na:
- V mojom detstve ma mama nikdy nenechala chodiť, kým som si neurobil domácu úlohu. - Ako dieťa ma mama nikdy nepustila na prechádzku, kým som si neurobila domácu úlohu.
- Nenúťte ma robiť tieto hrozné veci! - Nenúť ma robiť tie hrozné veci!
- Ty spôsobíš, že rozmýšľa ako ty! Vnucuješ jej svoj názor! (Nútiš ju myslieť ako ty.)
Komplexný doplnok a časová kategória
V konštrukcii komplexného objektu môže byť infinitív použitý v rôznych časových formách, napríklad:
- Aktívny hlas. Keď som bol malý, mama ma nikdy nenechala ísť samého. - Keď som bol malý, mama ma nenechala ísť samého.
- Pasívny hlas. Môj otec by bol rád, keby ma zobrali do krajského futbalového tímu. - Otec chce, aby ma zobrali do regionálneho futbalového tímu. Nikdy som nevedel, že moja sestra bola potrestaná. – Nikdy som nevidel trestať moju sestru.
- Dokonalé tvary. Len môj priateľ vedel, že som sa prepadol. - Len môj priateľ vedel, že som na skúške neuspel.
- Spojité formy. Ann sledovala starú pani, ktorá kráčala po dome. Ann sledovala starú pani, ktorá kráčala po dome. Počul som Alicu hovoriť šeptom. - Počul som Alice, ako sa s niekým šeptom rozpráva.
Dokonalé doplnkové formuláre: Kedy použiť?
Dokonalé časy kapely sú jednou z najväčších výziev pre ruských študentov. Neprehľadný systém „súčasnosť + minulosť=ukončený“vôbec neprospieva tým, ktorí študujú angličtinu: pre niektorých je to také ťažké a nepochopiteľné, že je pre nich jednoduchšie zanechať štúdium, ako postúpiť do hluchej džungle gramatiky. A ak hovoríme o komplexe dokonalých časov a komplexnom sčítaní, nemali by ste štúdium tohto javu odkladať na neurčito. V skutočnosti je všetko veľmi jednoduché. Vo vetách tohto typu perfektum vyjadruje dej, ktorý sa odohral pred dejom v hlavnej vete, napríklad:
Alice očakávala, že som si našiel prácu. - Alice očakávala, že si nájdem prácu
Preklad tejto vety berie do úvahy perfektum (akciu, ktorá sa stala pred hlavnou), vyjadrené vzorcom: mať + Ved / 3 (sloveso s koncovkou -ed, ak patrí do skupinu pravidelných slovies alebo v 3. tvare, ak je z nesprávnej kategórie).
Špeciálne prípady použitia pre pridávanie zlúčenín
Táto konštrukcia vyjadruje činnosť vykonanú na žiadosť inej osoby.
- Bill si chce dať ostrihať vlasy. Bill sa chce ostrihať. (Inými slovami, na jeho žiadosť túto procedúru vykoná kaderník.)
- Nick si nechá opraviť auto. Nick ide opraviť auto. (To znamená, že ho nechá opraviť v autoservise.)
- Nina má o starú mamu postarané, kým pracuje. - O Nininu babičku sa stará, kým pracuje.
- Mychceme si dať vyčistiť nábytok, pretože je ošarpaný.-
- Včera som si dala upliesť sveter. - Včera som si uplietol sveter. (To znamená, že bol vyrobený na žiadosť samotného dievčaťa.)
- Mary chcela mať šaty vyrobené z vlny. - Mary chce, aby jej šaty boli vyrobené z vlny.
Zložité pridávanie. Cvičenia na prípravu zručností
Na rozvoj zručnosti kompetentného používania komplexného objektu sa po preštudovaní predchádzajúcich príkladov vykonajú nižšie uvedené cvičenia.
-
Prelož do ruštiny.
Nikdy som ho nepočul hovoriť po francúzsky.
Chce, aby sa s ňou oženil.
Čakali ste, že som odišiel?Marry sa o svoje dieťa postarala, keď bola chorá.
Vedel som o nej, že vyštudovala najprestížnejšiu univerzitu v našom regióne.
-
Otvorte zátvorky pomocou preštudovanej štruktúry (pravidlo gramatiky komplexných objektov).
Každý zvažoval (on, zomrie).
Milly nikdy netúžila (jej dcéra sa stať) herečkou.
Sledovala (on, vodu) kvety.
-
Preložiť do angličtiny.
Všetci ju počuli, ako sa háda s manželom.
Mike si myslel, že som už doma.
Mama ma často núti robiť domáce úlohy. Naozaj si čakal, že ju opustí?
Lekár mi nedovolí rozbiť posteľ.
Na formovanie zručnosti používania viet so zložitým objektom a vyššie uvedených príkladov je potrebné starostlivo vypracovať.
Zložitý predmet
V angličtine existuje ďalšia konštrukcia podobná komplexnému objektu – Complex Subject. Syntaktický jav je komplex podmetu vyjadrený podstatným menom alebo zámenom a infinitívom.
Tento starý muž bol údajne vážne chorý. – Tento starý muž je vraj vážne chorý
Ako môžete vidieť z príkladu, podstatné meno je spojené s infinitívom s dodatočným odkazom vo forme slovesa v trpnom rode. Táto časť syntaxe môže byť vyjadrená takto:
- má sa to - navrhnúť;
- byť vypočutý – počuť to;
- veriť - veriť tomu;
- byť známy - je známe, že;
- bude oznámené - oznámiť, že;
- dá sa očakávať – očakávajte to.
Poznámka: Spojovacie sloveso byť sa mení podľa kategórie času vety a čísla podstatného mena.
Príklady:
- Je známy ako svetoznámy tanečník. - Je známy ako svetoznámy tanečník.
- Verilo sa, že Ann zloží skúšky z angličtiny. - Verilo sa, že Anna zloží skúšku z angličtiny.
- Od prezidenta sa očakáva, že urobí nejaké politické zmeny. – Očakáva sa, že prezident vykoná nejaké zmeny v politike.
- Apokalypsy sa podľa Mayského kalendára mali odohrať v roku 2012. - Svet mal skončiť v roku 2012 podľa mayského kalendára.
- Mária sa vraj vydáva. - Počul som, že Mary vychádzaženatý.
Zložitý predmet a dočasné formuláre
Komplexný subjekt môže použiť ktorúkoľvek z foriem infinitívu, vrátane aktívneho alebo pasívneho rodu, dokonalých foriem alebo spojitých foriem.
- Psa vraj našli v lese. - Povedali, že psa našli v lese.
- Bolo oznámené, že chlapci vyhrali športovú súťaž.
- Mala opustiť krajinu. - Mala opustiť krajinu.
- O knihe bolo známe, že bola vydaná niekoľkokrát. - Je známe, že kniha bola niekoľkokrát pretlačená.
Zložitý aktívny predmet
Okrem vyššie uvedených konštrukcií používaných v pasívnom hlase možno komplexný predmet použiť so slovesami zdať sa, objaviť sa, ukázať sa, stať sa vo forme aktívneho hlasu:
- Zdá sa, že tento muž je zlodej. - Zdá sa, že tento muž je zlodej.
- Zdalo sa, že Ann si nič neuvedomila. - Zdalo sa, že Mary nerozumela.
- Nestretol vás náhodou? - Stretol ťa už predtým?
- Táto pompézna žena vyzerala byť veľmi komunikatívna. - Ukázalo sa, že táto strapatá žena je veľmi spoločenská.
- Zdalo sa, že John odišiel do Moskvy deň predtým. - Ukázalo sa, že John včera odišiel do Moskvy.
- Test sa ukázal ako náročný pre každého člena mojej skupiny. - Ukázalo sa, že test bol ťažký pre všetkých v mojej skupine.
Za celúaby ste sa naučili pravidlá používania komplexného predmetu, musíte sa zoznámiť s konštrukciami, aby ste si boli istí a pravdepodobne áno.
- Otec určite opraví bicykel. – Otec určite opraví bicykel.
- Ann pravdepodobne zmeškal vlak. - Anya pravdepodobne zmešká vlak.
Ako sa naučiť zložitý predmet
Rovnako ako v prípade komplexného objektu sú cvičenia s falošnými predmetmi navrhnuté v poradí od tréningu po produktívne (t. j. preklad).
-
Preklad z angličtiny do ruštiny:
Nepokúšajte sa s ním hádať: mal vedieť všetko.
Kniha sa považuje za stratenú. Našťastie som to našiel.
Nekritizujte môj vzhľad! Verím, že sa stanem modelkou!
-
Usporiadajte vetu a preložte do ruštiny (uveďte slová vo vete v správnom poradí a preložte).
Dievča, vyhralo, zvážilo, je v súťaži, v. Samozrejme, ocko, opraviť bicykel.
Ty, stretol si, on, stalo sa, stretol?
-
Preklad z ruštiny do angličtiny.
Zdalo sa, že Mary je zamilovaná.
Bart bol včera večer nahlásený ako nezvestný.
Mama je nevyhnutnosťou, pomôže ti s domácimi úlohami.
Čaká sa, že sa dieťa narodí v zime.
Počíta sa s tým, že sa podvolím. Vlasy máš strapaté. Musíte si ostrihať vlasy.
Komplexný objekt – vlastnosť hovorovej reči
Začíname sa učiť jazyk, aby ste ho mohli používaťpri každodennej komunikácii sa mnohí domnievajú, že znalosť gramatických základov je úplne zbytočná. Ale vlastnenie lexikálnych jednotiek ešte nie je schopnosť hovoriť. Takýto človek plní skôr funkciu „chodiaceho slovníka“, nachádzajúceho preklad lexémy v správnom čase. Komunikácia v angličtine je schopnosť spojiť svoje myšlienky a vyjadriť ich v cudzom jazyku. A práve gramatika je práve to prepojenie, ktoré vám umožňuje správne a logicky vyjadrovať svoje myšlienky. Týka sa to pravidiel malých poznámok pod čiarou aj celých gramatických systémov. V tomto prípade sa ukazuje potreba študovať také javy ako komplexný objekt a subjekt. Tieto gramatické tvary sa používajú tak v novinových periodikách, literárnych publikáciách, ako aj v hovorovej reči. Týka sa to najmä používania komplexného objektu v angličtine. Výstižnosť a stručnosť jeho formy umožňuje čo najpresnejšie a najzrozumiteľnejšie vyjadriť myšlienku pre recipienta (toho, kto počúva rečníka). Complex Object sa aktívne používa v textoch zahraničných piesní, filmov, programov atď.
Sú zložitý predmet a pasívny hlas ten istý jav?
Tí, ktorí sú viac-menej oboznámení s gramatikou anglického jazyka, dokázali zachytiť podobnosť týchto dvoch konštrukcií. Na vytvorenie formy komplexného subjektu je skutočne potrebná vynikajúca znalosť algoritmu pasívnej tvorby. Pasívny hlas je gramatický jav, ktorý označuje vplyv na predmet vo vete, napríklad:
Dom je vypálený. - Dom horí
Ako môžete vidieť z tejto vety,dom je vystavený ohňu. Toto je pasívny hlas. V tomto gramatickom jave môžu živé podstatné mená vystupovať aj ako predmet, napríklad:
Dievča je potrestané. - Dievča bolo potrestané
Forma trpného rodu sa zhoduje s „rámovaním“zloženého predmetu:
Hovorí sa, že dievča odíde z krajiny. - Hovorí sa, že dievča opustilo krajinu
Pozor! Pasívny rod a zložitý predmet sa zhodujú iba vo vonkajšej forme! Preklad týchto štruktúr bude iný!
Načo je potom toto porovnanie? To je nevyhnutné na to, aby sa komplexný subjekt aktívne asimiloval do reči. Keď poznáte základy formovania pasíva, môžete ľahko vytvárať formy zložitého predmetu v ústnej reči bez použitia pera a papiera.
Zložitý predmet, zložitý predmet - to sú jazykové javy, ktoré nie sú vlastné ruskému jazyku. Zdá sa, že veľa nuancií a cudzosť dizajnu komplikujú proces asimilácie pravidla. V skutočnosti v tom nie je nič zložité. Hlavná vec je určite si vypracovať základné zručnosti absolvovaním tréningových cvičení a potom pristúpiť k priamemu použitiu týchto komplexov v reči.
