Počas svojej dlhej cesty existencie a vývoja bol človek náchylný na výskum, štúdium, objavovanie. Urobil veľa pre to, aby si zjednodušil život, vynaložil veľa úsilia na odhalenie zmyslu svojej existencie, akýchkoľvek zákonitostí a príčin prírodných javov.
Podstata fenoménu
Pojem vedomostí sa vykladá pomerne široko. V najvšeobecnejšom zmysle sa to chápe ako proces alebo celý súbor takýchto mechanizmov, ktoré nám pomáhajú študovať svet, zhromažďovať o ňom objektívne údaje a tiež identifikovať rôzne druhy vzorov. Je ťažké preceňovať úlohu tohto fenoménu. Pretože práve vďaka nemu ľudia dosiahli tie technologické, medicínske, technické a iné úspechy, ktoré teraz môžeme pozorovať. Spoločenská veda nám o tomto koncepte hovorí pomerne široko. Druhy vedomostí, formy, ich úlohy – to všetko sa môžeme naučiť v škole. Veda, ktorá sa špecificky venuje skúmaniu tohto aspektu, sa však nazýva epistemológia. A je v sekciifilozofia.
Čo je toto?
Proces poznávania je veľmi zložitý, mnohostranný. Je dosť problematické ho opísať, prípadne uviesť v jednoduchých formách. Z toho vyplýva, že najprv musíme pochopiť zložitú štruktúru tohto aspektu nášho života a potom určiť jeho účel a význam pre celú civilizáciu. V širšom zmysle pojem kognícia dosť slabo odráža celú podstatu procesu. Preto je potrebné jasne zdôrazniť jeho štruktúru.
Aké to je?
Predtým, keď sme dávali definíciu, povedali sme, že poznanie je mnohostranný mechanizmus. Nejde o jeden proces, ale o celý systém, ktorý je úzko prepojený s ďalšími dôležitými prvkami. Aby sme sa príliš neponárali do filozofickej terminológie a vedy, vychádzame z kurzu a odporúčaní, ktoré nám dáva predmet – spoločenská veda. Pomerne často sa používajú typy poznania a formy poznania, ktoré znamenajú rovnaký význam - súbor techník a metód, ktorými prebieha skúmaný proces. Povedzme si o každom z nich podrobnejšie.
Domácnosť
Mnohí vedci nerozlišujú túto formu poznania do samostatnej kategórie. Treba si však uvedomiť, že poznanie života bez každodennej, každodennej roviny je takmer nemožné. Tento druh nevyžaduje serióznu štúdiu. Nie je potrebné dôkladné štúdium, ako aj použitie špeciálnych nástrojov. Napríklad, aby ste pochopili, že oheň má vysokú teplotu, stačí sa popáliť. Nebudete mať žiadne meracie prístroje, ale budete môcť s presnosťou povedať:plameň je veľmi horúci.
Každodenný proces poznávania je teda extrémne nepresný. Na naše otázky dáva len približné odpovede. Rýchlo sa však prijíma. Tento mechanizmus je jasný a jeho vývoj nevyžaduje veľa času. S touto formou poznania sa stretávame najčastejšie v bežnom živote. Spravidla platí, že čím sme starší, tým viac vedomostí prostredníctvom tohto druhu nazbierame. Ale história pozná veľa výnimiek.
Vedecké sociálne poznanie
Nazýva sa to aj vedecká metóda. Toto je najpresnejší, ale aj časovo náročný spôsob poznania. Nevyžaduje od vás umelecké kvality, ale iba lásku k presnosti a štúdiu. Túto metódu využívajú všetky akademické disciplíny vrátane spoločenských vied. Typy vedomostí vo všeobecnosti, tak či onak, ale spoliehajte sa na tento typ. Koniec koncov, s jeho pomocou môžete dešifrovať jednoduchšie znalosti, vďaka ktorým budú oveľa užitočnejšie.
Táto forma je tiež dosť rôznorodá. Napríklad existujú vedecké, sociálne poznatky. Je zameraná na štúdium spoločnosti, združení ľudí, sociálnych skupín a oveľa viac. Všetky vedecké metódy sú rozdelené do dvoch typov - teoretické vedecké poznatky a empirické. Prvý predkladá predpoklady, kontroluje ich súlad so skutočnými znalosťami, vytvára modely a celé systémy. Praktická metóda testuje realitu hypotéz prostredníctvom experimentovania, pozorovania a tiež upravuje hypotetické názory.
Empirické poznatky môžu odhaliť aj nové javy, ktoré potom budúpredmetom veľkej pozornosti teoretikov. Hoci si táto forma poznania našla najväčší počet prívržencov, nezaobíde sa bez jej konštruktívnej kritiky, ktorá, musím povedať, je celkom namieste. Niektorí vedci teda poukazujú na to, že nové poznatky sú anomáliou. Veda, ktorá objavila akýkoľvek, podľa jej názoru, neprirodzený jav, začína dokazovať svoju existenciu v súčasnom systéme svetonázoru. Pokúša sa identifikovať jeho vzorce, ako aj to, prečo nezapadá do rámca existujúcich teórií.
Takéto anomálie často úplne odporujú zaužívanému názoru. Spomeňte si na Koperníka alebo iných vedcov, ktorí sa snažia dokázať revolučné hypotézy. Objavili takéto anomálie a snažili sa im porozumieť, v dôsledku čoho sa im už nahromadené poznatky zdali nesprávne. Takže skorší ľudia neverili, že Zem má guľový tvar alebo že všetky planéty sa točia okolo Slnka. História pozná veľa podobných príkladov – Einstein, Galileo, Magellan a ďalší.
Umelecké
Niektorí môžu namietať, že tento typ zahŕňa sociálne a humanitárne znalosti. Ale nie je. Táto forma je najvýraznejšia. Je to najjednoduchšie a zároveň najkomplexnejšie. Povedzme, že pred niekoľkými tisíckami rokov ľudia práve začali študovať písanie a predtým používali na prenos informácií iba kresby. Prírodné javy opísali tak, že ich vizuálny obraz preniesli na médium (napríklad kameň). To výrazne zjednodušilo interakciu medzi generáciami pri odovzdávaní skúseností.
Bďalší ľudia začali rozvíjať a vymýšľať jazyky, aby poskytli dostupnejšiu komunikáciu, výmenu informácií. Symboly, obrázky, obrázky - to všetko vyzerá celkom jednoducho iba v počiatočnej fáze. Pozrite sa teraz na umelecké dielo. Aby sme pochopili význam, ktorý nám chcú autori sprostredkovať, niečo sa naučiť, je potrebné vynaložiť úsilie, pochopiť, čo vidíme alebo čítame, pochopiť spôsoby, akými autor vyjadruje svoje myšlienky.
Musím povedať, že táto forma nás výrazne odlišuje od mnohých zvierat, no ešte výraznejšie od seba navzájom. V súčasnosti možno ľahko rozdeliť ľudí na tých, ktorí sa snažia veci zobrazovať, prechádzajú cez prizmu svojho vnútorného sveta, a na tých, ktorí vidia všetko tak, ako to je. Preto je umelecká forma nesmierne dôležitá, užitočná a zložitá, no nikdy nemôže byť objektívna. Toto je hlavný problém tohto druhu vedomostí. Koniec koncov, sleduje cieľ identifikovať a hromadiť objektívne poznatky, a nie subjektívne vízie. Napriek tomu sa táto forma používa pomerne často. Obrovským spôsobom prispela aj k rozvoju našej civilizácie.
Filozofické
Filozofické znalosti sú neuveriteľne cenné pre svet, ktorý existoval pred niekoľkými storočiami, ako aj pre nás. Len vďaka filozofickému poznaniu možno presiahnuť realitu, bytie. Boli to filozofi, ktorí začali predkladať hypotézy o štruktúre nášho sveta a dokonca aj vesmíru. Hovorili o našom tele, myslení, vlastnostiach všetkých ľudí ešte predtým, ako boli vynájdené.spôsoby, ako preskúmať všetky tieto aspekty.
Filozofické poznatky sa zvyčajne delia na dva typy – epistemologické (alebo všeobecné) a ontologické. Druhý typ je založený na skúmaní podstaty a bytia, a to zo všetkých ich strán – reálnych, mentálnych, subjektívnych, objektívnych atď. ale tiež ukázal, aké by toto miesto malo byť.
Filozofia sa často snaží o idealizáciu, preto tento druh poznania odpovedá skôr na otázky: „Ako to je, ako by to malo byť?“Opäť vo všeobecnosti. Takéto všeobecné formy nám dáva sociálna veda, typy vedomostí, ktoré nie sú odhalené tak úplne, aby neprekročili hranice filozofie.
Kroky
Okrem typov sa rozlišujú aj úrovne vedomostí. Niekedy sa označujú ako formy. Je však správnejšie hovoriť o nich ako o krokoch, ktoré sa používajú vo všetkých typoch. Takéto úrovne sú len dve. Ale hrajú neuveriteľne veľkú úlohu v našich životoch.
Zmyselná úroveň
Je to postavené na našich zmysloch a úplne na nich závislé. Od staroveku, aj keď potomkovia moderného človeka nezačali ovládať pracovné nástroje, už boli obdarení citmi. Pamätajte na každodennú formu vedomostí. Nechápali by sme napríklad, že oheň je horúci, keby sme ho necítili. Hoci mnohí hovoria o 6 zmysloch, v skutočnosti je ich viac. Siedmy zmysel by sa teda dal nazvať pocitom príťažlivosti, takzvanou silougravitácia.
Formy na zmyslovej úrovni
Vo všeobecnosti sú len 3. Spájajú v sebe mnoho zmyslov. Ide o nasledujúce mechanizmy:
- Pocit. Schopný sprostredkovať nám niektoré vlastnosti predmetu. Vďaka jedinečnosti každého zo zmyslových orgánov dostávame „správu“o charakteristike konkrétnej veci, javu, procesu. Na príklade jablka môžeme povedať, že pomocou zraku vidíme farbu, pomocou dotyku vieme určiť jeho jemnosť, teplotu, tvar, pomocou chuťových pohárikov - chuť.
- Vnímanie. Ide o globálnejšiu formu. Prostredníctvom nej dostávame najúplnejšie informácie, spájame všetko, čo bolo prijaté pomocou senzácie, do uceleného obrazu. Pridaním všetkého opísaného v prvom odseku pochopíme mnohé dôležité vlastnosti jablka.
- Výkon. Na základe našej pamäti. Umožňuje vytvoriť zmyselný obraz objektu. Predstavte si napríklad citrón, ako je starostlivo nakrájaný na plátky, posypaný soľou. Okamžite pocítite nával slín v ústach a tiež kyslú chuť. V pamäti vám vyskočí tvar citróna, jeho farba a ďalšie vlastnosti. Reprezentácia nám umožňuje nestratiť dôležité vedomosti, ktoré sme v živote získali.
Racionálna úroveň
Úrovne vedomostí bez posledného logického kroku by vyzerali zle. Historicky bol človek schopný cítiť od svojho objavenia sa na planéte. Ale myslieť, písať, analyzovať som sa naučil oveľa neskôr. Táto úroveň je úplne postavená na mentálnych vlastnostiach. Preto je to neskutočne ťažké.a nie tak vizuálne ako zmyselné. Jeho užitočnosť je však mimoriadne vysoká, najmä preto, že s rozvojom modernej spoločnosti sa racionálna úroveň stáva čoraz žiadanejšou. Väčšina objektov našej planéty už prešla všetkými formami zmyslovej úrovne. To znamená, že ich treba systematizovať, zapísať a vyvodiť z nich určité závery.
Formuláre na racionálnej úrovni
Existujú tri typy:
- Koncept. Pomocou vnemu sme určovali vlastnosť, vďaka vnímaniu sme si vytvorili ucelený obraz a pomocou tejto formy sme vedeli prezentovať získané poznatky. Aby ste pochopili, že citrón chutí kyslo, nemusíte ho ochutnať, stačí si o ňom prečítať.
- Rozsudok. Je vždy smerová. Napríklad fráza „citrón je kyslý“je ukážkovým príkladom tejto formy. Úsudok môže byť negatívny alebo pozitívny. Ale je tiež postavené buď na koncepte alebo na vnímaní.
- Záver. Pochádza z predchádzajúcej formy. Zhŕňa všetko, čo sme systematizovali, do jednej odpovede. Ak teda povieme, že citrón nie je sladký, nie je jedovatý a má žltú farbu, môžeme na túto tému vyvodiť nejaký záver. Existujú tri typy uvažovania: induktívne, deduktívne a analogické. Spomeňte si na príbehy Sherlocka Holmesa. Aktívne používal dedukciu na vyvodenie záverov pomocou bežných úsudkov.
Intuícia sa niekedy intuícia vyčleňuje ako osobitná úroveň poznania. Je pravda, že tento jav je stále príliš zle pochopený.
