Výchovná práca v škole je zameraná na rozvoj vlasteneckých vlastností u mladej generácie. Vyučovaciu hodinu v 5. ročníku má učiteľ premyslenú tak, aby prispela k vytvoreniu úctivého postoja k predstaviteľom iných národností u školákov.
Funkcia mimoškolskej práce
Oplatí sa rozobrať materiál určený pre triednych učiteľov. Čo by mohlo byť témou vyučovacích hodín? 5. ročník je obdobím, kedy sa do popredia dostávajú vzťahy so spolužiakmi. Preto sa učiteľ snaží vo výchovno-vzdelávacej práci využívať rôzne aktivity:
- kreatívne projekty;
- testing;
- conversations;
- hranie rolí.
Možnosť triedy
Vyučovacia hodina v 5. ročníku na tému „Tolerancia“je zameraná na vysvetlenie tohto pojmu školákom.
Ciele udalosti:
- ukážte dôležitosť nadväzovania vzťahov medzi ľuďmi na dobromyseľnom základe;
- založiť detský tím;
- ukážte dôležitosťtolerancia k iným ľuďom.
Triedna hodina v 5. ročníku zahŕňa dizajn tabule. Môžete naň umiestniť plagáty s rôznymi citátmi od mysliteľov o tolerancii. Na lekciu budete potrebovať aj letáky, kartičky s obrázkom kvetu symbolizujúceho toleranciu.
Hra Touch Me
Táto trieda piateho ročníka môže začať nezvyčajnou hrou. Učiteľ vyberie troch žiakov, zaviaže im oči a požiada ich, aby sa dotkli vlasov, rúk, tváre ostatných troch detí. Hráči musia uhádnuť spolužiakov, ktorých sa dotkli. Takýto nezvyčajný začiatok akcie prispieva k pozitívnemu prístupu chalanov k práci.
Slovo učiteľa
Čo môže byť zahrnuté v hodinovom scenári? V piatom ročníku sa na náuke o spoločnosti uvažuje o spôsobe života rôznych národností, takže pojem tolerancia už deti poznajú.
Aký je význam tohto pojmu? Sú ľudia v každodennom živote vždy tolerantní k ostatným? Aké vlastnosti by mal mať človek, ktorý rešpektuje predstaviteľov iných národností? Všetky tieto otázky by mali byť zodpovedané počas vyučovania. Vysvetlite, že každý človek je jedinečný.
Svet okolo je zaujímavý práve preto, že všetci ľudia v ňom sú iní. Každý má v triede kamarátov a kamarátky. Študenti by mali byť vyzvaní, aby si s nimi sadli a spoločne vyplnili tabuľku „Ja a moja priateľka (kamarátka)“, ktorej hlavu nakreslí učiteľ na tabuľu.
Popo úplnom zaplnení stola musia chlapci odpovedať na rôzne otázky od učiteľa:
- Ako sú ľudia?
- Aké sú hlavné rozlišovacie znaky?
Párová práca
Vyučovacia hodina na tému „Tolerancia“môže byť postavená na základe párovej práce. V niektorých situáciách sú rysy priateľky alebo priateľa znervózňujúce alebo naopak prispievajú k prijatiu určitého rozhodnutia. Napriek tomu, že medzi postavami je veľa rozdielov, chlapci sú spolu zaujímaví a zábavní.
Vyučovacia hodina na tému „Tolerancia“môže pokračovať testovaním. Učiteľ vyzve deti, aby si overili, nakoľko sú tolerantné, či si potrebujú rozvíjať zručnosť komunikácie s inými ľuďmi.
Tolerancia znamená rešpekt, dôveru, vzájomné porozumenie so zástupcami iných národností.
Test „Ako ste tolerantní“
Je potrebné vyzvať deti, aby si vybrali tie výroky, ktoré plne zodpovedajú charakteristikám ich správania.
- Nesúhlasí s priateľom:
- ale stále ho počúva;
- nenechá ho hovoriť.
- V triede odpovedal…
- vám umožňuje odpovedať spolužiakom;
- chce poskytnúť viac odpovedí.
- Priateľ ho zradil…
- pokúsi sa ho kontaktovať;
- pomstí sa mu.
Potom sa spracujú výsledky. Ak si dieťa vyberie výrok pod písmenami „a“, v tomto prípade môžetehovor o tolerancii človeče.
Učiteľ potom vyzve žiakov, aby si pripomenuli Andersenovu rozprávku „Škaredé káčatko“. Aby vypracoval koncept „tolerancie“, kladie si nasledujúce otázky:
- Správali sa všetky postavy v tomto príbehu k sebe ako bratia?
- Kto má najväčšiu autoritu v chove hydiny a prečo?
- Mali by mať hrdinovia rovnaké práva bez ohľadu na pôvod?
- Prečo vtáky urazili škaredé káčatko?
Dôležité aspekty
Ľudia s telesným postihnutím majú tiež právo komunikovať. Učiteľ ponúka deťom jeden poučný príbeh:
„Vo vesmíre existuje planéta, ktorá sa podobá Zemi. Ľudia na ňom žijúci majú len jedno oko. Sú schopní vidieť v úplnej tme, prechádzať cez steny. Ženy na tejto planéte sú rovnaké ako na Zemi. Stalo sa, že mimozemšťanka porodila dieťa s dvoma očami.
Rodičia boli veľmi naštvaní, ale milovali dieťa. Ukázali dieťa najlepším lekárom, no tí len pokrčili plecami. Keď dieťa vyrástlo, malo veľa problémov.
Keďže v tme nevidel, musel so sebou stále nosiť zdroj svetla. Keď išiel do školy, učitelia sa mu snažili pomôcť. Doma sa cítil osamelý, smutný, pretože nemal priateľov. Chlapec sníval o tom, že sa naučí vidieť to, čo jeho spolužiaci nevideli. Jedného dňa si všimol, že svet vidí inakkvety. Chlapec o tom okamžite povedal svojim rodičom, čo ich veľmi prekvapilo. Spolužiaci sa nad týmto darčekom tiež čudovali. Chlapec im rozprával zaujímavé príbehy pomocou slov, ktoré im boli neznáme: oranžová, červená, zelená. Deti s nadšením počúvali a žasli nad emotívnosťou rozprávača. Chlapec vyrástol a stretol krásne dievča. Zaľúbili sa do seba. Dievča si nevšimlo jeho zvláštnosti, mladí ľudia mali syna. Ten chlapec bol úplne normálny, mal len jedno oko.“
Učiteľ si všíma dôležitosť starostlivosti o ľudí, ktorí majú rôzne telesné postihnutia.
Konverzácia
Aké témy je možné prebrať počas vyučovacích hodín? 5. ročník je čas, keď majú chalani niekoľko nových učiteľov naraz. Pre dieťa je dôležité, aby bolo tolerantné nielen k spolužiakom, ale aj k dospelým. Rozvoj vyučovacích hodín prispieva k riešeniu tohto problému, môžu byť postavené vo forme rozhovorov.
Jeden z nich je uvedený nižšie. Učiteľka povie deťom tento príbeh:
"Olga Skorokhodova sa narodila v Chersonskej oblasti. Dievčatko predčasne stratilo rodičov. V piatich rokoch ochorelo na meningitídu, v dôsledku ktorej stratila sluch a zrak. Dievča si vzal profesor Sokoljanskij k nemu, pomohol jej získať vzdelanie. Oľga napísala tri knihy, stala sa kandidátkou pedagogických vied."
Potom učiteľ ponúkne deťom sériu otázok, v ktorých analyzujú navrhovaný text.
Hra s mikrofónom
Učebňa o priateľstve umožňuje diskusiu o dôležitosti tolerancie. Každé dieťa má právo vyjadriť svoj postoj, podložiť ho dôkazmi.
Učiteľ kreslí na tabuľu stupnice. Na jednu misku napíše tézu “Mám právo na toleranciu a rešpekt od ostatných” a požiada chalanov, aby vymysleli druhú tézu, aby misky váh boli v rovnováhe.
Triedny učiteľ poznamenáva, aké dôležité je rešpektovať iných ľudí a neurážať ich.
Lekciu môžete dokončiť nakreslením kvetu „Tolerancia“. Učiteľ rozdá deťom letáky, na ktorých je nakreslený kvet, požiada ich, aby na každý okvetný lístok napísali synonymá tohto pojmu. Chlapci berú na vedomie toleranciu, pochopenie, rešpekt, zodpovednosť, dobrú vôľu, ústretovosť.
Učiteľ prikladá kvety na tabuľu, analyzuje výsledky práce školákov. V záverečnej reči učiteľ opäť definuje toleranciu, poznamenáva relevantnosť tejto problematiky. Poznamenáva, že sloboda každého človeka je založená na priateľskosti. Je dôležité naučiť sa počúvať partnera, brať do úvahy jeho pozíciu. Nemôžete preukázať svoju zaujatosť, ľahostajnosť, aroganciu pri jednaní so zástupcami iných národností.
Učiteľ spolu so žiakmi formuluje pravidlá výučby tolerancie. Medzi nimi:
- pamätajte, že všetci ľudia majú rovnaké práva;
- neponáhľajte sa súdiť ľudí, snažte sa pochopiť ich činy;
- rešpektujte city predstaviteľov iných národností, nedovoľte im urážať sa.
Len keď benevolentnývzťahy medzi ľuďmi, možno počítať s pokojným spolužitím rôznych národov. Otázka tolerancie sa v posledných rokoch stala obzvlášť aktuálnou.
Láskavosť, trpezlivosť, láska sú vlastnosti, ktoré pomáhajú prekonať množstvo konfliktov. V závere podujatia učiteľka povzbudzuje deti, aby všetky konflikty, ktoré vznikajú vo vzťahoch so spolužiakmi a rodičmi, riešili len pokojnou cestou. Ľudia by sa mali naučiť počuť partnera, len v tomto prípade je možné hovoriť o rešpekte a dobrej vôli v spoločnosti.
