Organizácia spoločných aktivít je proces, ktorý spočíva v interakcii v tíme. Venujme sa tejto problematike podrobnejšie. Úspech dieťaťa v dospelom živote, jeho schopnosť a túžba pracovať v tíme a následne kariérny postup závisia od toho, ako dobre sa v detstve formuje interakcia. Vzhľadom na aktuálnosť a dôležitosť tejto problematiky sa zastavme podrobnejšie pri vytváraní vzťahov medzi deťmi a ich rodičmi, ako aj v rámci detského kolektívu (v skupine predškolského zariadenia, v škole).
Štruktúra
Spoločná aktivita je systém, v ktorom možno rozlíšiť niekoľko prvkov.
- Prvý kruh je ranný pozdrav, počas ktorého sa vymieňajú správy, práca je naplánovaná na nasledujúci deň.
- Skupinová práca zahŕňa spoločné a individuálne aktivity medzi dospelými a deťmi.
- Divadelné predstavenia, hry na hranie rolí.
- Prázdniny, zábava.
Spoločné aktivity -ide o zapájanie rodičov do výchovno-vzdelávacieho procesu, tvorbu kníh, blahoželaní a iné spoločné aktivity.
Povaha vzťahu
Konečný výsledok – formovanie rozvinutej osobnosti – závisí od záujmu rodičov o rozvoj a výchovu svojich detí. Organizácia spoločných aktivít je zložitý proces, ktorého úspech závisí nielen od dospelých, ale aj od túžby detí zapojiť sa do procesu.
Môžete napríklad zvážiť spoločnú účasť na súťažiach, propagačných akciách, výstavách. Formy spoločných aktivít závisia od veku detí, ako aj od dostupnosti voľného času rodičov. Skvelou možnosťou na nadviazanie vzťahov je zlepšenie miestnych oblastí.
V predškolských zariadeniach sa pomocou spoločnej integrácie plánovania práce v rôznych oblastiach vytvárajú priaznivé sociálne a emocionálne podmienky pre pohodlný pobyt dieťaťa v materskej škole.
Dosahovanie výsledkov
Ako dosiahnuť želaný výsledok spoločných aktivít? Aby ste to dosiahli, je dôležité študovať vzorce vývoja každého dieťaťa. Je potrebné zabezpečiť mu optimálne podmienky: posilniť fyzické a duševné zdravie.
Spoločná aktivita ľudí: učiteľa, psychológa, rodičov umožňuje vytvárať optimálne podmienky pre výchovno-vzdelávací proces. Zapojenie matiek a otcov do života skupiny, triedy je spôsob, ako sa etablovaťvzťahy so svojimi deťmi. Toto štádium je obzvlášť dôležité počas prechodného veku, o ktorom sa bude diskutovať neskôr.
Proces spoločných aktivít zahŕňa organizovanie neformálnych stretnutí, pedagogické vzdelávanie rodičov. V rámci školy je možné poskytovať napríklad doplnkové služby: krúžky, záujmové krúžky. Pre dosiahnutie požadovaného výsledku je dôležité zabezpečiť kvalitu vzdelávacieho a vzdelávacieho procesu.
Otvorenosť
Keď vezmeme do úvahy niektoré podmienky pre spoločné aktivity, zamerajme sa najskôr na otvorenosť. Pri práci na nejakom spoločnom projekte sa predpokladá spolupráca medzi rodičmi, pedagogickým zborom, deťmi. Napríklad pri príprave na novoročnú párty dostane každý z nich určitú úlohu, konečný výsledok závisí od kvality vystúpenia.
Vďaka otvorenosti systému je dosiahnutá komunikácia so spoločnosťou, dieťa nemá problémy s komunikáciou s rovesníkmi, ako aj so staršími ľuďmi.
Zapojenie rodiny do života predškolského alebo školského zariadenia, kontinuita, rovnaké požiadavky zo strany školy a rodičov – to všetko sú prostriedky na formovanie harmonicky rozvinutej osobnosti. Len s týmto prístupom sa dosiahne cieľ spoločnej aktivity.
Niekoľko rád pre mamičky od psychológov
Moderná žena to má v našej dobe veľmi ťažké. Musí mať čas byť plnohodnotnou milenkou, starostlivou manželkou a tiež milujúcou matkou. Po skončení pracovného dňa potrebujeprejdite na druhú „pracovnú smenu“vo svojom dome: uvarte večeru, skontrolujte hodiny detí, upratajte dom, perte bielizeň a venujte pozornosť svojmu manželovi. Ženy majú teda neustály stres z nedostatku času. Ako sa vám podarí urobiť všetko, čo je potrebné? Psychológovia ponúkajú niekoľko skutočných rád, ktorých dodržiavanie výrazne zjednoduší život každej modernej ženy. Spoločné aktivity sú napríklad možnosťou, ako zapojiť všetkých členov rodiny do domácich prác.
Možnosť rozdelenia úloh
Žena sa často jednoducho bojí pristúpiť k nejakej práci, pretože ju považuje za príliš objemnú, teda časovo náročnú.
Ak práca trvá naozaj dlho, je najlepšie si ju naplánovať na deň pred víkendom, po rozdelení takejto práce medzi všetkých členov domácnosti. V tomto prípade sa vám takéto aktivity nebudú zdať príliš únavné a ťažké.
Po dokončení svojej časti práce im každý člen rodinného tímu môže dopriať malý príjemný oddych, napríklad spoločný čajový večierok. V takýchto situáciách sú spoločné aktivity skvelou príležitosťou na ďalšiu komunikáciu s rodinou a priateľmi.
Zaujímavé tipy od profesionálov
Môžete vymyslieť aj systém odmien a trestov pre rodinných príslušníkov. V tomto prípade bude existovať dodatočný stimul na vykonávanie zložitých a zdĺhavých prác, vpočas ktorých bude prebiehať rozvoj spoločných aktivít.
Psychológovia poznamenávajú, že rýchlosť práce je výrazne ovplyvnená verejnou mienkou. Práca sa vykonáva oveľa rýchlejšie, keď sú naplánované kontroly, hostia majú prísť atď.
Pre rýchlu a kvalitnú prácu sa môžete zapojiť do autohypnózy a presvedčiť sa, že tento typ práce je vo vašich silách a dokonca sa vám páči.
Dôležité je, aby prirodzená lenivosť neprekonala túžbu po kreativite a rozvoji, inak nestihnete urobiť dôležitú a potrebnú prácu načas. Po úplnom dokončení všetkých plánovaných úloh je dôležité zorganizovať dobrý odpočinok pre tím.
Ak sa napríklad uskutočnil spoločný projekt, môžete usporiadať párty, ktorá motivuje tím, aby zdolal nové pracovné vrcholy. Psychológovia sú pevne presvedčení, že neexistujú prípady, ktoré by sa nedali zrealizovať.
Je dôležité správne zorganizovať proces ich implementácie, potom všetky prípady a problémy hladko zmiznú.
Adaptácia bábätka
Skupiny spoločných aktivít sa vytvárajú v predškolských zariadeniach na všetkých úrovniach, ale najdôležitejšie je, keď dieťa prvýkrát navštívi predškolské zariadenie. Ak má bábätko zvýšenú úzkosť, je potrebné navodiť príjemnú atmosféru a postupne ho zapájať do spoločnej hry s ostatnými deťmi.
V škôlke má dieťa prvých kamarátov, naučí sa komunikovať s dospelými. Preto by rodičia, ktorí odvedú svoje milované bábätko do škôlky, mali pomôcťmal by ísť do krúžku v dobrej nálade a večer sa určite spýtať dieťaťa, ako prebiehal deň v škôlke, čo by sa dieťa mohlo nové naučiť.
Ako pomôcť s adaptáciou v tíme?
Dieťa, ktoré si uvedomuje, že byť v škôlke nie je povinnosťou, s radosťou ide ráno za učiteľkami, novými kamarátmi. Psychológovia radia urobiť z prvého dňa návštevy škôlky skutočný sviatok. Dieťa by sa malo rozhliadať, zvykať si na deti, učiteľky, atmosféru v škôlke, a preto ho spočiatku stačí poslať do škôlky na 3-4 hodiny.
Niektorí rodičia sa snažia kráčať vedľa dieťaťa predtým, ako nastúpia do škôlky. V takýchto prípadoch si dieťa oveľa ľahšie zvyká na kolektív rovesníkov, lepšie sa drží v kolektíve.
Môžete mu dať obľúbenú hračku so sebou do škôlky, aby sa dieťatko cítilo pohodlnejšie.
Spojte sa s tínedžermi
Tento vek je najťažší na komunikáciu. Deti sa vzďaľujú od svojich otcov a matiek, zaujíma ich len názor rovesníkov. Ako zlepšiť vzťahy v rodine? Môžete sa napríklad pokúsiť zapojiť tínedžera do spoločnej aktivity tým, že mu ponúknete opravu v jeho izbe. Ak sa tínedžer aktívne zapojí do takýchto aktivít, bude môcť vyjadriť svoj názor, navyše ho určite vypočujú aj jeho rodičia.
Je dôležité mať na pamäti, že pri výbere materiálov na zdobenie miestnosti je potrebné uprednostniť kvalitné a bezpečné.
Odporúča sa používať len tie kusy nábytku, ktoré teenager skutočne potrebuje. Medzitreba si všimnúť posteľ, stôl, šatník. Ak chcete odvrátiť pozornosť vášho tínedžera od zvyčajných potuliek po ulici, môžete do jeho izby umiestniť simulátor. Ak sa chcete pripojiť k užitočnej práci, je celkom možné zakúpiť vysávač. Psychológovia sú presvedčení, že náklady, ktoré rodičia vynaložia pri vykonávaní premien v izbe tínedžera, sa po krátkom čase plne vyplatia. Dieťa sa naučí byť šetrné, disciplinované a bude tiež úctivejšie k ľuďom, ktorí ho obklopujú.
Tréning ďalšej generácie
V našom živote nie je nič cennejšie ako detský úsmev. Pre rodičov je také dôležité, aby ich deti boli zdravé, mohli sa normálne učiť a dostávali kvalitné vzdelanie. Pre bábätko je mama hlavnou osobou, ktorej zverí svoje problémy, radosti.
Ako nadviazať komunikáciu? Je dôležité, aby boli rodičia vždy nablízku, je užitočné hrať stolové a vonkajšie hry, zapájať dieťa do spoločných aktivít.
Keď otec stavia hrad v piesku vedľa svojho syna alebo mama pomáha zvládnuť domáce úlohy, v rodine vždy vládne pokoj a mier.
Práve vďaka spoločným aktivitám bábätka a rodičov vznikajú užšie väzby v rodine. Dieťa musí pochopiť, že je potrebné a dôležité pre svojich rodičov, že všetky jeho problémy a úspechy sa týkajú otca aj mamy.
Je dôležité, aby sa rodičia stali učiteľmi aj spoločníkmi svojho dieťaťa.
Psychológovia sú si úplne istí, že ide o spoločné aktivity rodičov a detípomáha dieťaťu rozvíjať sa ako jednotlivci.
Musíte pripraviť svoje dieťa na vstup do prvej triedy, položiť základy vzťahov s inými ľuďmi v ranom detstve. Deti veľmi jemne cítia lásku a starostlivosť od svojich rodičov.
Dieťa by malo cítiť neustálu pozornosť, starostlivosť, podporu od príbuzných. V prípade najmenšieho nebezpečenstva si dieťa musí byť úplne isté, že ho podporia a pomôžu mu vyrovnať sa s problémami.
Je dôležité milovať svoje dieťa presne také, aké v skutočnosti je. Neklaďte naňho prehnané nároky, s ktorými si bábätko nebude vedieť poradiť. To spôsobí vážnu psychickú traumu, ktorá negatívne ovplyvní celý jeho budúci život. Je dôležité milovať svoje dieťa presne také, aké je, nesnažiť sa ho prerobiť podľa svojich požiadaviek a túžob.
Záver
Tímová práca je skutočné umenie. Preto by sa zručnosti na vykonávanie spoločných aktivít mali formovať už od raného detstva. Rodičia by mali byť so svojimi deťmi trpezliví a v rodine by mala vládnuť atmosféra spolupráce a vzájomného porozumenia.
Len v takomto prostredí má dieťa možnosť normálne sa rozvíjať, potešiť svojich rodičov úspechmi a úspechmi.
V živote sa veľmi zriedka stáva, že skutočný život sa úplne zhoduje so situáciami, ktoré deti považujú za súčasť herných a projektových aktivít v škôlkach a školách. Dieťa sa im musí prispôsobiť, inak bude veľmineskôr v živote to bude ťažké.
