Od detstva sa učíme tvoriť slová do viet. Najprv jednoduché, potom zložité. V škole sa deťom hovorí, z čoho pozostávajú vety, v akom poradí sú umiestnené slová a interpunkčné znamienka. Ale vety sa netvoria len tak, ale vždy za nejakým účelom, t.j. veta má účel výpovede. Ako sa vety líšia z hľadiska účelu výroku? Ako ich vidieť a rozlíšiť? Tento článok vám pomôže prísť na to.
Aký je účel prejavu v ruštine?
Od detstva sa dieťa učí tvoriť slová vo vetách, postupne ich komplikuje, no každá veta má vždy určitý význam.
Toto je buď žiadosť, alebo otázka, alebo len príbeh o niečom, čo sa stalo. Aký je účel prejavu v ruštine? V skutočnosti je táto alebo tá ponuka určená.
Zobrazenia
Vzhľadom k tomu, že výrazy sú vytvorené na konkrétny účel a na dosiahnutie nejakého výsledkuvety sa delia na druhy podľa účelu výpovede. Aj keď sa to teoreticky môže zdať ťažké, deti sa všetko v praxi naučia za veľmi krátky čas, aj keď im nikto nevysvetlí pravidlá.
Prvým typom sú oznamovacie vety, druhým opytovacie a tretím motivačné. Ako sa líšia a ako ich používať?
Oznamovacie vety
Vyhlásenia uvádzajú fakty. Dá sa povedať, že tento druh viet na účely výpovede pomáha rozprávať o rôznych udalostiach, javoch.
Pomocou oznamovacích viet môžete povedať, ako prebiehal váš deň, podeliť sa o plány, dojmy atď. Je však lepšie pochopiť, aký je účel výroku s konkrétnymi príkladmi:
Dnes bol úžasný deň. Išli sme do kina, kúpili sme si zmrzlinu a prešli sme sa po parku. Dúfam, že budúci víkend bude rovnako skvelý
Tento príklad jednoducho hovorí, ako prebiehal deň, t. j. boli nahlásené určité skutočnosti.
Stimuly
Stimulačné vety sa používajú, keď potrebujete niečo požiadať, zavolať, objednať atď.
T. e) prinútiť inú osobu, aby niečo urobila. Príklady:
- Zavolajte mi pre najnovšie správy.
- Príďte nás navštíviť a diskutovaťvšetko.
Z týchto príkladov je zrejmé, že hovorca vyzýva svojho poslucháča na určité akcie: zavolať, navštíviť. To znamená, že vás to povzbudzuje, aby ste niečo urobili.
Opytovacie vety
S najväčšou pravdepodobnosťou je význam tohto typu vety jasný z názvu. Na získanie konkrétnych informácií sa používajú opytovacie vety.
Za zmienku stojí, že otázka môže byť aj rétorická, t. j. nevyžaduje odpoveď a môže sa použiť len ako prostriedok na vyjadrenie. Príklady opytovacích viet:
- Ako sa máš?
- Čo je nové?
- Chceš ísť zajtra večer na prechádzku?
Návrhy emócií
Keď sme zistili, aký je účel výroku, mali by sme prejsť k intonácii. Keď sa dieťa učí tvoriť vety, učí sa aj intonáciu, s ktorou by sa mali vyslovovať. Intonácia je spôsob, akým znie náš hlas. Jeho objem stúpa alebo klesá, slová vynikajú, sú prízvukované alebo vyslovované neutrálne. Môžete si vziať jednu vetu a prečítať ju úplne iným spôsobom. Význam vety často závisí od zmeny intonácie. Podľa intonácie sa vety delia na dve veľké skupiny: zvolacie a nezvolacie.
Výkričníky
Zvolacie vety sa líšia tým, že sa vyslovujú so zvláštnym citom, silnými emóciami. Príslovky sa často používajú vo zvolacích vetách,citoslovcia a zámená na zvýraznenie citového zafarbenia. Porovnať:
- Áno, krásne.
- Ó, aká krása! Jednoducho neuveriteľné!
Prvá veta sa dá čítať neutrálne, s jednou intonáciou. Keď čítam iných, už chcem zvýšiť hlas, dať do toho viac pocitov a emócií, aby som vyjadril tento obdiv. Zvolacie vety môžu byť aj oznamovacie vety, motivačné vety a opytovacie vety.
Nevýhovorky
Ak hovoríte zvolacie vety nahlas, musíte do svojho hlasu vložiť určitú silu a emócie, potom by nezvolacie vety mali znieť celkom pokojne a neutrálne. V tomto type viet nie je zjavné emocionálne zafarbenie:
Kniha je zaujímavá, prečítala som ju rýchlo
Intonácia
Tiež stojí za to pripomenúť, že intonácia a účel výpovede sú javy, ktoré spolu veľmi úzko súvisia a navzájom sa ovplyvňujú. V ruštine neexistuje jasný slovosled. Môžeme preskupovať slová, zamieňať ich, ale význam vety bude stále jasný. Preto možno opytovaciu vetu čítať ako naratívnu, ale čo ich potom odlišuje? Intonácia! Práve pomocou intonácie v ústnom prejave dokáže poslucháč rozlíšiť, či je otázka položená jemu, sú mu adresované, alebo je to len posolstvo nejakej informácie. Porovnať:
- Volali ste mi dnes. (Vyhlásenie, fakt).
- Volali ste mi dnes? (Otázka na zodpovedanie).
Je jasné, že takéto návrhy preciele výpovede sú úplne odlišné, hoci pozostávajú z rovnakých slov. Budú sa čítať inak a dôraz sa bude klásť na iné slová.
Intonácia je teda striedanie zvyšovania a klesania hlasu, zvýraznenie akýchkoľvek slov pomocou intonačného prízvuku, určitého rytmu, prestávok. Bez rôznych intonácií bude reč bez tváre a význam viet bude nepochopiteľný. Intonácia nielen skrášľuje reč, ale pomáha aj vyjadrovať význam viet.
Dokonca aj zvyčajná pochvala „dobre vykonaná“sa dá čítať veľmi odlišnými spôsobmi. Napríklad:
Výborne! Výborne
Toto sa dá povedať s úprimnou radosťou z niekoho úspechu. Bude to priamočiare. A môžete si to prečítať s dávkou irónie, teda nie úspech, ale ich absencia:
Výborne! Výborne
Intonácia hrá v irónii významnú úlohu, pretože najčastejšie je veľmi ťažké zachytiť iróniu bez určitých zmien v hlase.
Intonácia nie je vždy rovnomerná. Môže ísť hore alebo dole. Oznamovacie vety majú často vzostupnú-klesajúcu intonáciu. Smerom k stredu intonácia stúpa a ku koncu vety klesá. V opytovacích vetách môže byť intonácia úplne odlišná, všetko bude závisieť iba od toho, na ktoré slovo sa kladie logický dôraz, to znamená, na ktoré slovo sa kladie dôraz. V podnetných vetách intonácia zvyčajne stúpa na konci. Najmä ak motivačná ponuka nie je len žiadosťou, ale objednávkou.
Interpunkčné znamienka v rôznych typoch viet
Keď som zistil, aký je účel tohto vyhláseniaa intonáciu a ako sa navzájom ovplyvňujú, môžete prejsť k vlastnostiam interpunkčných znamienok.
Účel výroku a intonácia určujú, ktoré interpunkčné znamienko bude na konci vety. V oznamovacích a motivačných vetách bez jasného emocionálneho zafarbenia je na konci bodka. Takéto vety sa čítajú s rovnomernou a pokojnou intonáciou, bez prudkého stúpania a klesania hlasu. Na konci oznamovacích, rozkazovacích a dokonca aj opytovacích viet možno použiť výkričník. V prvých dvoch prípadoch je na konci vety umiestnený jeden výkričník a samotná veta nadobúda určité emocionálne zafarbenie. V treťom prípade, keďže veta je na účely vyjadrenia opytovacia, otáznik sa bude považovať za hlavný a bude na prvom mieste, po ňom bude nasledovať výkričník, ktorý otázke dodá určitú emocionálnu konotáciu.
Interpunkčné znamienka môžu byť umiestnené nielen na konci, ale aj v strede vety. Môžete napríklad vidieť výkričník v zátvorkách uprostred vety. V tomto prípade slovo zvýrazní, ukáže jeho význam, zameria sa naň, a preto je potrebné takúto vetu prečítať s vhodnou intonáciou so zvýraznením označeného slova. V strede vety môže byť aj otáznik v zátvorkách. V tomto prípade spochybňuje nejaké slovo. Pri čítaní si to tiež treba uvedomiť.
Takže na účely výroku môžu byť všetky druhy zložitých a jednoduchých vietnaratívny, motivujúci a opytovací. Emocionálnym zafarbením – zvolacím a nezvolacím. A tiež sa vety líšia intonáciou. Aký typ zvoliť, bude závisieť od účelu, pre ktorý je text zostavený a aký dojem má na poslucháča či čitateľa zanechať. Pri písaní sú intonačné znaky označené interpunkčnými znamienkami, ktoré môžu byť buď na konci vety, alebo v strede.
