Hlavnou úlohou školy je poskytovať priemernú úroveň vzdelania. Bez ohľadu na študijný program je študent povinný získať základné vedomosti z predmetov určených štátom. Ale hlavným cieľom vzdelávania je výchova harmonického člena spoločnosti. Škola teda okrem vyučovania plní aj výchovné a rozvojové funkcie. Skúsení pedagógovia vedia, že dosiahnutie tohto cieľa je nemožné bez spojenia vzdelávacieho procesu s programom mimoškolských aktivít.
Mimoškolská aktivita má množstvo funkcií. Vedie sa voľnejšou formou ako lekcia. Hoci ho vedie učiteľ (najmä ak ide o mimoškolské aktivity na základnej škole), žiaci dostávajú väčšiu autonómiu. Mimo vyučovania môžu byť deti kreatívnejšie a rozvíjať myslenie, učiť sa komunikačným zručnostiam v tíme a skupinovej práci. Vzdelávacia funkcia v mimoškolských aktivitách hrá druhoradú úlohu, aj keď je podujatie zamerané na hĺbkové štúdium konkrétneho predmetu. Oveľa dôležitejšia pri organizácii mimoškolských aktivít je schopnosť žiakov prakticky realizovať teoretické poznatky získané na vyučovacích hodinách. Toto jeprispieva k rozvoju záujmu o študovaný predmet. Nemenej významné je rozširovanie obzorov a zlepšovanie kultúrnej úrovne školákov, rozvíjanie zmyslu úcty k sebe navzájom, k tradíciám a zvykom. Práve tieto ciele sú prioritou pri príprave mimoškolskej aktivity.
V závislosti od stanovených cieľov a cieľov si učiteľ zvolí formu mimoškolskej aktivity a určí jej obsah. Môže to byť kvíz, KVN, športové a intelektuálne súťaže, kostýmové predstavenie, čajový večierok. Forma mimoškolských aktivít poskytuje skvelé možnosti na zapojenie rodičov a iných dospelých, na kontakt medzi žiakmi rôzneho veku. Takáto aktivita sa dá uskutočniť na dovolenke, v prírode, na výlete.
Dobre zorganizované mimoškolské podujatie sa pre školákov nestane dodatočnou záťažou, ale vítaným sviatkom, príležitosťou dokázať sa. Takéto triedy posilňujú tím, pomáhajú formovať vodcovské kvality a komunikačné zručnosti u školákov. Špeciálny emocionálny stav, ktorý sa vyskytuje u školákov v takýchto triedach, výrazne zvyšuje efektivitu ich činností a zlepšuje asimiláciu vedomostí. Preto napríklad na upevnenie obzvlášť zložitých gramatických pravidiel má zmysel organizovať mimoškolské aktivity v ruskom jazyku. Fyzika, chémia, matematika, dejepis, geografia, biológia – každý predmet sa študentom bude zdať jednoduchý a zaujímavýso správnou kombináciou učebných osnov a mimoškolských aktivít.
Mimoškolské témy nemusia vždy priamo súvisieť s učením. Môžu sa venovať štúdiu histórie vášho mesta, zdravému životnému štýlu a dodržiavaniu pravidiel cestnej premávky. Pomerne často hrá významnú úlohu pri výbere konkrétneho povolania stredoškolákov mimoškolské podujatie kariérového poradenstva. Učitelia aj rodičia školákov by si mali pamätať na vzdelávací dopad mimoškolských aktivít a venovať im pozornosť nie menej ako tradičné hodiny.
