Od roku 2011 všetky vysoké školy v Ruskej federácii prešli na dvojstupňový systém, ktorý sa už dlho praktizuje v západných krajinách. Je to spôsobené vstupom našej krajiny do bolonského procesu, ktorého účelom je zlepšiť kvalitu vzdelávania a jeho dostupnosť.
V súvislosti s touto novinkou sa zvýšila nielen doba školenia, ale aj počet otázok. Zamestnávatelia si nevedia zvyknúť, že bakalársky stupeň je plnohodnotným vysokoškolským vzdelaním a magisterský nie je absolvent s dvomi vysokoškolskými vzdelaniami, ale len študent, ktorý si chce prehĺbiť predtým nadobudnuté vedomosti.
V roku 1996 sa už takýto systém vzdelávania uplatňoval, no vtedy sa považoval za jediný a neoddeliteľný proces.
V súčasnosti má ruské vzdelávanie 3 stupne vyššieho odborného vzdelania:
- Bakalár;
- absolvent;
- majster.
Bakalársky titul zahŕňa štyri roky štúdia. Po uplynutí tejto doby sa študent musí rozhodnúť, čo budeučiť sa ďalej. Ak študent nemá možnosť alebo chuť sa ďalej vzdelávať, tak sa oplatí zastaviť na bakalárskom stupni a ak je chuť venovať sa učiteľstvu alebo vede, tak má priamu cestu na magisterský program. Vzdelávací program je tam koncipovaný na dva roky, potom je potrebné absolvovať záverečnú certifikáciu, obhájiť záverečný projekt a – voilá, máme magisterský titul. To znamená, že mu bol priznaný najvyšší stupeň odborného vzdelania. Takíto absolventi majú možnosť hlbšie zvládnuť profilový materiál a venovať viac času praktickej stránke špecializácie.
Hlavným cieľom magistrátu v jeho modernom ponímaní je príprava riadiaceho personálu, čiže hrdý titul „majster“je vstupenkou do samosprávy. Okrem toho je master otvorený pre veľké ruské a zahraničné spoločnosti.
Len si predstavte, koľko perspektív sa skrýva v jednom jednoduchom slove „majster“! Vzdelanie získané za šesť rokov štúdia okrem iného postačí na vedeckú a praktickú činnosť a výučbu.
Ďalším zásadným rozdielom medzi bakalármi a odborníkmi a absolventmi magisterského programu je skutočnosť, že tí prví sa učia základné profesie, zatiaľ čo tí druhí dostávajú vedomosti potrebné na riešenie zložitejších problémov, napríklad ovládajú špecializácie jadrový inžinier“a „novinár – televízny muž“.
Ďalšia otázka, ktorá Rusov znepokojuje, je: „Je možné získať červený magisterský titul, ak ste promovali s modrým?“.
Zapo tomto účte sa dlho diskutovalo av roku 2012 vydalo ministerstvo školstva a vedy dokument, ktorý túto situáciu vyriešil. Teraz už nie sú „trojky“na bakalárskom stupni prekážkou, keďže magisterský program bol uznaný ako samostatný vzdelávací program. Napriek tomu je bakalársky titul stále podmienkou prijatia na magisterský program.
A na záver by som rád poznamenal: podľa výskumu sú magistri viac žiadaní ako špecialisti s niekoľkými vyššími vzdelaniami. To nie je prekvapujúce, pretože majster nie je teoretik, ale praktik, ktorý má základné vedomosti a potrebné zručnosti.
