Kreatívna práca je dôležitým prvkom pri stimulácii kognitívnej aktivity detí. Každý učiteľ chce vo svojej každodennej praxi úspešne vyriešiť svoju hlavnú úlohu - vzbudiť záujem o svoj predmet, držať sa v rámci hodiny. A tiež prezentovať materiál jedinečným a originálnym spôsobom. Kreatívne diela sa môžu stať spoľahlivým pomocníkom v tejto náročnej úlohe.
Individuálne vlastnosti detí
Všetci študenti sú iní a ich schopnosť zapamätať si, sústrediť sa a aktualizovať materiál je veľmi odlišná. Rýchlosť myslenia, dynamické vlastnosti, pracovná kapacita sú pre každého iné. A okrem toho sa môžu líšiť v závislosti od zdravotného stavu a mentality študenta, dennej doby a dňa v týždni. Učiteľ nemôže ignorovať črty individuality a v ideálnom prípade by ich mal dať do služieb vzdelávacieho procesu. A hlavne nepotláčať tie krehké klíčky záujmu dieťaťa o učenie, ktoré sú bezpochyby prítomné vkaždý.
Kreatívna práca ako pedagogická technika
Ak chcete podnietiť záujem detí o túto tému, musíte použiť rôzne prvky inovatívnych vzdelávacích technológií. Ako napríklad problémové metódy, projektové úlohy, ale aj písanie kreatívnych prác na zvolenú tému.
Môžu sa stať voliteľnou úlohou alebo slúžiť ako forma kontroly. Môžete vyzvať študentov, aby si presne vybrali, ako – vo dvojiciach, skupinách alebo individuálne – má byť tvorivá práca vykonaná. Deti si doma môžu pripraviť ilustrácie na svoje zadanie. Alebo využiť možnosti počítačových prezentácií, ak už voľne využívajú IT technológie vo vzdelávaní. Existuje veľa možností pre tvorivú prácu: toto je poetická prezentácia a fantastický príbeh a vymýšľanie hádaniek, debata hravou formou a vytváranie koláží. Najkreatívnejší chlapci môžu ponúknuť svoje vlastné možnosti. Kreatívna práca nenápadne prispieva k opakovaniu a upevňovaniu látky. Študenti spontánne začnú diskutovať o svojich názoroch na to, čo sa naučili, čo sa stáva skvelým cvičením vo výrečnosti, ako aj dodatočným testom gramotnosti.
Kreatívna práca ako jedinečná aktivita skupiny študentov
Zadania vo voľnom formáte môžu pomôcť tým najutláčanejším a zdržanlivým členom triedy uvoľniť sa a popustiť uzdu fantázii. Rozvoj logického a obrazného myslenia je len jedným z mnohých pozitívnych výsledkov, ktoré takáto práca prináša. Tvorivé prostredie podporuje spoluprácu detí, pozitívne vplýva na vzťahy v kolektíve. Mnohí so skrytým talentom dostanú šancu zažiariť. Študenti na príklade analýzy práce iných ľudí chápu, že tvorivé impulzy netreba posudzovať príliš striktne a že kritika by mala byť čo najkonštruktívnejšia. Najúspešnejšie vzorky môžu byť vybrané do zbierky, ktorá môže byť neskôr použitá ako obrazový materiál. Pomocou tvorivej práce sa veľmi dobre rozvíja interdisciplinárne myslenie. Rozprávka o dobrodružstve bunkových organel alebo báseň o stranách trojuholníka podnieti študenta k štúdiu oboch predmetov so zvýšenou pozornosťou. A následne sa lepší akademický výkon a výsledok kreativity stanú dôvodom na hrdosť a sebaúctu.
