Každý rodič chce, aby jeho dieťa dostalo dobré vzdelanie. V moderných školách učitelia vo veľkej miere prispievajú k učeniu, no aj tak nemá veľký význam školský program, ktorý vyberie riaditeľ. V súčasnosti sa stáva čoraz populárnejším program Perspektíva, ktorého recenzie píšu mnohé inštitúcie stredného vzdelávania.
Úplné zhromaždenie
UMK, teda vzdelávací a metodický komplex, je názov programu „Perspektíva“. Spätná väzba od učiteľov a výskumníkov naznačuje, že obdobie odbornej prípravy zahŕňa všetky najnovšie poznatky v oblasti pedagogiky a psychológie. Zároveň sa osobitný dôraz kladie na zachovanie starých, možno povedať, sovietskych tradícií vzdelávania, ktoré boli uznávané ako najlepšie svojho druhu. EMC je kombináciou klasiky s novými vzdelávacími trendmi.
Venujte pozornosť skutočnosti, že „Perspektíva“je školským učebným plánom(recenzie, ktoré sú zaujímavé pre každého rodiča), ktorý spája moderné požiadavky spoločnosti, ktoré sú dieťaťu potajomky prezentované spolu s kultúrnym a historickým vývojom spoločnosti.
Vďaka zavedeniu nového metodického komplexu bude každé dieťa schopné pochopiť látku. Postupom času sa pracovné zaťaženie vo vzdelávacích inštitúciách zvyšuje. Vzhľadom na to, že deti majú rôzne mentálne schopnosti, nové formy vzdelávania sprístupnia vzdelávací materiál každému dieťaťu. Stručná a zrozumiteľná prezentácia teoretických poznatkov vo výsledku pomôže výrazne zvýšiť úroveň vzdelávania v malých skupinách – triedach, čo povedie k masovému záujmu o ďalšie vzdelávanie.
Ďalším pozitívom je, že nielen formovanie teórie je ovplyvnené programom „Perspektíva“(ZŠ). Recenzie učiteľov, ktorí majú skúsenosti s implementáciou školiaceho komplexu, naznačujú, že systém je zameraný na rozvoj osobných vlastností dieťaťa. Tréningový komplex zohľadňuje jeho vekové charakteristiky, záujmy a potreby zodpovedajúce tomuto obdobiu.
Prítomnosť komplexu učebníc predpokladá program „Perspektíva“. Recenzie rodičov naznačujú, že sú o niečo drahšie ako ostatné, ale úplne sa ospravedlňujú. Na vývoji každej vzdelávacej publikácie sa podieľal tím vedcov z pedagogickej oblasti. Boli zapojení predstavitelia Ruskej akadémie vied; Federálny inštitút pre rozvoj vzdelávania, ako aj Ruská akadémia vzdelávania. Samozrejme, priamy účastníktvorba učebníc je vydavateľstvo "Prosveshchenie". Súbor literatúry spĺňa všetky kritériá pre vzdelávanie druhej generácie.
Treba vytvoriť
Z akého dôvodu vznikla potreba vytvorenia nového vzdelávacieho komplexu druhej generácie? V prvom rade sú primárnym faktorom sociálne požiadavky, ktoré vznikli v procese prechodu spoločnosti z industriálneho na postindustriálny. Tu je potrebné spomenúť formovanie informačného typu ľudského života, kde sa kladie dôraz na vedecký potenciál. Preto je program na škole Perspektíva, o recenziách, o ktorých uvažujeme, zameraný na inovatívne poznatky, ktoré ľudstvu poskytnú v budúcnosti nové vynálezy.
Ďalším faktorom je prekvapivo vysoká miera technologického pokroku. Upozorňujeme, že mobilné telefóny sa objavili až na začiatku roku 2000, ale po niekoľkých rokoch sa už zmenili na najvýkonnejšie minipočítače. Historická skúsenosť ukazuje, že vedecké objavy delia roky, desaťročia, no teraz sa situácia radikálne zmenila. Rozvoj informácií sa týka absolútne všetkých oblastí verejného života. Akýkoľvek typ výroby sa môže pochváliť patentovanými technológiami, ktoré sa neustále zdokonaľujú.
Nastal vek rýchlej implementácie akéhokoľvek nápadu. V dôsledku tohto pokroku je potrebné neustále aktualizovať teoretické poznatky. Vzdelávací systém preto poskytuje nielen vzdelávací základ,ale tiež umožňuje jednotlivcovi prispôsobiť sa neustálemu toku aktualizovaných informácií. Učebné osnovy Perspektiva, ktoré preskúmali vývojári aj vedci v pedagogickej oblasti, poskytnú každému študentovi zručnosť „rýchleho učenia“v akejkoľvek situácii a v akomkoľvek odvetví.
Podstata nových požiadaviek
Program "Perspektíva" je určený pre deti s náročným komplexom vedomostí. Spätná väzba od mnohých rodičov naznačuje, že učebnice obsahujú množstvo informácií, ktoré podľa ich názoru dieťa nepotrebuje. A podstata takýchto vysokých požiadaviek na tréningový komplex druhej generácie je nasledovná.
Po prvé, ako už bolo spomenuté, teoretické znalosti sa musia neustále zlepšovať a aktualizovať a zároveň vytvárať pevné základy. Moderný svet diktuje drsné podmienky. Je možné, že bývalí školáci budú potrebovať špecifické znalosti z oblasti psychológie, spoločenského života, ale aj profesijnej oblasti. Tréningový komplex učí deti samostatne vyhľadávať potrebné vedomosti. Osoba tak bude pripravená na rôzne zmeny, vrátane nepriaznivých, napríklad prepustenie a hľadanie nového zamestnania, s ktorými sa ešte nestretla. Pýtate sa, prečo to dieťa potrebuje? Odpoveď je jednoduchá! Práve v detstve sa formujú všetky najdôležitejšie životné zručnosti. Takže dieťa sa už od útleho veku pripravuje na produktívne myslenie a otváranie svojej talentovanej osobnosti svetu.
Nové osobnostné faktory otvára program "Perspektíva". Recenzie oKomplex vzdelávania hovorí o zmene zmyslu vzdelávacieho systému ako celku. O niekoľko desaťročí skôr sa dôraz kládol výlučne na asimiláciu teoretických vedomostí. Teraz táto pozícia zdieľa piedestál s rozvojom tvorivých a duševných schopností. Teraz existuje jasná paradigma prechodu od teórie k rozvoju osobnosti. Cieľom kvalitatívne nového systému vzdelávania je aktivizácia spoločensky významných zručností a vlastností spolu so získavaním vedomostí a sociálnych skúseností. Dôležité je nielen učiť, ale aj vedieť sa učiť!
Úlohy nového TMC (vzdelávací a metodický komplex)
Ako každý tréningový komplex, aj školský program „Perspektíva“obsahuje množstvo základných úloh. Spätná väzba od rodičov, ako už bolo spomenuté, hovorí o dôraze na harmonický a komplexný rozvoj jednotlivca. V procese asimilácie predmetov sa rozvíja duchovný, estetický, morálny začiatok študenta. Pokiaľ ide o špecifiká, hlavné úlohy UMC sú:
- Všeobecný rozvoj. Touto úlohou je vytvárať obraz sveta. V procese implementácie tejto fázy sa každý študent naučí základné postuláty modernej spoločnosti, naučí sa komunikovať, upozorní na určité vzorce, napríklad činy a ich dôsledky. Okrem toho si študent rozvíja umelecký obraz vnímania vecí.
- Osobný rozvoj. Táto úloha je veľmi rozsiahla a umožňuje vám vytvoriť jedinečné vlastnosti u študenta - občana Ruska. Žiak sa tak učí svojej nepostrádateľnosti, získavasebavedomie, snaží sa využívať tie zručnosti, ktoré nie sú u iných žiakov také výrazné, rozvíjať talenty. Súčasťou osobného vzdelávania je aj návod na vytváranie občianskej spoločnosti. To znamená, že od detstva si dieťa rozvíja tie pojmy a hodnoty, ktoré sú vlastné tomuto typu spoločnosti. Pri realizácii úlohy sa žiak postupne učí robiť vlastný a samostatný výber, ako aj niesť zaň zodpovednosť. Formujú sa zručnosti vzájomnej úcty k druhým ľuďom, schopnosť úspešne sa adaptovať v tíme, ako aj tolerantnosť k vlastným negatívnym vlastnostiam aj k iným ľuďom.
- Vedomosti. Vždy je zaujímavé študovať „predmety života“, ktorých výučba je založená na skutočných situáciách. Na to je zameraný program „Perspektíva“(1. ročník). Recenzie učiteľov, vedcov, rodičov hovoria, že deti rozvíjajú záujem o život, o vedomosti, o všetko nové. Táto úloha umožňuje efektívne prepojiť skúsenosti zo životných situácií, ktoré deti v tak ranom veku získali, s teoretickými znalosťami učebnice. Rozvoj kognície umožňuje rozvíjať tvorivý potenciál dieťaťa, umelecké myslenie, ako aj formy správania v neštandardných situáciách.
- Vzdelávacie aktivity. Samozrejme, popri osobnostnom rozvoji nikto nezrušil získavanie požadovaných základných teoretických vedomostí. Paralelne s tvorivým začiatkom sa teda formuje schopnosť (konkrétne schopnosť!) Prijímať a asimilovať vedomosti, ktoré ich menia na zručnosti. Rozvíja tiež schopnosť neustáleho sebazdokonaľovania.
- Komunikácia. Bez komunikácie v modernom svete sa nedá vybudovať kariéra, nedá sa získať dobré miesto. Úloha „komunikácie“zahŕňa formovanie zručnosti sebaorganizácie a budovania medziľudskej komunikácie.
"Schopnosti"
Teória je zbytočná, ak sa neuplatňuje v praxi. Určité zručnosti pomáhajú formovať program „Perspektíva“(počiatočný). Spätná väzba a recenzie vývojárov odhaľujú množstvo zručností, ktoré študenti využijú v budúcnosti:
Komunikácia
Táto zručnosť je zameraná na formovanie a inscenovanie vlastného prejavu. Súhlaste, ak nemôžete kompetentne a jasne tvoriť svoje vlastné myšlienky, potom je nepravdepodobné, že by sa o vás zaujímala spoločnosť s voľným miestom. V procese formovania zručností sa študent učí porozumieť reči priateľa, ako aj ovládať jeho výroky. Okrem toho sa každé dieťa učí tvoriť frázy v závislosti od situácie a úloh, ako aj vnímať zo všeobecného toku informácií to, čo skutočne potrebuje.
Simulácia
Budovanie plánov a modelu správania pomôže nielen organizovať aktivity, ale aj dosahovať v budúcnosti vysoké výsledky v procese učenia aj v práci.
Logic
Vybudovanie správneho a kompetentného správania je možné za predpokladu určitých skúseností. Študenti sa tu učia porovnávať situácie, získavajú pre seba užitočné skúsenosti a tiež si vyberajú riešenie, ktoré ich najpriaznivejšie ovplyvníbudúcnosť.
Ako ste si všimli, program Perspektíva, ktorého recenzie postupne napĺňajú vzdelávací systém, vytvára univerzálne zručnosti, ktoré sa vám budú hodiť nielen medzi stenami vzdelávacej inštitúcie, ale aj v študentskom živote, ako aj v proces práce.
Žiadne princípy: humanizmus
Súbor princípov zahŕňa perspektívu, kurikulum pre základné školy. Spätná väzba od učiteľov vedeckej povahy nám umožňuje vytvoriť hlavné postuláty, na ktorých sú založené učebné materiály.
Humanistický princíp predpokladá komplexný rozvoj jednotlivca s cieľom zabezpečiť priaznivú budúcnosť pre dieťa. Spolu s týmito údajmi princíp predpokladá vytváranie priaznivých podmienok pre učenie a formovanie osobnosti. Každému študentovi je zaručená ochrana jeho práv, uznanie hodnoty jeho osobnosti, ako aj rešpektovanie dôstojnosti. Humanistický princíp sa uplatňuje bez ohľadu na materiálne blaho rodiny, ako aj sociálne postavenie dieťaťa, jeho národnosť a rasu.
Podstata princípu historizmu
Uvažovaný princíp zahŕňa štúdium predmetov vo svetle kultúrneho a historického vývoja spoločnosti. Obsah každej disciplíny je postavený na základných ustanoveniach, ktoré sa úspešne osvedčili v priebehu niekoľkých storočí. Pozoruhodným príkladom je štruktúrovaná prezentácia materiálu zohľadňujúca zákony logiky. Okrem toho historizmus znamená prepojenie teoretických poznatkov s praktickými skúsenosťami. Učiteľ by mal povzbudzovaťvizualizácia materiálu v mysli dieťaťa.
Princíp komunikácie
Dôležitým prvkom EMC je komunikácia, ktorej súčasťou je program „Perspektíva“(základná škola). Spätná väzba od rodičov umožňuje posúdiť zlepšenie komunikačných schopností dieťaťa po niekoľkých mesiacoch štúdia v rámci príslušného programu.
Princíp komunikácie sa zvažuje v niekoľkých aspektoch. Po prvé, pôsobí ako predmet špeciálneho štúdia. V tomto prípade sa kladie dôraz na ústny a písomný prejav, komunikáciu, schopnosť počúvať a porozumieť partnerovi. Komunikácia zahŕňa aj zručnosť šikovného riešenia konfliktných situácií. Po druhé, v procese komunikácie medzi študentom a učiteľom sa kladie dôraz na pestovanie kultúry komunikácie.
Kreatívna aktivita
Aký smer rozvoja osobnosti sa nezaobíde bez kreatívnej zložky? V prvom rade z tohto princípu vyplýva podpora kreativity a neštandardného riešenia problémov. Tento druh činnosti zahŕňa aktívnu účasť v skupinách, produkciách, interakciu s tímom v procese riešenia kreatívneho problému: vytvorenie scény, inscenácia predstavenia atď.
Odporúčania od staršej generácie
Učebné osnovy „Perspektíva“(počiatočné) majú, ako sme zistili, väčšinou pozitívne recenzie. Vyššie uvedené princípy a úlohy realizuje každý učiteľ vzdelávacej inštitúcie, ktorý je zodpovedný za výučbu mladšej generácie.
Všetky funkcieškolenia sú uvedené v dodatočných materiáloch: žiadosti a vysvetlivky, ktoré majú poradný charakter. Prvá generácia detí základných škôl už bola zaškolená v učebných materiáloch a, čo stojí za zmienku, priniesla prvé ovocie. Deti úspešne zložili prestupové skúšky, rozhodli sa aj pre svoje budúce povolanie, lepšie sa orientovali v ťažkých životných situáciách. Vzhľadom na to, že každé dieťa v budúcnosti potrebuje zložiť tucet skúšok, nielen vzdelávacích, ale aj životných, je „Perspektíva“zameraná na výchovu inteligentnej generácie.
