Ruština je jedným z najťažších jazykov. Aby ste to dokonale poznali, musíte si pozorne naštudovať pravidlá a lexikálne normy. Najťažšia gramatika je ruský jazyk.
Prvá časť reči vyučovaná v škole je podstatné meno. Mnohí museli čeliť ťažkostiam s učením sa podstatného mena, pretože táto časť reči má veľa rôznych výnimiek z pravidiel. Ide o súbor slov, ktoré nezapadajú do pravidiel. Každý sa musí naučiť všetky výnimky naspamäť.
Problém je v nesprávnej výslovnosti a skloňovaní slov. Na vyriešenie tohto problému je potrebné odkázať na slovníky, encyklopédie a akékoľvek iné zdroje informácií o podstatnom mene. Po dokonalom zvládnutí jazyka môžu ľudia zvýšiť úroveň erudície. Poskytnuté informácie vám pomôžu naučiť sa všetky jemnosti a triky. Bude to užitočné pre všetkých: deti, školákov, dospelých, učiteľov, študentov. Najjednoduchší spôsob, ako demonštrovať zmenu podstatných mien číslami, sú príklady, ktoré vám môžu pomôcť pri štúdiu materiálu.
Terminológia
Podstatné meno je časť reči,označujúci predmet. Odpovedá na nasledujúce otázky: kto? čo? Hodnota objektu môže mať rôzne významy. Napríklad názov predmetov: stolička, kreslo, názov látok (ocot, mlieko), mená zvierat, ľudí a iné významy. Existuje viac ako milión významov vecí, takže nie je možné vymenovať všetky príklady.
Použitie podstatných mien môže byť v jednotnom alebo množnom čísle. Napríklad jednotné číslo je byt, potom množné číslo je byty. Podstatné mená môžete meniť aj podľa pádov.
Funkcie čísla
Gramatické číslo je znak na označenie jedného alebo viacerých objektov. Jednotné číslo znamená iba jeden objekt: osobu, skriňu, pohovku. Množné číslo znamená niekoľko vecí. Napríklad skrine, stoly, ľudia.
Príklady jednotného čísla
Zmena podstatného mena podľa čísel je najjednoduchšia téma na učenie. Jednoduché slová budú použité ako príklady na dosiahnutie požadovanej úrovne porozumenia. Napríklad straka je vták (jeden), stolička je predmet (jeden), králik je zviera (jeden). Stojí za to pripomenúť, že podstatné meno môže mať niekoľko významov jedného slova, takže niektoré slová v jednotnom čísle môžu naznačovať množné číslo. Príklad: rybolov – označuje viacero činností, ale predmet je len jeden. Učitelia vysvetľujú tému na základnej škole: zámena podstatných mien podľa čísla (2. ročník). Práve v druhom ročníku sa musíte s touto sekciou zoznámiť.podstatné mená.
Zhrnutie materiálu pomôže malé odporúčanie:
- Na definovanie podstatného mena musíte položiť správnu otázku. Otázky: kto? čo?
- Jednotlivé číslo môžete definovať pomocou koncoviek: -a; -a; -i.
Singulární výnimky
Ruština je gramaticky náročný jazyk. Obsahuje množstvo výnimiek. Naučiť sa, ako zmeniť podstatné meno podľa čísel v 4. ročníku, zahŕňa opakovanie programu. Všetky slová súvisiace s výnimkami sa treba naučiť naspamäť. Patria sem:
- Chemikálie, spotrebné výrobky: železo, oceľ, cukor, voda, benzín. Plurál je možný pri označovaní určitých druhov látok. Napríklad esenciálne oleje, jemne osolenú vodu.
- Je dôležité pochopiť, že veľa výnimiek závisí od definície predmetu. Mozog je hlavný ľudský orgán, nemožno ho používať v množnom čísle. Mozog je potrava zo zvieracích orgánov (nemá jednotné číslo).
- Predmety, ktoré sú spoločné: študenti, ľudskosť, lístie.
- Podstatné mená predstavujúce abstrakciu. Príklady: hnev, láskavosť, lenivosť, chlad, teplo. Množné číslo možno použiť, keď hovoríme o charakteristikách abstrakcie: dosiahnuteľné výšky, kamenné hĺbky.
- Vlastné mená. Napríklad bratia Karamazovci, rodina Rurikovcov.
Príklady v množnom čísle
Množné podstatné mená označujú viac ako jednu vec. Môže to byť skupina alebo kategória. Napríklad: stoly, pohovky, rastliny, prstene. Každé slovo, ktoré sa vzťahuje na dve alebo viac vecí, je množné číslo.
Typy v množnom čísle
Množné čísla sa tvoria rôznymi spôsobmi:
- Pomocou koncoviek - tabuľky, krtky.
- Náhrady - deti, ľudia, páni.
Stressing
Zdá sa, že niektoré slová sa ťažko vyslovujú v množnom čísle, takže má zmysel hovoriť o správnom umiestnení stresu. Napríklad:
- Tabuľka – tabuľky (dôraz na Y).
- Batožina – batožina (I).
- Šašek - šašovia (S).
- Jazyk – jazyky (I).
- Objednávka – objednávky (A).
Sú aj slová, ktoré nevyžadujú zmenu stresu. Padá len jedno písmeno. Podobná možnosť je možná s nulovým koncom alebo pri umiestnení podstatného mena v prípade genitívu. Napríklad:
- Kvapkanie – kvapky.
- Pôda – pôdy.
- Mínus – mínusy.
Na konsolidáciu preberaného materiálu sa navrhuje dokončiť malú úlohu. Hráč musí usporiadať podstatné mená do dvoch stĺpcov s jednotným a množným číslom.
| Singulár | Množné číslo |
Zoznam slov, ktoré sa majú vložiť do tabuľky:
Chlapec, zvieratká, lopty, hračka, lopty, štít, stoličky, magnet, poháre, riadok.
Ak sa vyskytnú problémy, nižšie sú odpovede. Vyzerá to takto:
| Singulár | Množné číslo |
| Chlapec | Zvieratá |
| Hračka | Balóny |
| Štít | Balls |
| Magnet | stoličky |
| Rad | Poháre |
A teraz sa navrhuje skomplikovať úlohu - pre každé slovo musíte vyzdvihnúť chýbajúce číslo. Do 10 minút musíte dokončiť úlohu a skontrolovať zoznam nižšie.
Odpovede:
- Chlapec – chlapci.
- Hračka – hračky.
- Štít - štíty.
- Magnet – magnety.
- Riadok - riadky.
- Zviera – zvieratá.
- Lopta – lopty.
- Lopta – lopty.
- Stolička - stoličky.
- Pohár – poháre.
Funkcie nulového ukončenia
Nulový koniec – koniec bez zvukov a písmen. Nulové ukončenie je možné v niekoľkých prípadoch:
- Ak má podstatné meno takúto koncovku v nominatíve v jednotnom čísle, potom sa koncovka objaví v množnom čísle. Domov – domov, step – step.
- Ak má počiatočný tvar slova nenulový koniec, potom genitív vmnožné číslo má nulový koniec. Miesto - žiadne miesta. Hruška – žiadne hrušky.
- Ak sú podstatné mená mužského rodu na základe pevnej spoluhlásky, obe čísla budú mať nulový koniec. Jeden cigán - niekoľko cigánov. Jeden vojak – niekoľko vojakov.
Výnimky z pravidla
Množné číslo má niekoľko výnimiek. Téma je spravidla v učebniciach často zasvätená a nazýva sa takto: zmena názvov podstatných mien podľa čísel (3. ročník). Prax ukazuje, že deti sa látku učia dobre, keďže nie je toľko výnimiek. Tieto podstatné mená možno použiť iba v množnom čísle. Zahŕňajú kategórie ako:
- Komplexné materiály, látky párovej povahy: nožnice, goliere, džínsy.
- Názov hier: skrývačka.
- Objekty označujúce intervaly: súmrak, deň.
- Materiálovo-kolektívna kategória: parfum, atrament, špagety.
- Vlastné mená (názvy zemepisných miest) - Karpaty, Alpy.
Memo
Na záver nižšie uvádzame pôvodnú poznámku, pomocou ktorej sa každý môže naučiť výnimky medzi zmenami v názvoch podstatných mien podľa čísel. Tabuľka „Zámena podstatných mien podľa čísel“s príkladmi vyzerá takto:
| Majte jednotné aj množné číslo | Majú len tvar jednotiek | Majú iba tvar množného čísla. čísla |
|
80 % všetkých podstatných mien. Mačiatko - mačiatka. Blok - bloky. Doma je doma. Kameň - kamene. Bunda – bundy |
Názvy krajín: Rusko, Macedónsko. Stav: beží, horí. Kolektívna povaha: študenti, ľudskosť. Látky: meď, striebro |
Páry: džínsy, okuliare. Materiál: parfum. Geografické kategórie: Karpaty, Alpy. Hry: schovávačka. Intervaly: súmrak, deň. |
Záver
Na záver treba povedať, že podstatné mená sú schopné meniť tvar v dôsledku zmeny čísel. Existujú aj slová, ktoré sa používajú iba v jednom čísle. Napríklad káva je len ojedinelá. Konzervy – iba množné číslo.
Po prečítaní vyššie uvedeného materiálu a vykonaní navrhovaných cvičení bude každý študent schopný zopakovať základné pravidlá týkajúce sa číselnej kategórie podstatných mien.
