Základné národné hodnoty sú súborom duchovných ideálov, ktoré sú vlastné určitej etnickej komunite a ktoré odrážajú jej historickú identitu a jedinečnú špecifickosť. Často určujú aj správanie ľudí na sociálnej a normatívno-kultúrnej úrovni. Národné hodnoty však plnia mnoho funkcií. Ale najprv to.
O koncepte
Formovanie takýchto duchovných ideálov ako základných národných hodnôt prebiehalo v priebehu historického vývoja kultúry spoločnosti v súlade s geopolitickým postavením štátu.
Hlavným znakom je, že tieto postoje vyjadrujú identitu a originalitu ruského ľudu, ako aj jeho spôsob života, tradície, zvyky a základné potreby. Inými slovami, základné národné hodnoty sú jadrom duchovného života našej spoločnosti, syntézou jej najlepších vlastností a čŕt.
Často určujú postavenie občana, formujú postoj k štátu, ako aj k jeho minulosti, súčasnosti a budúcnosti. Často povedomie človeka o duchovnomideály a ľahostajný postoj k nim mu pomáha uvedomiť si svoju zodpovednosť za zachovanie a následné zveľaďovanie národného dedičstva.
Trošku histórie
Základné národné hodnoty ruskej spoločnosti ako kategórie sa začali formovať začiatkom 90. rokov minulého storočia. Tento fakt je ľahko zapamätateľný, keďže tento proces sa takmer zhodoval s vyhlásením Ruskej federácie ako suverénneho štátu.
Sprevádzala to aj intenzívna vedecká debata. Čo sa týkalo aplikácie konceptu „národných záujmov“v podmienkach nášho etnicky bohatého štátu.
V roku 1992 bola určitá istota. Bol prijatý zákon „O bezpečnosti“a práve v tomto dokumente sa kládol dôraz na hodnotu životných záujmov jednotlivca, ale aj štátu a celej spoločnosti. Táto formulácia bola veľmi pohodlná. Veď s jej pomocou sa správne obišiel problém národných záujmov, no zároveň sa hodnotám dostalo osobitné, zdokumentované miesto.
Ale o štyri roky neskôr, v roku 1996, v Address to the nat. bezpečnosti prezidenta Ruskej federácie dostalo Federálne zhromaždenie iné, konkrétnejšie znenie. V ktorej sa normatívne ustálil pojem „národné záujmy“. A interpretoval sa nielen ako základný základ pre formovanie úloh zahraničnej a vnútornej politiky štátu. Od tohto momentu tento pojem začal označovať životné záujmy jednotlivca i celej spoločnosti. Ich nasadený systém je uvedený v Koncepcii nat. bezpečnosť Ruskej federácie od roku 1997. V roku 2000 bol dokumentdoplnené o informácie o výklade národných záujmov v oblasti hraničnej politiky.
Prechod na ústavu
Základné národné hodnoty našich ľudí sú definované hlavným štátnym dokumentom. Po preskúmaní ústavy možno identifikovať šesť hlavných duchovných ideálov.
Prvým je presadzovanie slobôd a ľudských práv, ako aj občianskeho mieru a harmónie. Táto hodnota nie je uvedená len v preambule. Dá sa povedať, že sa to ako leitmotív tiahne celým textom ústavy. A v druhom článku sú uvedené najvyššie hodnoty stavu vôbec. Patrí medzi ne osoba, jej slobody a práva.
Do zoznamu, ktorý načrtáva základné národné hodnoty Ruska, patrí aj sebaurčenie a rovnosť národov, viera v spravodlivosť a láskavosť, ako aj spomienka na predkov, ktorí nám vzdávali úctu a lásku Vlasť.
Tretím duchovným ideálom je neporaziteľnosť demokracie a suverénnej štátnosti. Je zvykom pripisovať prosperitu a blahobyt našej vlasti štvrtej hodnote. A do piateho - zodpovednosť za to. Posledným nastavením zahrnutým do zoznamu hodnôt je uvedomenie si občana ako súčasti svetovej komunity.
Okrem vyššie uvedeného sa vysoko cení bezpečnosť ľudí, ich blaho a dôstojnosť. Tiež stojí za to zdôrazniť dôležitosť pojmov ako spravodlivosť, morálka, vlastenectvo, ľudskosť, občianstvo a zákonnosť.
Toto všetko sú základné národné hodnoty Rusovspoločnosti. Ktoré sú tradične vnímané ako životný sprievodca občanov našej krajiny, ba do istej miery aj ako svetonázor.
Politická sféra
Systém základných národných hodnôt má veľký národný význam. Je to základný základ politiky. A poskytuje pochopenie hlavných smerníc pre rozvoj celého národa ako celku. Bez toho je posilnenie moci ľudí nemožné.
Je dôležité poznamenať, že kategória národných záujmov svojou povahou nie je etnická, ale štátno-politická a sociálno-historická. Existuje na to vysvetlenie.
Ide o to, že národ je politickým spoločenstvom občanov určitej krajiny. Ktorí žijú na jeho území a stotožňujú sa s ním bez ohľadu na ich etnický pôvod. Národ vyjadruje ekonomické a kultúrno-historické spoločenstvo národov, ktoré ho tvoria. A to znamená aj zachovanie jazyka medzietnickej komunikácie, zaužívaného spôsobu života a tradícií. Všetko uvedené platí aj pre našu krajinu, napriek rôznorodosti národov žijúcich na jej území.
Národné záujmy sa prelínajú so životne dôležitými potrebami spoločnosti a strategickými cieľmi národa, ktoré sú implementované do verejnej politiky. Toto je realita dneška. Takto vláda prispieva k dobru národného štátu. V politike sú tieto záujmy a hodnoty determinované potrebou prežitia a rozvoja krajiny, ako aj nárastom národnej moci.
Formovanie hodnôt
No, čo je označený pojem v politickej sfére, je jasné. Teraz stojí za to obrátiť sa na takú tému, ako je formovanie základných národných hodnôt.
Začať treba tým, že duchovný a morálny rozvoj a výchova dnes prebieha nielen v rodine, ale aj v škole. Program, podľa ktorého prebieha, je vypracovaný s prihliadnutím na historické, kultúrne, estetické, demografické, ako aj sociálne a ekonomické charakteristiky regiónu. Do úvahy sa berú aj požiadavky rodín a iných subjektov výchovno-vzdelávacieho procesu.
Prirodzene, tento vzdelávací aspekt je stanovený vo federálnom štátnom vzdelávacom štandarde. Základné národné hodnoty sú vštepované žiakom na prvom stupni vzdelávania. Čo je najdôležitejšie v celom vzdelávacom období človeka. V tomto štádiu sa deti zoznamujú so základnými ruskými hodnotami, začínajú si uvedomovať dôležitosť rodiny, ako aj príslušnosti k určitej sociálnej, konfesionálnej a etnickej skupine.
To však nie je všetko. Je dôležité mať na pamäti, že výchova k základným národným hodnotám by mala v dieťati formovať nielen lásku k vlasti, ale aj úctu k historickému a kultúrnemu dedičstvu svojej krajiny a ľudu. Často to prispieva k rozvoju tvorivých schopností študentov, núti ich zapojiť sa do určitého typu činnosti. Je známych veľa prípadov, keď ľudia začali svoju cestu k hudbe, inšpirovaní v detstve dielom Čajkovského. Inšpiroval veľa dievčat na hodiny baletulegendárna Maya Plisetskaya a obrazy talentovaných ruských umelcov vyvolali v deťoch túžbu naučiť sa krásne kresliť. Žiaľ, v dobe vyspelých technológií sa moderné deti nezaujímajú o umenie, kreativitu a národné dedičstvo tak ako kedysi. A preto sú základné národné hodnoty, duchovná a mravná výchova a vštepovanie kultúrnej a historickej výchovy ešte dôležitejšie.
Vzdelávacie pamiatky
V pokračovaní témy formovania národných hodnôt je potrebné venovať osobitnú pozornosť významu učiteľa v tomto procese. Jeho hlavnou úlohou je vzbudiť záujem študentov o všetko, čo bolo predtým uvedené. Deti, ktoré sú pre túto tému zapálené, oveľa rýchlejšie pochopia, čo je vlastenectvo, sloboda, ľudské povinnosti a občianstvo.
Učiteľ by im mal vedieť vysvetliť, čo sú jednotlivé základné národné hodnoty. Práca a tvorivosť, zdravie a rodina, právo a česť, milosrdenstvo a láskavosť… podstata týchto a mnohých ďalších pojmov by mala byť študentom priblížená.
Je tiež dôležité vysvetliť študentom tradície, ktoré odrážajú kontinuitu sociálnych skúseností ruského ľudu prostredníctvom výchovy, vzdelávania a sebapoznania. Práve oni pomáhajú rozširovať vedomosti o svojich ľuďoch. Koniec koncov, väčšina sviatkov, ideálov, rituálov, rituálov a zvykov má čisto národný charakter. Po preštudovaní histórie ich pôvodu je možné si uvedomiť jedinečnosť a všestrannosť ruského ľudu.
Funkcie národných hodnôt
Onitreba tiež poznamenať. Ako už bolo spomenuté, hodnoty majú mnoho funkcií. Ale ak hovoríme o vzdelávacej sfére, potom vynikne len niekoľko najdôležitejších.
Základné národné hodnoty v kreativite spájajú všetky etnické skupiny žijúce na území Ruskej federácie na vysokých morálnych základoch. Spájajú všetko minulosť, súčasnosť a budúcnosť našich ľudí a tiež orientujú študentov na profesionálne sebaurčenie.
Výchova detí s ohľadom na národné hodnoty znamená špeciálne organizovaný proces stať sa občanom Ruskej federácie. Čo pomáha študentom formovať ich vlastnú osobnosť. Učiteľ zapojený do národného vzdelávania detí by sa mal zasa spoliehať na ich osvedčené postupy zostavené na základe vedeckých a empirických poznatkov.
O vlastenectve
V procese formovania národných hodnôt treba každému študentovi pomôcť uvedomiť si, že je súčasťou svojho ľudu a národa. Kde je patriotizmus? Napriek tomu, že je obrovskou duchovnou silou, ktorá dokáže posilniť energiu každého jednotlivca a zjednotiť ho s ašpiráciami celého štátu a ľudí.
Vlastenectvo by však nemalo byť slepé. To je tiež dôležité sprostredkovať študentom. Ľudia sa nerodia patriotmi, ale môžu sa nimi stať. Potom, čo objavia pravdu o svojom ľude, presvedčte sa o nevyčerpateľných možnostiach národa, študujte históriu a hrdinskú minulosť. Všetko vyššie uvedené pomáha pochopiťčo spočíva v takom koncepte ako národ. A toto je predovšetkým duch. A pochopenie vlastného účelu a úlohy v dejinách. Spiritualita sa rozvíja na základe národných tradícií.
Preto je vlastenecká výchova jednotlivca mimoriadne dôležitá. A to znamená nielen vzbudzovať lásku k vlasti. Veľký význam má úcta k svojmu regiónu, mestu, jazyku. Navyše láska a úcta k malej vlasti je cennejšia a vznešenejšia ako to isté, čo sa týka celej vlasti ako celku.
Vec identity
Vzdelávanie s národnými hodnotami je dôležité, ale rôznorodosť vnímania a záujmov vedie k širokému spektru hodnotení. To, čo je dôležité pre jedného člena spoločnosti, nemusí byť dôležité pre iného. Toto si treba zapamätať.
A berúc do úvahy túto vlastnosť, v spoločnosti sa formuje systém hodnôt, ktorý možno nazvať kompromisom. Pozoruhodným príkladom je predmet religionistiky na školách rôznych konfesionálnych regiónov. V rámci ktorej sa neštuduje len kresťanstvo, ale aj islam a iné náboženstvá. V tomto prípade sa berú do úvahy záujmy pravoslávnych študentov a moslimov. Toto je vynikajúci príklad súboru určitých morálnych noriem. Čo prispieva k formovaniu vnútorného jadra kultúry spoločnosti.
Morálka
Ako by sa dalo pochopiť, národné hodnoty sú veľmi rôznorodé. A v tejto súvislosti nemožno nespomenúťtéma tolerancie. Vzhľadom na rôznorodosť medzikultúrnej interakcie je veľmi dôležité vštepovať každému rastúcemu členovi spoločnosti toleranciu k iným hodnotám, životným štýlom, tradíciám a správaniu. Študenti musia na základe svojich „rodných“hodnôt ovládať základy etnickej kultúry v komplexe jej odrôd. A nemožno sa len tešiť, že dnes, vzhľadom na prax orientovaný vzdelávací proces, je to možné. Úroveň etnokultúrneho poznania moderných žiakov a študentov sa výrazne zvyšuje. Naša realita nám to umožňuje overiť.
Mimochodom, o túto tému sa zaujíma značný počet detí, dospievajúcich a mladých mužov. Každoročne sa koná celoruská súťaž „Základné národné hodnoty v kreativite“, na ktorej sa s potešením zúčastňujú zástupcovia mladšej generácie zo všetkých regiónov našej krajiny. A to dáva nádej, že časom bude v spoločnosti viac vzdelaných a hlboko morálnych ľudí. V skutočnosti je to to, na čo je moderný vzdelávací systém zameraný.
