Už v ranom detstve, keď sa dieťa ešte len učí čítať, čelí problému, keď sa slová nevyslovujú tak, ako sú napísané. Z tohto dôvodu je potrebné s ním vykonať dôkladnú analýzu. Prečo sa študuje v rámci školských osnov, zvážime v našom článku.
Fonetika
Naša reč je rozdelená do dvoch veľkých typov: ústna a písomná. Prvý sa, samozrejme, objavil dávno pred druhým. Koniec koncov, spočiatku sa ľudia naučili vymieňať si informácie pomocou gest a jednoduchých zvukov. Potom sa to postupne vyvinulo do slov, ktoré tvorili ten či onen jazyk. Čoskoro však bolo potrebné zaznamenať všetko, čo bolo povedané. Takto vznikol písaný jazyk.
V tomto článku budeme hovoriť o vlastnostiach ústnej komunikácie. Túto časť jazyka študuje komplexná veda – fonetika. Zaoberá sa zvukmi, ktoré tvoria našu reč. Každý z nich má svoje vlastné charakteristiky a individuálne vlastnosti. Ich štúdia je zahrnutá do zvukovej analýzy.
Samohlásky
Jednou z najdôležitejších súčastí nášho hovoreného jazyka je prítomnosť samohlások. Sú takíSú pomenované na základe svojej hlavnej funkcie - prenášať dlhý zvuk hlasom. V ruštine je ich šesť: A, O, U, Y, I, E.
Treba si uvedomiť, že počet písmen sa nie vždy zhoduje s počtom zvukov. Napríklad v slove "juh" sú 2 písmená, ale zároveň 3 zvuky: "fuj". Analýza písmen a zvuku slova by mala ukázať, že ústny prejav sa líši od toho, ako píšeme.
Samohlásky tvoria slabiky v slovách. Práve ich počet určuje, na koľko častí je slovo rozdelené:
- pal-ka - sú tam 2 slabiky, pretože má dve samohlásky;
- sumec – 1 slabika, keďže existuje len jedna samohláska.
Okrem toho potrebujete poznať vlastnosti takých písmen ako e, e, yu, i. Na rozdiel od všetkých ostatných môžu tvoriť dva zvuky - samohlásku v kombinácii s Y:
- E (d+o);
- E (d+e);
- Yu (d+y);
- I (d+a).
Tento jav sa pozoruje v prípadoch, keď sa používajú uvedené zvuky:
- po mäkkých alebo tvrdých znakoch (leje, horlivý);
- po samohláske (veľká, pás);
- na začiatku slova (Yula, El).
Pri zvukovej analýze slova (schéma je uvedená nižšie) deti robia chyby práve pri analýze týchto samohlások.
Ostatné vlastnosti samohlásky sú celkom jednoduché. Najmä tie, o ktorých sa učí školský vzdelávací program. Do úvahy sa berú len dva znaky: náraz alebo nedostatok nárazu.
Spoluhlásky
Pred vykonaním analýzy zvuku musíte poznať funkcie aspoluhlásky. Je ich oveľa viac ako samohlások. Ruský jazyk ich má tridsaťsedem.
Spoluhlásky majú rôzne vlastnosti:
- Mäkkosť alebo tvrdosť. Niektoré zvuky možno vysloviť bez zmäkčenia: more (m - tvrdé). Iní, naopak: miera (m - mäkké).
- Hlasový alebo hluchý. Keď je zvuk vyslovený vibráciou a hlasom, nazýva sa to hlasový. Môžete si položiť ruku na hrdlo a cítiť to. Ak necítite žiadne vibrácie, potom je hluchý.
- Pár. Niektoré spoluhlásky majú svoj opak. Zvyčajne hluchotou. Napríklad: in (zvuk) - f (hluchý), s (zvuk) - s (hluchý).
- Niektoré spoluhlásky sa vyslovujú akoby „na nos“. Dostali zodpovedajúcu charakteristiku - nosovú.
Ako na to
Teraz je možné zostaviť algoritmus, pomocou ktorého sa vykoná zvuková analýza slova. Schéma je jednoduchá:
- Najprv rozdelíme slovo na slabiky.
- Ďalej napíšte písmená, z ktorých pozostáva, do stĺpca.
- Teraz pre každý vyberieme vhodný zvuk.
- Poďme charakterizovať každú z nich podľa charakteristík opísaných vyššie.
- Počítanie počtu zvukov a písmen.
- Ak sa ich počet nezhoduje, vysvetlíme, prečo k tomuto javu došlo.
Vezmime si príklad. Vezmite si slovo „strop“:
- Toto slovo má tri slabiky: to-to-lok (3 samohlásky, teda zodpovedajúci počet slabík).
- Písmeno P má zvuk. Je spoluhláska, vyslovuje sa bez vibráciípri hrtane, a teda hluchý. Je tiež pevný a má pár.
- Písmeno O má zvuk. Je to samohláska a nemá prízvuk.
- Písmeno T má zvuk. Je to spoluhláska, vyslovuje sa ako hluchý. Nezmäkne, a preto tvrdne. Okrem toho má dvojicu znených.
- Písmeno O má zvuk. Je to samohláska a neprízvučná.
- Písmeno L znamená zvuk. Je spoluhláska, nemá žiadne zmiernenie - pevné. Vyslovuje sa vibráciami na hrtane - hlasité. Tento zvuk nemá páru.
- Písmeno O má zvuk. Je to samohláska a v tomto prípade zdôraznená.
- Písmeno K znamená zvuk. Spoluhláska, vyslovovaná ako hluchá, má pár znený, pevný.
- Zhrnutie: toto slovo má 7 písmen a 7 zvukov. Číslo sa zhoduje, neboli pozorované žiadne jazykové javy.
Zvuková analýza slov pre predškolákov je oveľa zjednodušená.
Deti sa musia naučiť, že výslovnosť slova a jeho pravopis sa veľmi často líšia. Pri výučbe zručností čítania a písania deti získavajú prvé dojmy o rozdiele medzi ústnym a písomným prejavom. Učiteľovi teda stačí vysvetliť, že niektoré písmená, podobne ako mäkké a tvrdé znaky, vôbec nemajú zvuky. A v ruštine nie sú žiadne slová pre písmeno Y.
Alfa-zvuková analýza slova „blizzard“
Už vieme, aký rozmanitý je ruský jazyk. Analýza zvuku v predchádzajúcom príklade je pomerne jednoduchá. Je len potrebné správne charakterizovať každý zvuk. Sú však aj také, v ktorých je problémová situácia. Napríklad,slovo „blizzard“. Vykonajte jeho fonetickú analýzu:
- Vyuga – dve samohlásky, teda 2 slabiky (vyu-ga).
- Písmeno B má zvuk. Je spoluhláska, zjemnená vďaka „b“, spárovaná – hluchá, znená.
- Písmeno b nemá zvuk. Jeho účelom je demonštrovať jemnosť predchádzajúceho zvuku.
- Písmeno Yu má dva zvuky a pretože nasleduje po b. Oboje treba opísať. Takže, - toto je spoluhláska, ktorá je vždy mäkká a zvučná, nemá pár. - samohláska, prízvuk.
- Písmeno G - je spoluhláska, označuje pevný zvuk. Má pár bez hlasu a je hlasitý.
- Písmeno má rovnaký zvuk. Je to samohláska a neprízvučná.
- Na zhrnutie analýzy: 5 písmen a 5 zvukov. Pozorujeme jav nazývaný „iotizovaná samohláska“. V tomto prípade sa písmeno Yu pod vplyvom b rozpadlo na dva zvuky.
Záver
Vykonanie zvukovej analýzy so znalosťou všetkých charakteristík nie je náročné. Musíte to slovo povedať nahlas. To pomôže správne zaznamenať všetky zvuky. Po vykonaní ich charakteristík a zhrnutí fonetickej analýzy. A potom máte úspech v tejto veci zaručený!
