Slovesá sa nachádzajú vo väčšine ruských viet. Toto je druh správy o činnosti predmetu reči. A. N. Tolstoy tvrdil, že výber správneho slovesa znamená dať mu pohyb.
Nie nadarmo naši predkovia nazývali reč zásadne „sloveso“, toto slovo interpretuje aj V. Dahl v slovníku. Príklady slovies, ich použitie, zmena budú analyzované v tomto článku.
Sloveso ako súčasť reči
Časť reči, ktorá označuje činnosť a odpovedá na otázky „čo robiť?“, „čo robiť?“– toto je sloveso. Pokiaľ ide o nezávislé časti reči, je určený spoločným gramatickým významom.
V prípade slovesa ide o činnosť. Tento slovný druh sa však líši v odtieňoch významu.
- Akákoľvek fyzická práca: strihanie, hackovanie, pletenie.
- Intelektuálna alebo rečová práca: pozorujte, hovorte, premýšľajte.
- Posúvajte predmet v priestore: lietajte, bežte, seďte.
- Stav subjektu: nenávisť, choroba, spánok.
- Stav prírody: zima, mrazivo, večer.
Morfologické a syntaktické prvky
Pokiaľ idemorfologické znaky sú všetky druhy tvarov slovesa. Príklady budú podrobne diskutované neskôr, ale zatiaľ ich jednoducho vymenujeme. Nálada, osoba, čas, číslo, opakovanie, pohlavie, aspekt a konjugácia.
Čo sa týka syntaktickej roly, najčastejšie sa ako predikát používa sloveso, ktoré spolu s podmetom tvorí prediktívny alebo gramatický základ. Sloveso vo vete sa môže šíriť. Túto funkciu vykonáva podstatné meno alebo príslovka.
Infinitív
Každé sloveso má začiatočný tvar a nazýva sa infinitív. Kladieme si otázky: „čo robiť?“, „čo robiť?“. Príklady neurčitých slovies: učiť, kresliť (čo robiť?), učiť sa, kresliť (čo robiť?).
Táto forma slovesa je nemenná, neurčuje čas, osobu a číslo - čisto dej. Porovnajme dva príklady: "Pracujem vo svojej špecializácii" - "Človek potrebuje pracovať celý život." V prvom príklade sloveso naznačuje, že dej sa odohráva v prítomnom čase a sám hovorca ho vykonáva (osobné zámeno „ja“označuje 1 osobu, jednotné číslo). V druhom je uvedená akcia v zásade bez uvedenia čísla a osoby.
Lingvisti stále diskutujú o tom, čo je -t(-ti) v infinitíve: prípona alebo koncovka. V tomto článku súhlasíme s tými, ktorí to umiestňujú ako ohyb. Ak sa sloveso končí na -ch (tieknúť, upiecť, spáliť), potom je to určite časť koreňa. Treba mať na pamäti, že pri zmene slova môže dôjsť k striedaniu: rúra-pecu; flow-flow;spáliť-spáliť.
Infinitív môže pôsobiť ako predikát aj ako podmet: „Čítať znamená veľa vedieť.“Tu je prvé sloveso „čítať“predmetom, druhé „vedieť“je predikát. Mimochodom, takéto prípady vyžadujú špeciálne interpunkčné znamienko - pomlčku.
Typy sloves
Aspekt slovesa je určený otázkou, na ktorú odpovedá. V ruštine existujú nedokonalé (čo robiť? čo robiť? čo robiť?) a dokonalé (čo robiť? čo robiť? čo robiť?) druhy slovies. Príklady: hovoriť, hovoriť, hovoriť - nedokonalé; povedz, povedz, povedal - perfektné.
Typy slovies sa líšia sémantickým významom. Nedokonalé teda označuje určitú dobu pôsobenia, jeho opakovanie. Napríklad: písať - písať. Akcia má trvanie, trvanie. Porovnaj s významom dokonavého slovesa: písať - písať - písať. Označuje, že akcia je dokončená, má nejaký výsledok. Rovnaké slovesá definujú jednorazovú akciu (vystreliť).
Tvar sklonu
Slová sa tiež menia podľa nálady. Existujú iba tri z nich: podmieňovací spôsob (konjunktív), indikatív a rozkazovací spôsob.
Ak hovoríme o orientačnej nálade, potom umožňuje predikátu mať formu času, osoby a čísla. Príklady slovies tejto nálady: "Vyrábame remeslo" (prítomný čas) - "Vyrábame remeslo" (budúci čas) - "Vyrábame remeslo" (minulý čas). Alebo podľa tvárí: „Javyrobila toto remeslo" (1. osoba) - "Vyrobili ste toto remeslo" (2. osoba) - "Anna vyrobila toto remeslo" (3. osoba).
Konjunktívne slovesá označujú vykonanie akcie za určitých podmienok. Tento tvar vzniká pridaním častice „by“(„b“) k minulému času, ktorý sa vždy píše samostatne. Takéto predikáty sa líšia v osobách a počtoch. Kategória času nie je definovaná. Príklady slovies: "Tento problém by sme vyriešili s pomocou učiteľa" (pl., 1 osoba) - "Urobil by som toto remeslo s pomocou učiteľa" (jednotné číslo, 1 osoba) - "Anna by urobila toto remeslo s pomocou učiteľa" (jednotné číslo, 3. osoba) - "Chlapci by toto remeslo vyrobili s pomocou učiteľa" (pl., 3. osoba).
Rečník navádza k nejakej akcii pomocou rozkazovacej nálady. Rozkazovacie slovesá sa tiež používajú na zákaz činnosti. Príklady: "Nekrič na mňa!" (zákaz) - "Pred jedlom si umyte ruky!" (naliehanie) - "Prosím, napíšte list" (žiadosť). Pozrime sa bližšie na posledný príklad. Ak chcete dať svojej žiadosti zdvorilý tón, mali by ste pridať slovo „prosím“k rozkazovaciemu slovesu nálady („buď láskavý“, „buď láskavý“).
Treba si uvedomiť, že rozkazovacie slovesá sa končia na mäkké znamienko a zachováva sa aj v tých, ktoré končia na -sya a –te. Z tohto pravidla existuje výnimka - sloveso "ľahnúť si" (ľahnúť - ľahnúť si -ľahni si).
Časová kategória
Hlavné tvary slovesa sú tie, ktoré označujú čas konania: minulosť (volali), prítomná (volajú), budúcnosť (zavolajú).
Minulý čas znamená, že akcia už skončila v čase, keď hovoríte. Napríklad: "Tieto šaty som si kúpil minulý rok." Zvyčajne sa takéto slovesá tvoria pomocou prípony -l- pridanej ku kmeňu infinitívu: kúpiť - kúpiť. Tieto predikáty sa líšia v číslach a jednotkách. číslo - a podľa narodenia. Tvar tváre nie je definovaný.
Forma prítomného času je charakteristická len pre nedokonalý aspekt. Aby ste ho vytvorili, musíte pridať osobnú koncovku slovies. Príklady: moje - umyť - umyť - umyť - umyť.
Forma budúceho času môže mať slovesá oboch typov, dokonalé aj nedokonavé. Ide o dva typy: jednoduché a zložité. Prvý je typický pre dokonavé slovesá: postavím, lepím, pílim atď. Budúci komplex tvoria nedokonavé slovesá. Porovnaj: Postavím, prilepím, napílim. Tento tvar sa teda tvorí pomocou slovesa „byť“, v budúcnosti jednoduchého, a infinitívu.
V prítomnom a budúcom čase majú slovesá osobu a číslo. Budeme o nich hovoriť nižšie.
Osoba a číslo
Ak je sloveso v prvej osobe, znamená to, že akciu vykonáva sám hovoriaci. Napríklad: "Každý deň sa temperujem, nalievam studenú vodu a utieram sa snehom."
Tá akciavystupuje hovorca hovoriaceho, povie nám druhá osoba slovesa. Napríklad: "Dobre vieš, koľko bude dvakrát dva." Slovesá v rovnakej forme môžu mať všeobecný význam, označujú činnosti charakteristické pre akúkoľvek osobu. Najčastejšie to možno nájsť v prísloviach: "Nemôžeš dať šatku na ústa niekoho iného." Takéto vety je ľahké rozlíšiť: spravidla nemajú predmet.
Slovesá v tretej osobe vyjadrujú činnosť, ktorú subjekt rozprávania produkuje alebo vykonáva. "Lermontov bol celý život osamelý." - "Hurikán bol taký silný, že storočné stromy sa ohýbali ako vetvičky."
Pre každú osobu v jednotnom alebo množnom čísle je charakteristická určitá koncovka slovies. Príklady: "Ja letím" - "Letíme" - "Letíš" - "Letíš" - "Ona (on, to) letí" - "Oni lietajú".
Konjugácia a osobné koncovky sloves
Časť slovesa je tvar, ktorý naznačuje jeho zmenu v osobách a číslach. Nie je typický pre všetky predikáty, ale iba pre tie, ktoré majú indikatívnu náladu, prítomný alebo budúci čas.
Celkovo existujú dve konjugácie. Predstavme si ich v tabuľke.
|
I konjugácia Všetky slovesá, okrem sloves s -it, plus 2 výnimky: shave, lay |
II konjugácia (koncovky) Slová v –it, okrem holenia, kladenia (oniodkazovať na konjugáciu I), ako aj riadiť, držať, pozerať, vidieť, dýchať, počuť, nenávidieť, závisieť, vydržať, uraziť, krútiť sa |
Príklady slovies | |||
| Jednotka h. | Mn. h. | Jednotka h. | Mn. h. | ||
| 1 tvár | -u(-u) | -jesť | -u(-u) | -im | Nesem (I); rozprávanie (II) |
| 2 tvár | -jesť | -ete | -ish | -ite | Nosíš, nesieš (ja); hovor, hovor (II) |
| 3 tvár | -et | -ut(-ut) | -it | -at(-yat) | Nosiť, niesť (ja); hovorí, povedz (II) |
Nekonečné slovesá
Osobné slovesá, ktorých príklady sme analyzovali vyššie, nie sú jediné v ruskom jazyku. Proti nim stoja tie, ktoré označujú akciu bez herca. Tak sa im hovorí - neosobné.
Nikdy nemajú podmet, vo vete pôsobia ako predikát. Takéto slovesá nemajú kategóriu čísla. To znamená, že určujú čisto čas, súčasnosť a budúcnosť. Napríklad: "Je zima" (prítomný čas) - "V noci bude mrznúť ešte viac" (budúcnosť), "Bola zima. V noci mrzlo ešte viac"(minulosť).
