Znalosť cudzích jazykov je dnes čoraz populárnejšia. Všetko je vysvetlené veľmi jednoducho: odborník, ktorý hovorí a píše rovnako dobre, napríklad po anglicky alebo taliansky, si rýchlo nájde prestížne zamestnanie v medzinárodnej spoločnosti. Okrem toho existuje názor, že štúdium niekoľkých jazykov v ranom veku prispieva k rýchlemu rozvoju rečového aparátu dieťaťa. Existujú aj iné dôvody. Výsledkom je, že čoraz viac ľudí sa snaží vychovať svoje deti ako bilingválnych, ak nie polyglotov. Ale kto sú a ako plynule hovoríte vo viacerých jazykoch?
Kto sú bilingvisti
Bilingvisti sú ľudia, ktorí hovoria dvoma jazykmi rovnako. Okrem toho sa každý z nich považuje za pôvodný. Takíto ľudia nielen hovoria a vnímajú dva jazyky na rovnakej úrovni, ale v nich aj myslia. Je pozoruhodné, že v závislosti od prostredia alebo miesta sa človek automaticky prepne do jednej alebo druhej reči (a to nielen v procese verbálnej komunikácie, ale aj mentálnej), niekedy bez toho, aby si to všimol.
Bilingvisti môžu byť prekladatelia aj deti zo zmiešaných, medzietnických manželstiev alebo vychované v inomkrajina.
V predrevolučnom období sa bohaté rodiny pokúšali najať si guvernantky z Francúzska alebo Nemecka, aby vychovali svojich potomkov. Mnohí šľachtici sa tak od detstva učili cudzí jazyk a neskôr sa stali bilingválnymi.
Bilingválne alebo bilingválne?
Hneď stojí za zmienku, že spolu s výrazom „bilingválny“existuje aj paronymický výraz – „bilingválny“. Hoci znejú podobne, majú rôzne významy. Takže dvojjazyčné - knihy, písomné pamiatky, vytvorené súčasne v dvoch jazykoch. Často sú to texty prezentované paralelne.
Typy bilingvistov
Existujú dva hlavné typy bilingvistov – čisté a zmiešané.
Čistí – ľudia, ktorí používajú jazyky izolovane: v práci – jeden, doma – druhý. Alebo napríklad s niektorými ľuďmi hovoria jedným jazykom, s inými - v inom. Pomerne často sa to pozoruje v situácii s prekladateľmi alebo ľuďmi, ktorí sa presťahovali na trvalý pobyt do zahraničia.
Druhým typom sú zmiešaní bilingvisti. Sú to ľudia, ktorí hovoria dvoma jazykmi, no zároveň medzi nimi vedome nerozlišujú. V rozhovore občas prechádzajú z jedného do druhého, pričom k prechodu môže dôjsť aj v rámci tej istej vety. Pomerne nápadným príkladom takéhoto bilingvizmu je miešanie ruského a ukrajinského jazyka v reči. Takzvaný surzhik. Ak bilingvista nevie nájsť správne slovo v ruštine, použije namiesto toho ukrajinský ekvivalent a naopak.
Ako sa staťbilingválne?
Existuje niekoľko spôsobov, ako sa tento jav vyskytuje.
Jedným z hlavných dôvodov sú zmiešané manželstvá. Dvojjazyčné deti v medzinárodných rodinách nie sú nezvyčajné. Ak je teda jeden rodič rodeným hovorcom ruštiny a druhý je anglický, potom sa dieťa v priebehu svojho vývoja učí obe reči rovnako dobre. Dôvod je jednoduchý: komunikácia s každým rodičom prebieha v jeho rodnom jazyku. V tomto prípade sa jazykové vnímanie u detí rozvíja rovnakým spôsobom.
Druhým dôvodom je emigrácia rodičov rovnakej národnosti pred alebo po narodení dieťaťa. Pasívni bilingvisti sú ľudia, ktorí vyrastali buď v krajinách s dvoma úradnými jazykmi, alebo v rodinách migrantov. V tomto prípade sa učenie druhého jazyka uskutočňuje v škole alebo škôlke. Prvý je vštepovaný rodičmi v procese vzdelávania.
Výrazným príkladom krajín, kde je tento typ bilingvistov najbežnejší, sú Kanada, Ukrajina a Bielorusko.
Existujú aj ľudia, ktorí špeciálne ovládajú druhý jazyk. Zvyčajne sa to stane, ak osoba emigrovala do inej krajiny a vytvorila rodinu s cudzincom.
Okrem toho sa prakticky každý prekladateľ v priebehu školenia stáva bilingválnym. Bez toho nie je možný úplný a kvalitný preklad, najmä simultánny.
Najčastejšími bilingválmi sú anglicky hovoriaci spolu s ruštinou, nemčinou alebo povedzme španielsky.
Výhody
Aké sú výhody tohto fenoménu? Samozrejme,hlavným plusom je znalosť dvoch jazykov, čo vám v budúcnosti pomôže nájsť si slušnú prácu alebo úspešne sa prisťahovať. Ale to je len nepriama výhoda.
Podľa vedcov sú bilingvisti vnímavejší k iným ľuďom a kultúram cudzích krajín. Majú široký rozhľad. Je to spôsobené tým, že každý jazyk je odrazom života a tradícií konkrétneho ľudu. Obsahuje špecifické pojmy, odráža rituály, presvedčenia. Učením sa cudzieho jazyka sa dieťa zoznamuje aj s kultúrou jeho hovoriacich, osvojuje si idiómy a ich význam. Už dlho je známe, že niektoré frázy nemožno doslovne preložiť do iného jazyka. Je teda dosť ťažké preložiť názov sviatkov Maslenitsa, Ivan Kupala do angličtiny, pretože v anglickej kultúre chýbajú. Dajú sa len opísať.
Mozog ľudí, ktorí hovoria niekoľkými jazykmi, je rozvinutejší, myseľ je flexibilná. Je známe, že bilingválne deti sa učia lepšie ako ich spolužiaci, rovnako ľahko sa učia humanitné aj exaktné vedy. V zrelšom veku robia určité rozhodnutia rýchlejšie, nerozmýšľajú v stereotypoch.
Ďalším jednoznačným plusom je rozvinutejšie metalingvistické vnímanie. Takíto ľudia častejšie vidia chyby v reči, chápu jej gramatiku a štruktúru. V budúcnosti rýchlo zvládnu tretí, štvrtý, piaty jazyk, pričom použijú už existujúce znalosti lingvistických modelov.
Tri obdobia štúdia
Stupeň jazykových znalostí závisí od veku, v ktorom sa práca začala. Bilingválne deti sa stávajú v ranom veku, v detstve a vo vyššom vekuneskoré obdobia. Sú len tri.
Prvým je infantilný bilingvizmus, ktorého vekové hranice sú od 0 do 5 rokov. Verí sa, že práve v tomto veku je najlepšie začať sa učiť druhý jazyk. V tomto čase sa rýchlejšie vytvárajú neurónové spojenia, čo ovplyvňuje kvalitu asimilácie nového lingvistického modelu. Zároveň treba druhý jazyk vštepovať už v čase, keď sa dieťa zoznámilo so základmi prvého. V tomto čase sú fyziologicky vyvinuté orgány reči, jemné motorické zručnosti, pozornosť a pamäť. Približný vek - 1,5-2 roky. V tomto prípade bude dieťa hovoriť oboma jazykmi bez prízvuku.
Detský bilingvizmus – od 5 do 12 rokov. V tomto období sa už dieťa vedome učí jazyk, dopĺňa si pasívnu a aktívnu slovnú zásobu. Štúdium druhého lingvistického modelu v tomto veku tiež poskytuje jasnú reč a nedostatok prízvuku. Hoci v tomto období si už dieťa jasne uvedomuje, ktorý jazyk je jeho prvý, rodný jazyk.
Tretím štádiom je dospievanie, od 12 do 17 rokov. Učenie sa druhého jazyka v tejto situácii často ovplyvňuje škola. Bilingvisti sú vychovávaní na strednej škole, v špeciálnych triedach so štúdiom cudzieho jazyka. Treba poznamenať, že jeho tvorba je spojená s množstvom problémov. Po prvé - so zachovaním prízvuku v budúcnosti. Po druhé, dieťa sa musí špeciálne naladiť na učenie sa reči niekoho iného.
Bilingválne stratégie
V učení bilingvizmu existujú tri hlavné stratégie.
1. Jeden rodič, jeden jazyk. Pri takejto stratégii v rodine okamžitehovoriť dvoma jazykmi. Takže napríklad matka komunikuje so svojím synom/dcérou výlučne v ruštine, zatiaľ čo otec po taliansky. Zároveň dieťa rozumie obom jazykom rovnako dobre. Stojí za zmienku, že s takouto stratégiou, keď bilingvista dospieva, môžu nastať problémy. Najčastejšie je to vtedy, keď si dieťa uvedomí, že rodičia rozumejú jeho reči bez ohľadu na to, akým jazykom hovorí. Zároveň si vyberie jazyk, ktorý mu vyhovuje a začne komunikovať hlavne v ňom.
2. Čas a miesto. Pri takejto stratégii rodičia vyčleňujú určitý čas alebo miesto, v ktorom bude dieťa komunikovať s ostatnými výlučne v cudzom jazyku. Napríklad v sobotu rodina komunikuje v angličtine alebo nemčine, navštevuje jazykový krúžok, kde komunikácia prebieha výlučne v cudzom jazyku.
Túto možnosť je vhodné použiť pri výchove dieťaťa, ktorého rodným jazykom je ruština. Dvojjazyčný v tomto prípade môže byť vychovaný, aj keď obaja rodičia hovoria rusky.
3. domáci jazyk. Takže v jednom jazyku dieťa komunikuje výlučne doma, v druhom - v škôlke, škole, na ulici. Často sa používa v prípade, keď sa rodičia s dieťaťom prisťahovali do inej krajiny a sami hovoria pomerne priemerným cudzím jazykom.
Trvanie tried
Ako dlho trvá naučiť sa cudzí jazyk, kým sa stanete bilingválnym? Na túto otázku neexistuje presná odpoveď. Predpokladá sa, že pri zvládnutí reči niekoho iného vo vedomom veku je potrebné venovať triede najmenej 25 hodín týždenne, to znamená asi 4 hodiny denne. V čommali by ste vykonávať nielen cvičenia na rozvoj reči a porozumenia, ale aj písanie, čítanie. Vo všeobecnosti by sa trvanie vyučovania malo vypočítať na základe zvolenej stratégie učenia, ako aj cieľov a času, počas ktorého sa plánuje získať určité vedomosti.
Užitočné tipy
Ako teda vychovať bilingvistu? Tu je osem tipov, ktoré vám pomôžu zorganizovať aktivity vášho dieťaťa.
- Vyberte si jednu stratégiu, ktorá vám najlepšie vyhovuje, a dôsledne ju dodržiavajte.
- Pokúste sa umiestniť svoje dieťa do kultúrneho prostredia jazyka, ktorý sa učíte. Aby ste to urobili, zoznámte ho s tradíciami vyvoleného ľudu.
- Hovorte s dieťaťom cudzím jazykom čo najviac.
- Spočiatku nezamerajte pozornosť dieťaťa na chyby. Opravte to, ale nezabúdajte na detaily. Najprv popracujte na slovnej zásobe a potom sa naučte pravidlá.
- Skúste poslať svoje dieťa do jazykových táborov, detských krúžkov, navštevujte s ním jazykové kluby.
- Na vyučovanie používajte audio a video materiály, knihy. Bilingvisti v angličtine môžu čítať upravenú aj pôvodnú literatúru.
- Nezabudnite dieťa za úspech pochváliť, povzbudiť ho.
- Nezabudnite vysvetliť, prečo sa učíte cudzí jazyk, čo presne vám to dá v budúcnosti. Dajte svojmu dieťaťu záujem o učenie – a budete úspešní.
Možné ťažkosti
Aké ťažkosti môžu nastať pri učení sa jazyka? Uvádzame tie hlavné:
- Obmedzená slovná zásoba v oboch jazykoch kvôli rôznym oblastiam spotreby. Ak teda dieťa používa cudzí jazyk výlučne v škole, jeho slovná zásoba nemusí obsahovať veľa lexém určených na označenie každodenných pojmov a naopak.
- Neschopnosť čítať a písať v jednom z jazykov. Často sa vyskytuje pri nesprávnom prístupe rodičov k výučbe bilingválneho dieťaťa. Jazyk, ktorému sa venuje viac pozornosti, sa stáva hlavným.
- Priemerná výslovnosť. Jeden aj druhý jazyk môžu mať prízvuk.
- Nesprávny stres v určitých slovách. Najmä ak jazyky obsahujú rovnaké lexémy s rôznymi prízvukmi.
- Stratégia na miešanie jazykov, ak účastník rozhovoru obom rozumie. Vo všeobecnosti sa tento problém odstraňuje sám od seba v procese dospievania dieťaťa.
Závery
Bilingvisti sú ľudia, ktorí rovnako plynule ovládajú dva jazyky. Stávajú sa takými v útlom detstve v dôsledku jazykového prostredia, so zvýšeným učením sa cudzej reči. Samozrejme, je možné stať sa bilingválnym aj v neskoršom veku, ale bude to spojené s množstvom problémov.
