1. ročník: Technológia na základnej škole

Obsah:

1. ročník: Technológia na základnej škole
1. ročník: Technológia na základnej škole
Anonim

Dieťa, ktoré sa stáva školákom, pokračuje v získavaní zručností tvorivej práce vlastnými rukami na hodinách techniky alebo, ako sa to nazývalo v sovietskych časoch, na hodinách práce. Na základnej škole sa žiaci vo veku od 7 do 10 rokov učia nové materiály a zdokonaľujú svoje predtým nadobudnuté (v škôlke) zručnosti. Odporúčame zvážiť, ako urobiť program Technológie vzrušujúcejším a zaujímavejším pre prvý stupeň. Takéto lekcie určite oslovia mladších študentov.

Technologický program 1. stupeň
Technologický program 1. stupeň

Technický predmet v 1. ročníku

Predmet „Technológia“má praktické zameranie vo vývoji dieťaťa. Tento predmet je kľúčový pri formovaní školského systému univerzálnych činností vzdelávacieho procesu. Predmet „Technika“obsahuje všetky prvky edukačnej činnosti (zadanie problému, orientácia v ňom, plánovanie, nájdenie praktického spôsobu jeho riešenia, vizuálny výsledok). Dieťa, ktoré cvičí na technologických hodinách, vytvára algoritmus správnych akciíučebný proces a iné školské predmety. Praktická práca na hodinách techniky je prostriedkom komplexného rozvoja študenta a formovania jeho osobnostných kvalít, ktoré sú v spoločnosti významné.

Bol vypracovaný kurz predmetu „Technológia“(program 1. ročníka) podľa Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu - Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu. GEF u nás pôsobí od roku 2011. V „Ruskej škole“prebiehajú technologické lekcie (1. ročník) podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu, „Perspektíva“a iné tradičné typy vzdelávacích programov.

Technologické plány 1 trieda
Technologické plány 1 trieda

Hlavné ciele kurzu na základnej škole

Lekcie technológie sledujú súbor úloh a cieľov. Medzi nimi:

  • poznávanie okolitého sveta ako holistického obrazu, pochopenie jednoty človeka a prírody;
  • rozvoj estetického a umeleckého vkusu, figuratívne myslenie, rozvoj kreativity;
  • uvedomenie si mnohonárodnosti a vlastenectva krajiny ako výsledok zoznámenia sa s národmi Ruska a ich remeslami;
  • ovládanie rôznych pracovných zručností a schopností, pochopenie technologického procesu, vytváranie základov dizajnu a technologických zručností pomocou technologickej mapy;
  • vznik zodpovednosti za kvalitu a výsledky svojej práce;
  • schopnosť pracovať v nových podmienkach a s novými materiálmi, motivácia k pozitívnemu výsledku;
  • vypracovanie akčného plánu a ako ho implementovať;
  • formovanie zmyslu pre spoluprácu, rešpektovanie názorov iných ľudí, interakcia s inými deťmi v rámci pravidiel;
  • formáciavlastné posúdenie produktu a práce, uvedomenie si jeho nedostatkov a výhod.

Približná štruktúra lekcie technológie v 1. ročníku

Teraz si povedzme viac o štruktúre. Hodiny techniky v 1. ročníku (podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu) zahŕňajú organizačnú aktivitu učiteľa na hodine a stanovenie didaktických cieľov hodiny. Štruktúra technologických lekcií môže zahŕňať nasledujúce body:

  • teoretická (úvodná časť hodiny, posolstvo a vysvetlenie témy);
  • oboznámenie sa s materiálom, pozorovanie a experimenty (oboznámenie sa s novými materiálmi a ich vlastnosťami, v prípade potreby sa vykonáva ukážka techniky technických momentov);
  • analýza vzorky produktu alebo jeho jednotlivých častí (pochopenie tvaru produktu, jeho štruktúry a účelu);
  • vypracovanie akčného plánu na výrobu produktu (krátka ústna inštruktáž učiteľa, diskusia so študentmi o postupnosti akcií);
  • praktická časť (ovládanie a vykonávanie technologických operácií študentmi v súlade s cieľom);
  • záverečná časť (zhrnutie výsledkov vývoja teoretických a praktických hodín, analýza výsledkov práce).
Technika 1. stupeň na škole v Rusku
Technika 1. stupeň na škole v Rusku

Príklady praktickej práce s prírodnými materiálmi

Na začiatku školského roka je vhodné začať s výučbou techniky pre 1. ročník so štúdiom prírody vo všeobecnosti a prírodných materiálov. Na praktické vyučovanie na tému „Príroda a my“sa poskytuje od 5 do 7 hodín. Prvé 1-2 vyučovacie hodiny podľa plánu "Technológie" 1. ročníka sú venovanédestinácie:

  1. Mestská príroda a vidiecka príroda. Svet vytvorený človekom.
  2. Kreativita a prírodné materiály.

Nasledujúce hodiny sú venované praktickej práci s prírodným materiálom. Obsahom týchto prác môžu byť také pojmy ako druhy a názvy prírodných materiálov, metódy a techniky práce s nimi, zber a organizácia správneho skladovania, sušenia, maľovania prírodných materiálov. Témy na vedenie praktických lekcií na tému „Príroda a my“môžu byť nasledovné:

  1. Aplikácie z jesenných listov a semien. Ako umelecký doplnok môžete použiť vystrihnuté prvky z farebného papiera, ale aj dekoráciu vodovými farbami.
  2. Výroba figúrok (zvieratá, hmyz, muži, huby) z vetvičiek, šišiek, gaštanov, žaluďov. Pomocný materiál - plastelína.
  3. Zloženie listov a vetvičiek. Kreslenie ornamentu z nich.
Technológia 1. triedy
Technológia 1. triedy

Príklady praktickej práce s plastelínou

Na hodiny techniky v 1. ročníku, venované práci s plastelínou, je možné vyhradiť 4-5 vyučovacích hodín. Učiteľke sa odporúča porozprávať prvákom o vlastnostiach plastelíny, o správnej, presnej práci s ňou (pomocou špeciálneho noža a dosky) a ukázať základné techniky práce s týmto materiálom.

Možnosti praktickej práce s plastelínou sú veľmi rozmanité. Napríklad pre prvé hodiny je vhodná výroba ovocia z plastelíny. Jednoduché tvary jablka alebo hrušky z plastelíny zodpovedajúcej farby sú v mociurobí každému dieťaťu. Aby ste to dosiahli, musíte predviesť vzorku ovocia a potom povedať, ako odrezať správne množstvo plastelínu a aký tvar (kruh, ovál, hruška) dať polotovaru. Vytvorte ovocnú stonku z hnedej a pridajte plochý zelený list pre krásu.

Vyrobiť húsenicu z plastelíny bude náročnejšie, pretože deti musia zrolovať články jej trupu, vyrobiť ich na rovnakú veľkosť a potom ich spojiť. Hlava by mala mať oči, ústa, húsenicový nos a tykadlá.

Zaujímavá bude zaujímavá verzia lekcie techniky „kreslenia plastelínou“. Ide o valcovanie bičíkov z plastelíny s následným položením týchto zväzkov na plech s naznačeným obrysom (napríklad motýľ, huba, snehuliak atď.). Vznikne akýsi druh trojrozmernej kresby.

Výroba papiera

Veľké miesto technologického kurzu 1. triedy „Ruská škola“, približne 15-16 hodín, venovaný výrobe rôznych druhov papierových výrobkov. Dieťa na týchto hodinách (s pomocou učiteľa) by si malo vedieť zorganizovať pracovisko, poznať pravidlá bezpečnej manipulácie s nožnicami, naučiť sa novým zručnostiam (strihanie, lepenie a pod.).

technologická trieda 1 fgos
technologická trieda 1 fgos

Typy papierovej práce zahŕňajú vytváranie aplikácií, prácu so šablónami, ich vystrihovanie, quilling, výrobu origami a papierových ozdôb na Nový rok, vytváranie trojrozmerných kresieb z guľôčok z rolovaných obrúskov a oveľa viac.

Aplikácie, mozaiky a papierové dekorácie

Možnosti aplikácie vyrobené natechnológie v triede 1, môže byť veľa. Od jednoduchých, kde veľké detaily nevyžadujú filigránsky rez (váza s kvetmi, snehuliak, domček) až po zložité kompozície (podmorský svet, krajina, ozdobený vianočný stromček, kvetinová lúka atď.). Pred aplikáciou je dôležité urobiť si náčrt, náčrt.

Volumetrické mozaiky je možné vyrobiť technikou krčenia s následným lepením obyčajných obrúskov viacerých farieb. Kresba pre takéto mozaiky by mala byť dostatočne veľká a schematická (ryba, loď, auto, kvetina atď.) a tiež nakreslená s okrajmi viditeľnými pre dieťa.

Technická škola 1. ročníka Ruska
Technická škola 1. ročníka Ruska

Korálky z farebných papierov a snehových vločiek na oknách, ktoré rodičia poznajú už od detstva, sú aktuálne aj dnes. Úhľadne vystrihnuté pásiky farebného papiera zlepené do krúžkov dokonale rozvíjajú jemnú motoriku. A rezanie snehových vločiek učí trpezlivosti a vytrvalosti. Kvôli prehľadnosti musí byť vzor snehových vločiek nakreslený vopred.

Práca s textilom a doplnkami

Sekcia technologických lekcií súvisiacich s textilom zahŕňa 5-6 hodín štúdia. Na týchto hodinách sa dieťa učí druhy látok, ovláda prácu s nimi, spoznáva opatrenia na bezpečnú prácu s ihlami a nožnicami a osvojuje si základné techniky strihania.

V rámci textilných tried pre 1. ročník možno vyčleniť výrobu handrovej bábiky, zvládnutie najjednoduchších typov švov, prišívanie gombíkov, jednoduché vyšívanie, vyšívanie veľkými korálkami.

1. stupeň technológie lekcie
1. stupeň technológie lekcie

Bábiky, gombíky a stehy

Urobiť handrovú bábiku na lekciitechnológia bude vyžadovať ľahkú prírodnú tkaninu alebo gázu, farebné kúsky látky, bavlnenú výplň, nožnice a nite. Do stredu štvorcového kusu ľahkej látky musíte vložiť malý kúsok vaty a pomocou nití vytvoriť hlavu a ruky bábiky. Nakreslite jej tvár. Pomocou farebných nášiviek vyrobte outfit a čelenku pre bábiku.

Hlavná práca v textilných triedach by sa mala venovať vývoju švov. Základné stehy: Obyčajný steh, Rovný steh, Hadí steh, Špirálový steh.

Ak si deti už osvojili prišívanie gombíkov, môžete si s nimi skúsiť vyrobiť výšivku gombíkov v podobe medvieďa, kvietka, húsenice, človiečika atď.

Odporúča: