Matematika nie je len presná veda, ale aj pomerne zložitá. Nie je to pre každého jednoduché, no ešte ťažšie je zoznámiť dieťa s vytrvalosťou a láskou k číslam. V poslednej dobe je medzi učiteľmi populárna taká metóda, ako sú matematické rozprávky. Výsledky ich skúšobného používania v praxi boli pôsobivé, a preto sa rozprávky stali efektívnym spôsobom, ako deti zoznámiť s vedou. Čoraz častejšie sa používajú v školách.
Príbehy o číslach pre najmenších
Teraz, skôr ako dieťa pôjde do prvej triedy, by už malo vedieť písať, čítať a vykonávať tie najjednoduchšie matematické operácie. Rodičom prídu vhod matematické rozprávky pre predškolákov, pretože s nimi sa deti hravou formou naučia úžasný svet čísel.
Takéto príbehy sú jednoduchými príbehmi o dobre a zle, kde hlavnými postavami sú čísla. Majú svoju krajinu a svoje kráľovstvo, sú tu králi, učitelia a študenti a v týchto riadkoch je vždy morálka, ktorej sa malý poslucháč musí chytiť.
Rozprávka ohrdé číslo jedna
Jedného dňa šiel číslo jedna po ulici a videl na oblohe raketu.
- Ahoj rýchla a svižná raketa! Moje meno je číslo jedna. Som veľmi osamelý a hrdý ako ty. Rád chodím sám a ničoho sa nebojím. Verím, že osamelosť je najdôležitejšia vlastnosť a ten, kto je sám, má vždy pravdu.
Na to raketa odpovedala:
- Prečo som sám? Prave naopak. Beriem astronautov na oblohu, sedia vo mne a okolo nás sú hviezdy a planéty.
Po týchto slovách raketa odletela a naša hrdinka išla ďalej a uvidela Číslo dva. Okamžite pozdravila svojho hrdého a osamelého priateľa:
- Ahoj Odin, poď sa so mnou prejsť.
- Nechcem, som rád sám. Ten, kto je sám, je považovaný za najdôležitejšieho, povedal Ten.
- Prečo si myslíš, že najdôležitejší je ten, kto je sám? Dvojka sa spýtala.
- Človek má jednu hlavu a tá je najdôležitejšia, takže jedna je lepšia ako dve.
- Hoci má človek jednu hlavu, ale dve ruky a dve nohy. Dokonca aj hlava má pár očí a uší. A toto sú najdôležitejšie orgány.
Potom si jeden uvedomil, že je veľmi ťažké byť sám, a išiel sa prejsť s číslom dva.
Vtipné matematické čísla. Príbeh troch a dvoch
V jednom školskom štáte, kde sa všetky deti radi učili, žilo číslo päť. A všetci ostatní jej závideli, najmä Trojka a Dvojka. A jedného dňa sa dvaja priatelia rozhodli vyhnať päťku zo štátu, aby ich študenti milovali, a nie drahocenné hodnotenie. Rozmýšľali sme a rozmýšľali, ako to urobiť, ale podľa zákonov školského štátu nikto nemá právo odohnať číslo, tomôže odísť len z vlastnej vôle.
Traja a Dvojka sa rozhodli urobiť zložitý krok. Hádali sa s číslom päť. Ak nevyhrá, musí odísť. Predmetom sporu bola odpoveď chlapca-porazeného na hodine matematiky. Ak bude zrušená „päťka“, vyhrá statočná figúrka, a ak nie, za víťazov sa bude považovať trojka a dvojka.
Číslo päť poctivo pripravené na lekciu. Celý večer sa s chlapcom učila, učila sa čísla a robila si rovnosť. Na druhý deň dostal študent v škole „A“, naša hrdinka vyhrala a Trojka a Dvojka museli potupne utiecť.
Matematické rozprávky pre deti základných škôl
Deti radi počúvajú matematické príbehy. V matematike sa 3. ročník s ich pomocou učí látku ľahšie. Ale nielen počúvať, ale aj skladať vlastné príbehy, to chlapi v tomto veku dokážu.
Všetky príbehy v tomto období sú vybrané celkom jednoducho. Hlavnými postavami sú čísla a znaky. V tomto veku je veľmi dôležité ukázať deťom, ako sa správne učiť. Rodičia a učitelia môžu nájsť veľa užitočných informácií v knihách pre 3. ročník ("Matematika"). Nižšie budú popísané matematické rozprávky s rôznymi postavami.
Podobenstvo o veľkých číslach
Jedného dňa sa všetky veľké zástupy zhromaždili a išli si oddýchnuť do reštaurácie. Boli medzi nimi domáci - Raven, Kolod, Darkness, ktorí majú už tisíce rokov, a hrdí zahraniční hostia - Million, Trillion, Quintillion a Sextillion.
A objednali si noblesnú večeru: palacinky s červenýma čierny kaviár, drahé šampanské, jedia, chodia, nič si neodopierajú. Pri ich stole pracuje čašník - Nolik. Behá tam a späť, všetko podáva, upratuje rozbité poháre od vína, stará sa o neho, nešetrí námahou. A ctení hostia vedia, že hovoria: "Prines toto, prines tamto." Nolik nie je rešpektovaný. A Sextillion dal tiež facku po zadnej časti hlavy.
Nolik sa vtedy urazil a odišiel z reštaurácie. A všetky vysoké Veľké čísla sa stali obyčajnými Jednotkami, bezcennými. To je všetko, nemôžete ublížiť ani tým, ktorí sa zdajú nedôležití.
Rovnica s jednou neznámou
A tu je ďalšia matematická rozprávka (3. ročník) - o neznámom X.
Raz sa v tej istej rovnici stretli rôzne čísla. A medzi nimi boli celé a zlomkové, veľké a jednoznačné. Tak blízko sa ešte nikdy nestretli, a tak začali spolu chodiť:
- Dobrý deň. Som Jeden.
- Dobré popoludnie. Mám dvadsaťdva.
- A ja som dve tretiny.
Predstavili sa teda, zoznámili sa a jedna postava stála bokom a nemenovala sa. Každý sa jej pýtal, snažil sa to zistiť, no postava na všetky otázky odpovedala:
- Neviem!
Urazený takýmto vyjadrením čísla a dostal som sa do najuznávanejšieho Znamenia rovnosti. A on odpovedal:
- Nebojte sa, príde čas a určite zistíte, aké je to číslo. Neponáhľajte sa, nechajte toto číslo zatiaľ neznáme. Nazvime ho X.
Všetci súhlasili so spravodlivou Rovnosťou, no napriek tomu sa rozhodli držať ďalej od X a prekročili znamienko rovnosti. Keď sa všetky čísla zoradilizačali násobiť, deliť, sčítať a odčítať. Keď boli vykonané všetky akcie, ukázalo sa, že neznáme X sa stalo známym a rovnalo sa iba jednému číslu.
Takže tajomstvo tajomného X bolo odhalené. Dokážete vyriešiť matematické hádanky?
Číselné príbehy z piateho ročníka
V piatom ročníku deti čoraz viac poznajú aritmetiku a metódy výpočtu. Pre nich sú vhodné vážnejšie hádanky. V tomto veku je dobré oboznamovať deti s ich vlastným písaním príbehov o veciach, ktoré sa už naučili. Zvážte, aká by mala byť matematická rozprávka (5. ročník).
Škandál
V tom istom kráľovstve geometrie žili rôzne postavy. A existovali celkom pokojne, navzájom sa dopĺňali a podporovali. Kráľovná Axiom udržiavala poriadok a vety boli v jej asistentoch. Ale raz Axiom ochorel a postavy to využili. Začali zisťovať, ktorý z nich je najdôležitejší. Vety zasiahli do sporu, ale už nedokázali potlačiť všeobecnú paniku.
V dôsledku chaosu v oblasti geometrie sa ľudia začali dostávať do veľkých problémov. Všetky železnice prestali fungovať, pretože sa zbiehali paralelné línie, domy sa krútili, pretože obdĺžniky nahradili osemsteny a dvanásťsteny. Stroje sa zastavili, stroje sa pokazili. Zdalo sa, že celý svet sa zvrtol.
Keď to všetko videla, Axiom sa chytila za hlavu. Nariadila, aby sa všetky vety zoradili a nasledovali za sebou v logickom poradí. Potom museli všetky vety zhromaždiť všetky svoje podriadené figúry a vysvetliť každému jej veľkéúčel v ľudskom svete. Tak bol v krajine geometrie obnovený poriadok.
Rozprávka o bodke
Existujú úplne iné matematické rozprávky. Objavujú sa v nich čísla a čísla, zlomky a rovnosti. Najviac však piataci majú radi príbehy o veciach, o ktorých sa práve začínajú učiť. Mnoho študentov nechápe dôležitosť jednoduchých, elementárnych vecí, bez ktorých by sa zrútil celý svet matematiky. Vysvetliť im dôležitosť toho či onoho znamenia sa volá taká matematická rozprávka (5. ročník).
Little Dot sa v ríši matematiky cítila veľmi osamelo. Bola taká malinká, že na ňu neustále zabúdali, dávali ju kamkoľvek a vôbec si ju nevážili. Či už priamo obchodne! Je veľký a dlhý. Môžete to vidieť a nikto to nezabudne nakresliť.
A Point sa rozhodol utiecť z kráľovstva, pretože kvôli nemu sú vždy len problémy. Žiak schmatne dvojku, lebo zabudol dať bod, alebo niečo iné. Cítila nespokojnosť ostatných a sama sa tým obávala.
Ale kam utiecť? Hoci je kráľovstvo veľké, výber je malý. A potom Priama linka prišla na pomoc Bodu a povedala:
- Bodka, prebehni ma. Som nekonečný, takže utečieš z kráľovstva.
Táto bodka to dokázala. A len čo sa vydala na cestu, matematika upadla do chaosu. Čísla sa vzrušili, schúlili sa k sebe, pretože teraz nemal kto určiť ich miesto na digitálnom lúči. A lúče sa začali pred našimi očami rozpúšťať, pretože nemali Bod, ktorý by ich obmedzoval a premieňal na segmenty. číslaprestali sa množiť, lebo teraz je násobilka nahradená šikmým krížikom a čo si z toho vziať? Je šikmý.
Všetci obyvatelia kráľovstva sa znepokojili a začali žiadať Bod, aby sa vrátil. A viete, valí sa ako drdol po nekonečnej rovnej línii. Vypočula však žiadosti svojich krajanov a rozhodla sa vrátiť. Odvtedy má Bod nielen svoje miesto vo vesmíre, ale je veľmi rešpektovaný a uctievaný a dokonca má svoju vlastnú definíciu.
Aké rozprávky môžu čítať šiestaci?
V šiestom ročníku už deti veľa vedia a chápu. Toto sú už dospelí chlapi, ktorí sa pravdepodobne nebudú zaujímať o primitívne príbehy. Pre nich si môžete vyzdvihnúť niečo vážnejšie, napríklad matematické úlohy - rozprávky. Tu je niekoľko možností.
Ako vznikla súradnicová čiara
Tento príbeh je o tom, ako si zapamätať a pochopiť, čo sú čísla so zápornou a kladnou hodnotou. Matematická rozprávka (6. ročník) pomôže pochopiť túto tému.
Chodil-túlal sa po zemi osamelý Plyusik. A nemal žiadnych priateľov. Dlho, dlho sa teda túlal lesom, až kým nestretol Rovného. Bola nemotorná a nikto sa s ňou nechcel rozprávať. Potom ju Plusík pozval na spoločnú prechádzku. Direct bol potešený a súhlasil. Na to pozvala Plusíka, aby si sadol na jej dlhé plecia.
Priatelia išli ďalej a zatúlali sa do temného lesa. Dlho blúdili po úzkych cestičkách, až prišli na čistinku, kde stál dom. Zaklopali na dvere a otvoril im Mínus, ktorý bol tiež osamelý a s nikým sa nekamarátil. Potom sa pridal k Direct aNavyše a pokračovali spolu.
Išli do mesta Numbers, kde žili iba čísla. Videli sme čísla Plus a Mínus a hneď sme sa s nimi chceli spriateliť. A začali chytať najprv jedného, potom druhého.
Kráľ kráľovstva Zero vyšiel do hluku. Prikázal všetkým, aby sa zoradili pozdĺž priamky, a sám sa postavil do stredu. Každý, kto chcel byť s plusom, musel stáť v rovnakej vzdialenosti od seba na pravej strane kráľa a kto chcel byť s mínusom, rovnako, ale naľavo, vzostupne. Takto sa vytvorila súradnicová čiara.
Hádanka
Témy matematických rozprávok môžu pokryť všetky preberané otázky. Tu je jedna dobrá hádanka, ktorá vám umožní zovšeobecniť znalosti v geometrii.
Jedného dňa sa všetky štvoruholníky spojili a rozhodli sa, že je potrebné vybrať z nich to najdôležitejšie. Ale ako na to? Rozhodli sme sa otestovať. Kto sa z čistinky dostane ako prvý do kráľovstva Matematiky, stane sa tým hlavným. Na tom sme sa zhodli.
Na úsvite vyšli z čistiny všetky štvoruholníky. Idú a rýchla rieka im skríži cestu. Hovorí:
- Nie každý ma bude môcť prejsť. Iba tí z vás, ktorých uhlopriečky v priesečníku sú rozdelené na polovicu, sa presunú na druhú stranu.
Niekto zostal a zvyšok išiel ďalej. Tentoraz stála v ceste vysoká hora. Urobila si podmienku:
- Iba tí, ktorých uhlopriečky sú rovnaké, budú môcť zdolať môj vrchol.
Porazené štvoruholníky opäť zostali na nohách a zvyšok pokračoval. Zrazu - útes s úzkym mostom, po ktorom môže prejsť len jeden, ten suhlopriečky sa pretínajú v pravom uhle.
Tu sú otázky pre vás:
- Kto sa stal hlavným štvoruholníkom?
- Kto bol hlavným konkurentom a dostal sa na mostík?
- Kto ako prvý opustil súťaž?
Hádanka o rovnoramennom trojuholníku
Matematické rozprávky môžu byť veľmi zábavné a vo svojom jadre obsahujú skryté otázky.
V jednom štáte žila rodina z Trojuholníka: matka, otec a syn. Je čas vybrať nevestu pre môjho syna.
Nadácia bola veľmi skromná a zbabelá. Bál sa všetkého nového, ale nedá sa nič robiť, treba sa oženiť. Potom mu matka a otec našli dobrú nevestu - Medián zo susedného kráľovstva. Ale Mediana mala strašne škaredú opatrovateľku, ktorá dala nášmu snúbencovi celý test.
Pomôžte nešťastnej nadácii vyriešiť zložité problémy opatrovateľky Geometry a oženiť sa s Median. Tu sú samotné otázky:
- Povedz mi, ktorý trojuholník sa nazýva rovnoramenný trojuholník.
- Aký je rozdiel medzi rovnoramenným trojuholníkom a rovnostranným trojuholníkom?
- Kto je Medián a aká je jeho špecializácia?
Hádanka proporcií
V jednom smere, neďaleko ríše aritmetiky, žili štyria gnómovia. Volali sa Tu, tam, kde a ako. Každý nový rok jeden z nich priniesol malý vianočný stromček vysoký jeden meter. Obliekli ju 62 balónmi, jedným cencúľom a jednou hviezdou. Jedného dňa sa však všetci rozhodli, že pôjdu po vianočný stromček spolu. A vybral sisú najkrajšie a najvyššie. Priniesli ho domov, no ukázalo sa, že ozdôb je málo. Zmerali strom a ukázalo sa, že je šesťkrát väčší ako zvyčajne.
Vypočítajte, koľko dekorácií si trpaslíci musia kúpiť pomocou pomeru.
Hrdina planéty Violet
Výsledkom výskumu bolo zistené, že na planéte Violet žijú inteligentné bytosti. Bolo rozhodnuté poslať tam expedíciu. Kolja bol súčasťou tímu. Stalo sa, že iba jemu sa podarilo dostať na planétu. Nedá sa nič robiť, musíte zo Zeme vykonať zodpovednú úlohu.
Ako sa ukázalo, všetci obyvatelia planéty žili v okrúhlych domoch, pretože obyvateľstvo nevedelo, ako vypočítať plochu obdĺžnikov. Pozemšťania sa im rozhodli pomôcť a Kolja to musel urobiť.
Ale ten chlapec nevedel veľmi dobre geometriu. Učiť sa mu nechcelo, domáce úlohy si vždy odpisoval. Nedá sa nič robiť, musíte prísť na to, ako naučiť obyvateľov Violet nájsť požadovanú oblasť. S veľkými ťažkosťami si Kolya pamätal, že jeden štvorec so stranou 1 cm má plochu 1 štvorcový. cm a štvorec so stranou 1 m - 1 m2. m. a tak ďalej. Kolja takto nakreslil obdĺžnik a rozdelil ho na štvorce s veľkosťou 1 cm. Zmestilo sa ich 12, 4 na jednu stranu a tri na druhú.
Potom Kolja nakreslil ďalší obdĺžnik, ale s 30 štvorcami. Z toho 10 bolo umiestnených pozdĺž jednej strany, 3 pozdĺž druhej.
Pomôžte Kolyovi vypočítať plochu obdĺžnikov. Zapíšte si vzorec.
Dokážete zostaviť svoje vlastné matematické príbehy alebo úlohy?
